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ESTRUCTURA GENERAL DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE

Nombre del proyecto:


Materia: Grado y grupo:
Vinculación con otras materias:
(Situación de aprendizaje/resumen acerca del proyecto/problema a resolver/contexto/ considere
Descripción del proyecto que esta descripción debe ser de impacto para el alumno, debe captar su atención y despertar su
interés, puede apoyarse usando videos, notas periodísticas, etc.)
(La pregunta debe ser abierta y estar muy bien planteada, de manera que supongo un reto para
Pregunta los alumnos y su respuesta debe ser tan amplia y variada como alumnos tenga. La pregunta debe
generadora/detonadora/guía estar relacionada con el conocimiento que se quiere lograr y centrada en solucionar un problema
de la vida real)
Objetivos de aprendizaje que deben
Planes y programas de estudio/objetivo de aprendizaje
evaluarse:

Manejo de información Ciudadanía digital


Competencias digitales a
Comunicación y colaboración Resolución de problemas
desarrollarse:
Uso de TIC Pensamiento crítico

(En este apartado deberá especificar qué actividades deben desarrollar los alumnos, estas
actividades deben estar directamente relacionadas con el problema a resolver y la suma de ellas
Productos a desarrollar deben ser parte de la solución, se debe especificar los recursos requeridos para su desarrollo
(subproductos/actividades/ejercicios) (hardware y software), así como las características de entrega, calidad, contenidos, si son
actividades en equipo, individuales, grupales, considere que no podrá evaluar lo que no pida, debe
ser muy claro con lo que espera que los alumnos desarrollen)
Evaluaciones Formativas (durante el proyecto) Sumativas (al final del proyecto)

• Pruebas/exámenes • Productos escritos con rúbrica


• Diario/registro de conocimientos • Presentación oral con rúbrica
• Bosquejos • Examen de opción múltiple
• Borradores • Examen tipo ensayo
• Presentaciones de prácticas • Evaluación de un compañero
• Notas • Autoevaluación
• Lista de verificación • Mostrar preguntas durante una
• Mapas conceptuales presentación y usar un sistema de voto
• Otros automático

Actividades de reflexión:
Discusión grupal, encuestas, grupos de enfoque, lluvia de ideas, debates, foros, etc.
(Individual, en equipo o grupal)