GUÍA 2 - ¿CÓMO ERA EL MATRIMONIO EN LA

ANTIGUA GRECIA?

Objetivo OA 4: Comparar modos de vida de la Antigüedad

aprendizaje con el propio, considerando costumbres, trabajos y
oficios, creencias, vestimentas y características de las
ciudades, entre otros.

Inicio: Habilidades: Análisis y trabajo con fuentes (Recordar) –

Comunicación (Comprender)
Conceptos clave: Grecia – Matrimonio –

 Comenta con tus compañeros(as):

a) ¿Qué entiendes por matrimonio?

b) ¿Cuándo las personas se casan?

c) ¿Por qué crees que se casan?

d) ¿Son todos los matrimonios son iguales?

Desarrollo:
Habilidades: Análisis y trabajo con fuentes (Analizar) –
Comunicación (Crear)

 Lee el siguiente texto, sobre el matrimonio en la Grecia antigua:

Un familiar de la muchacha, su padre, tío o abuelo en su defecto, es el

que elige al marido y quien decide con quién se casará.
Probablemente le consultaba, pero eso no quiere decir que su opinión
fuera considerada. Recordemos que un ateniense se casa para tener
hijos, que lo cuiden en su vejez. El matrimonio se piensa como un acto
religioso, en el cual un hombre se casa para tener hijos que sigan
honrando a sus antepasados.
En Esparta, por ejemplo, se castigaba la soltería, y en Atenas, quienes
no se casaban eran muy criticados por las demás personas.
Normalmente, el griego se casaba por conveniencia, no por amor,
aunque este podría venir después. Heródoto, historiador griego,
aconseja que el hombre se case hacia los treinta años, con
muchachas de dieciséis. Por lo general, la mujer no se casaba hasta
después de cumplir esta edad, y los hombres a partir de los veinte,
con el servicio militar cumplido.

 Escribe con tus palabras, cómo es el matrimonio en Grecia.

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 Compara el matrimonio en Grecia y en la actualidad:
Semejanzas Diferencias

 Lee las siguientes frases e identifica si pertenece a creencias de

la Antigüedad o de la actualidad, respecto del matrimonio:

a) La mujer decide con quién desea contraer matrimonio. __

b) La mujer se casa por amor. __

c) Normalmente la mujer se casa a muy temprana edad. __

d) El padre de la mujer elige con quién debe casarse su hija.

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e) El matrimonio es un acto de conveniencia. __

  Observa la siguiente imagen y luego responde:

Escena de una boda en Grecia

a) ¿Qué personas se observan en el recipiente de cerámica?

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b) ¿Qué importancia tenían los padres en el matrimonio Griego?

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Cierre: Habilidades: Pensamiento crítico (Recordar) –

Comunicación (Evaluar)

Responde las siguientes preguntas y luego comenta con tus

compañeros:

a) ¿Qué aprendimos hoy?

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b) ¿Estás de acuerdo con la forma en que se elegían a los novios?
¿Por qué?
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c) ¿Qué fue lo que más te llamó la atención de los matrimonios en

Grecia?
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