Guía del Alumno

Empleabilidad 1
Sesión 3

Habilidades Blandas Necesarias Para

Conseguir Empleo

GUÍA DEL ALUMNO - Right Management

Curso: Empleabilidad 1 Sesió n 3: Habilidades blandas Necesarias Para Conseguir Empleo

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Habilidades Blandas Necesarias Para

Conseguir Empleo.
Si no controlas tus habilidades blandas, si no tienes consciencia de ti mismo, si no eres capaz de
controlar tus emociones estresantes, si no puedes tener empatía y relaciones efectivas, entonces no
importa lo inteligente que seas, no vas a llegar muy lejos
.-Daniel Goleman.

SESIÓN 3
AGENDA DE LA SESIÓN

 Agenda de la Sesió n y Objetivos de Aprendizaje

 Presentació n de la Sesió n “Habilidades blandas alineadas a conseguir empleo”
 Discusió n de Ideas Clave y su Aplicació n
 Ejercicios
 Revisió n de los Objetivos de Aprendizaje y Conclusiones
 Plan de Acció n Personal

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al participar en esta sesió n, usted aprenderá como:

• Entender las habilidades que favorecen el conseguir un trabajo.

• Acciones que podemos desarrollar para desarrollar dichas habilidades.
• Diferenciar entre conocimiento y acció n.

HABILIDADES BLANDAS NECESARIAS PARA CONSEGUIR EMPLEO

 TENER CAPACIDAD DE LIDERAZGO

 TENER BUENA COMUNICACIÓ N CON LOS DEMAS

 APRENDIZAJE CONTINUO Y EMPATÍA

 SER ASERTIVOS

 SABER RECIBIR UNA CRÍTICA CON APERTURA

DISCUSIÓN DE LA IDEA CLAVE Y SU APLICACIÓN

En el espacio proporcionado, enliste las que usted considera son las ideas má s
importantes de la presentació n y có mo puede aplicarlas a su proceso de bú squeda de
trabajo. Luego comparta sus pensamientos en pequeñ os grupos.

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 Ofrecer un panorama completo de sus competencias

 Contar quién eres en tu equipo y qué te diferencia del resto
 Dejar claro cuá l es tu objetivo y qué beneficios obtendrá la empresa contigo.
 Vístete de forma adecuada a la ocasió n.

EJERCICIO 1 - Individual
De la lista de habilidades identificadas escoja dos que sean muy afines a usted y escoja dos
que sean alejadas de usted. A continuació n describa acciones que puedan contribuir a
potenciar dichas habilidades. Si se le viene a la mente escríbalo.

1. Facilidad a aprender cosas nuevas

2. Liderazgo
3. Toma de decisiones
4. Trabajo en equipo
5. Creatividad
6. Pensamiento critico
7. Pro activismo
8. Asertividad
9. Facilidad de adaptarse al cambio
10. Tolerancia a la frustració n

EJERCICIO 2 - Grupal
Trabajando con un compañ ero escoja una habilidad afín y una alejada del ejercicio
anterior, jú ntese con un compañ ero e intercambien sugerencias para el potenciamiento de
las habilidades seleccionadas.
1. Facilidad de adaptarse al cambio:
Me afino más a esta porque, a donde vaya siempre me adecuo bien y me
relaciono con los demás.
2. Trabajo en equipo:
Me afino también a esta porque me acoplo a un grupo rápidamente y suelo
aportar ideas y escuchar a los demás siempre respetando sus opiniones
3. Creatividad
No me afino mucho a esto porque no soy muy creativa

EJERCICIO 3 – Individual / Grupal

Una vez terminado el ejercicio #2, manteniendo a su compañ ero de grupo, identifique las
acciones a realizar, realizando:

Un plan de acció n con fechas para alcanzar su meta

Un plan de acció n con fechas para alcanzar su meta

 Salir con tercio superior – 3 añ os.

¿Có mo y cuá ndo les comunicará a sus familiares sobre sus planes acció n?

