Resolución 00329 GUÍAS DE TRABAJO

del 16 de enero de 2017 en atención-Modificación Calendario Escolar 2020-Circular 021 MEN

DANE: 268615000828
NIT :900196243-9 Institución Educativa Caña Brava
Rionegro – Santander.

Nombre del Establecimiento Educativo: Caña Brava Grado: 6° Área: lengua Guía N° 04
Extranjera Tercer periodo
Fecha de Recibido: agosto 03 Fecha de entrega: agosto 28 Nombre del Estudiante:
Objetivo de aprendizaje (Clase):
. Reconoce e identifica las días de la semana y los meses del año en lengua extranjera
INTRODUCCIÓN

Apreciado estudiante:

 En esta guía vas a encontrar las actividades que te van a cercar a mejorar el
vocabulario en el idioma extranjero.

¿Qué voy a aprender? Actividades de exploración de saberes (Inicio):

Encierro las palabras que encuentre en la sopa de letras.

Lo que estoy aprendiendo Estructuración (Conceptualización):

days of the week months of the year

Proyectó :Nidia Ramírez Carreño Tutora PTA SED-MEN.

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Los días de la semana en Los meses del año en

inglés: inglés:
 Monday: Lunes  January: Enero
 Tuesday: Martes  February: Febrero
 Wednesday: Miércoles  March: Marzo
 Thursday: Jueves  April: Abril
 Friday: Viernes  May: Mayo
 Saturday: Sábado  June: Junio
 Sunday: Domingo  July: Julio
 August: Agosto
 September: Septiembre
 October: Octubre
 November: Noviembre
 December: diciembre

Práctico lo que aprendí Actividades de Práctica (Desarrollo):

2. Fill in the missing letters to get the months of the year:

1. J _ N _ A _ _ 7. J _ L _
2. F E _ R U _ _ Y 8. A U _ U S _
3. M _ R C _ 9. S E _ _ E M _ _ R
4. A _ R _ L 10. O C _ O _ E _
5. M _ _ 11. N _ V _ M B _ _
6. J _ N _ 12. D E _ _ M _ E R

Order the letter to get the days of the week and write the number of the day it is:

TUDESAY _______________________ ___

MOANDY _______________________ _1_
FIDRAY _______________________ ___

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WNEADDESY _______________________ ___

TDHARSUY _______________________ ___
STADAURY _______________________ ___
SDAUNY _______________________ ___

December January July March August May June November April February Septembe
October

1.__JANUARY_________________ 8._______________________
2.___________________________ 9._______________________
3. ___________________________ 10. ______________________
4. ___________________________ 11. ______________________
5. ___________________________ 12._______________________
6. ___________________________
7. ___________________________

¿Qué aprendí? Actividades de evaluación (Comprobación de saberes):

1. Realice la siguiente traducción para interpretar taller
Part A: Read.
This is May. She’s ten years old. She’s tall and thin. She’s got long brown
hair. She’s got brown eyes.
She can sing and dance. She can’t swim.

Every Monday, May reads Chinese books with her friends. Every Tuesday,
she rides a bike to school. On Wednesdays, she plays music at school. On
Thursdays, she sings English songs with her friends. Every Friday, she
cooks eggs at home.

____________________ ______________________

Part B: Write the day please.

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__________ __________ __________ __________ __________

____________________ ______________________

Part C: True or False.

1. May reads Chinese books. _________

2. May rides a bike to school on Fridays. _________

3. She plays music at home. _________

4. She plays music at school on Wednesdays. _________

5. She cooks pizza. _________

____________________ ______________________

Part D: Please answer Yes or No.

1. Does May ride a bike on Mondays? ______ , _______ ________.

2. Does May sing English songs? ______ , _______ ________.

3. Does May cook on Fridays? ______ , _______ ________.

4. Does she play music on Wednesdays? ______ , _______ ________.

5. Does May read Chinese books on Tuesdays? ______ , _______ ________.

¿Cómo sé que aprendí? Actividades de refuerzo del eje temático (Plan de apoyo
y/o Actividad complementaria):

THE DAYS OF THE WEEK AND THE MONTHS OF THE YEAR

Can you colour the days in red and the months in blue?
Sunday July April Saturday January
October August Thursday June Tuesday

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Rionegro – Santander.

Friday December May Wednesday March

September Monday February November

Now can you write the days of the week in the correct order?

What days make up the weekend? _____________________________

What day is it today? ______________________________________
What day is it tomorrow? ___________________________________
What day was it yesterday? _________________________________
Can you write the months of the year in the correct order?

What month is this month? __________________________________

What month is next month? __________________________________
What month was last month? _________________________________
When’s your birthday? ______________________________________
colorea la flor de acuerdo a cada color con su correspondiente dia de la semana

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VALORO MI TRABAJO

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del 16 de enero de 2017 N en atención-Modificación Calendario Escolar 2020-Circular 021 MEN
DANE: 268615000828 PREGUNTAS: Respuestas
°
NIT :900196243-9 Institución Educativa Caña Brava
1 ¿Comprendí rápidamente Rionegro
cómo – Santander.
elaborar las actividades?.
2 De todas las actividades
planteadas por el docente ¿en
cuál se me presentaron mayores
dificultades?
3 ¿Realicé solo las actividades o
con ayuda de algún adulto?
4 ¿Fueron claras las orientaciones
del docente? ¿Si? ¿No? Por
qué?

5 ¿Destiné tiempo suficiente para

realizar las actividades que me
fueron asignadas por el docente?
¿Si? ¿No? ¿Por qué?

6 ¿Qué aprendí al terminar el

desarrollo de la guía?

Proyectó :Nidia Ramírez Carreño Tutora PTA SED-MEN.