Actividad #7

ELABORACIÓN DE UN CURRICULO PARA EDUCACIÓN INFANTIL

Yadira Rivaldo Villanueva.

ID 597847

Carmen Cecilia De la Hoz.

Tutora Modelos Pedagógicos

Licenciatura en Pedagogía Infantil.

Barranquilla- Atlántico
2020.
 Transversalidad
NIVEL: GRADO: ÁREA: ASIGNATURA: PERÍODO:
Lenguaje Primero
Primaria 1° Lenguaje
UNIDAD No. Nombre de la Estándar: Objetivo de aprendizaje:
Desarrollar procesos de lectura y escritura a partir de
Uno (1) unidad (1): Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.
los campos semánticos que dan sentido a las
Soy valiente y experiencias del niño.
responsable
porque amo a Dios.
Competencias DBA Contenidos o temas. Logros Indicador de desempeño Estrategias de aula recursos- Tiempo Estrategias de evaluación.
metodología.

Comunicativa Reconoce los Aprestamiento. Predice contenidos Representa objetos, personas y lugares Libros guías, guías de trabajo 10 semanas Participación en clases. Ciencias
del texto a partir de mediante imágenes. fotocopias Obras literarias Juego de palabras. Naturales.
Interpretativa diferentes medios los títulos, subtítulos Diccionario Textos expositivos Trabajos escritos.
Argumentativa de comunicación a Lectura de imágenes. e imágenes que los Asocia sonido, nombre y formas de todas Guiones teatrales Internet Películas Evaluaciones tipo pruebas saber. Sociales
Propositiva los que tiene acompañan. las vocales y las consonantes. Grabadora Talleres. Matemática
Revisión de cuadernos. Arte
acceso. Las vocales Mayúsculas y Identificar los sonidos iniciales Leo palabras, oraciones y textos Salidas al tablero. Ética y
minúsculas. y finales de las palabras, atendiendo a su entonación, vocalización Elaboración de fichas. valores.
Interpreta el Construcción de palabras m, cuando corresponden a: y puntuación.
vocales (aro, estrella), vocales
significado que p, s, n, l, d, t. r, c, ch. y consonantes: m, p, s, n l, d, t. Escucho con atención las lecturas que
pueden tener los Diptongos. r, c, ch. hace la profesora y lo que hablan mis
códigos no verbales compañeros.
Leer palabras y textos
de acuerdo El alfabeto. reconociendo en ellos las Escribo y diferencio algunas consonantes
con el contexto. vocales y las consonantes. en mayúsculas y en minúsculas, también
Los inversos. diferencio las silabas inversas y las uso en
Escribir con letra comprensible mis escritos.
y separar las palabras por
Identifica los El uso de la y para unir. medio de espacios. Reconoce el diptongo y el artículo en
sonidos que textos orales y escritos.
Identifica todas las letras del
corresponden a las La historieta muda alfabeto en formato de
letras del alfabeto. mayúsculas y minúsculas.
Construcción de frases.
Reconoce todas las
letras del alfabeto
en mayúsculas y en
minúsculas.

Identifica letras,
palabras y
oraciones.
ACTIVIDADES DE REFUERZO O SUPERACION DE LOGROS: Prueba escrita, oral, revisión de cuadernos, consultas, talleres, tutorías, preparación de temas, exposiciones, maquetas.
Talleres. Ejercicios escriturales, transcripción del tablero al cuaderno.