 Mis familiares ya tienen conocimiento de ello.

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¿Qué problemas y decisiones puede anticipar mientras trata de alcanzar su meta?

 Estar estresada, descuidarme y desmotivarme en mis estudios. Las decisiones será

investigar má s y así aumentar mi nivel de conocimiento.

Finalmente, ¿có mo motivará a sus compañ eros para que le ayuden a alcanzar su meta?

 Los motivaría con la competencia positiva, causando el esfuerzo y la bú squeda de

la excelencia.

PLAN DE ACCIÓN PERSONAL

La mejor idea para implementar que recibí de esta sesió n y de los ejercicios es:

El impacto que la idea tendrá en mi futuro laboral es:

Para hacer el mejor uso de esta idea, Yo/Nosotros Empezaré(emos)...

Para hacer el mejor uso de esta idea, Yo/Nosotros Dejaré(emos)...

Para hacer el mejor uso de esta idea, Yo/Nosotros Continuaré(emos)...

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LISTA DE HABILIDADES BLANDAS NECESARIAS PARA
CONSEGUIR EMPLEO
 Actitud y disposició n favorable y positiva ante la carrera profesional, el mundo del trabajo
y las gestiones vinculadas al empleo.

 Adoptar teorías y creencias favorables a la empleabilidad, y desechar temores vinculados a

la falta de experiencia, la juventud, el reducido cará cter prá ctico de los estudios, el
desconocimiento del mundo del trabajo, etc. (ANECA, 2009).

 Auto-conocimiento y conciencia del propio perfil de cualidades y limitaciones, y una actitud

favorable para superar las caídas.

 Conocimiento de las características, estructuras, procesos y requisitos del mercado de

trabajo, y actitud positiva ante las características del mundo laboral.

 Habilidades para inferir la evolució n del mercado de trabajo, para detectar, crear y
aprovechar oportunidades de empleo, para obtener informació n y acceder a ellas, así como
para convertir las amenazas en oportunidades.

 Habilidad para desarrollar un adecuado proyecto de carrera flexible y para ponerlo en

marcha, adoptando los cambios que sean convenientes en funció n de la evolució n del
contexto, especialmente el asociado al mundo del trabajo.

 Poseer y desarrollar una actitud global, amplia y diná mica respecto al mundo laboral y el
mercado de trabajo, con la consiguiente favorable disposició n a la movilidad geográ fica
(estar dispuesto a viajar donde el puesto lo requiera).

 Competencia social y emocional, auto-estima, auto-regulació n, seguridad personal,

paciencia y competencia para afrontar temores y el estrés.

 Voluntad, iniciativa y acciones encaminadas hacia objetivos.

 Habilidad para gestionar la imagen personal y auto-presentarse.

 Habilidad para desarrollar el marketing personal, que en todo caso incluye la confecció n y
presentació n del currículum y de la carta de presentació n en términos de
ventajas/beneficios, sin ingenuidad para acceder al campo (las empresas).

 Habilidad organizativa y gestió n del tiempo para concertar, iniciar, gestionar y cerrar la
entrevista de trabajo y las interacciones vinculadas a la carrera profesional.

 Competencia para proponer y negociar condiciones, saber defender las limitaciones

curriculares, rebatir objeciones y conseguir compromisos proponiendo la propia
candidatura en términos de beneficios para la otra parte.

 Responsabilidad por su propio desarrollo profesional y competencia para hacerse cargo de

sí, de manera autó noma.

 Creatividad junto a razonamiento, sentido crítico y sentido comú n a desplegar en el diseñ o

y puesta en marcha de la carrera profesional.

 Adopció n de valores tales como: seguridad, flexibilidad, adaptabilidad, afá n de superació n,

ética, discreció n.

 Alfabetizació n tecnoló gica suficiente y gestió n de medios tecnoló gicos para la

empleabilidad.

 Meta-cognició n para la empleabilidad, en otras palabras su capacidad de aprender y aplicar

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lo aprendido en su propia empleabilidad.

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