DESARROLLO HUMANO

*UN CAMPO EN EVOLUCIÓN PERMANENTE

El campo del desarrollo humano se centra en el estudio científico de los procesos sistemáticos de
cambio y estabilidad en las personas.

*ESTUDIO DEL CICLO VITAL

- Es un proceso de toda la vida
-El investigador de Paul B. Baltes brindó un marco teórico general para el estudio del desarrollo
del ciclo vital.

*EL DESARROLLO HUMANO EN LA ACTUALIDAD

-Sus metas evolucionaron para poder incluir la descripción, explicación, predicción e intervención.
-El estudio del desarrollo humano en la actualidad ha evolucionado permanentemente, las
preguntas, los métodos que aplican y las explicaciones que proponen los científicos son más
complejas y variadas de lo que eran hace 10 años.

*CONCEPTOS BÁSICOS
Los científicos del desarrollo estudian los procesos de cambio y estabilidad en todos los ámbitos y
en todas las etapas del ciclo vital.

*ÁMBITOS DEL DESARROLLO

-Físico: Abarca el crecimiento del cuerpo y el cerebro, las capacidades sensoriales, las
habilidades motoras y la salud.

-Cognoscitivo: Lo conforman el aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento,

razonamiento y creatividad

- Psicosocial: Abarcan las emociones, personalidad y relaciones sociales

*ETAPAS DEL CICLO VITAL
1. Prenatal: concepción al nacimiento
2. Infancia: nacimiento a tres años
3. Niñez temprana :3 a 6 años
4. Niñez media:6 a 11 años
5. Adolescencia :11 a 20 año
6. Adultez temprana: 20 a 40 años
7. Adultez media :40 a 65 años
8. Adultez tardía: 65 años en adelante
 *HERENCIA, MEDIO AMBIENTE Y MADURACIÓN
-Herencia: Abarca los rasgos o características innatos heredados de los progenitores.

-Medio ambiente: El mundo más allá del yo que empieza en el vientre materno y el aprendizaje
que da la experiencia.
-Maduración: Conforman las características de la infancia y la niñez temprana, como la capacidad
de caminar y hablar.

*CONTEXTOS DEL DESARROLLO

-Familia nuclear: Mayormente está formada por uno o dos padres y sus hijos, sean biológicos,
adoptados o hijastros.

-Familia extendida: Se refiere a que tienen contacto cotidiano con los parientes.
Posición socioeconómica y vecindario: se basa en el ingreso familiar y en los niveles educativos y
ocupacionales de los adultos.