Formato para el diseño de proyectos académicos

Nombre del proyecto

(innovador, interesante, provocador)
Objetivo del proyecto
(qué se va a hacer, a quién está dirigido,
cuánto durará, lo que se quiere lograr con el
producto final)
Dirigido a:
(alumnos del curso de…institución, etc)
Descripción del proyecto
De forma breve describir la idea para dar una semblanza general a los estudiantes de lo que se espera que realicen
en el proyecto.

Asignaturas con las que puede contribuir

Requerimientos de los alumnos

Conocimientos previos Actitudes para el trabajo Valores
¿Qué necesitarán saber para lograr la ¿Qué comportamientos necesitan manifestar ¿Qué valores
realización del proyecto? y desarrollar durante el proyecto? deberán ponerse en
juego para cumplir
las metas?

Objetivo General de Aprendizaje El alumno al finalizar el proyecto será capaz de:

Redactar el objetivo tomando en cuenta el
nivel taxonómico del conocimiento que se
desea lograr. (ver tabla de verbos)
Objetivos particulares
Solo redactar sí lo considera necesario.

Duración del proyecto

(clases, días, semanas)
Criterios de Evaluación
Son las actividades, productos y/ o procesos que se espera que se realicen
(Tareas, resolución de problemas, avances, exámenes, autoevaluaciones, participaciones etc.)
 Listado de Preguntas Guía
Descripción de preguntas y forma de presentación de las mismas. Formular mínimo 5 y máximo 10
preguntas, considerando que estás deben ser para la obtención de los conocimientos previos a la
realización del producto planteado en el proyecto.

Productos a obtener durante la realización del proyecto

Especificaciones de desempeño

Cronograma de actividades

Sugerencias bibliográficas para la investigación

Desarrollo de las sesiones de clases

No. sesión Preguntas guía Técnica de Organización del Evaluación de la
(Tiempo) aprendizaje grupo actividad

Planifica como vas a pedir a los alumnos que presenten sus respuestas a las preguntas guía (técnicas de
aprendizaje)
• Visualizadores gráficos
• Argumentación escrita y/o verbal
• Exposiciones orales
• Dibujos, esquemas, gráficos
• Opiniones sobre la información
• Otros.