CAM No.

40 “OVIDIO DECROLY”
PLANIFICACION
Nombre del proyecto (innovador, interesante, provocador)

Objetivo del proyecto (qué se va a hacer, a quién está dirigido, cuánto durará, lo que se quiere lograr con el producto final).

Dirigido a: (alumnos del Grupo, padres etc…)

Descripción del proyecto
De forma breve describir la idea para dar una semblanza general a los estudiantes de lo que se espera que realicen en el proyecto.

Asignaturas con las que puede contribuir

Objetivo General de Aprendizaje El alumno al finalizar el proyecto será capaz de:

Redactar el objetivo tomando en
cuenta el nivel taxonómico del
conocimiento que se desea lograr.
(ver tabla de verbos).
Aprendizajes Esperados
(sub indicadores)

Duración del (clases, días, Criterios de Evaluación Son las actividades, productos y/ o procesos que se espera que se realicen
proyecto semanas (Tareas, resolución de problemas, avances, exámenes, autoevaluaciones, participaciones etc.)
etc…)

Estrategia Estrategias generales de trabajo, que desarrollará el/la docente de grupo que favorecerán el aprendizaje de este
alumno. Ajustes altamente significativos en su caso

Metodología Especifica
Preguntas Guía
Formular mínimo 3 y máximo 6 preguntas, considerando que estás deben ser para la obtención de los conocimientos previos .
Conocimientos previos Actitudes para el trabajo Valores
¿Qué necesitarán saber para lograr la ¿Qué comportamientos necesitan manifestar y ¿Qué valores deberán ponerse en juego para cumplir las metas?
realización del proyecto? desarrollar durante el proyecto?

Desarrollo de las sesiones de clases

Sesión 1.
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Sesión 2.

Sesión 3.
.
Cierre (productos a obtener durante la realización del proyecto)

Apoyos que se darán al docente para impulsar el aprendizaje y la participación de este alumno por cada especialista.

Maestro de Comunicación:

El psicólogo:

Mtro. Educación Física:

Mtro. Artes:

El Trabajador Social:

Rehabilitador:

Médico:

Recursos Materiales Uso de TIC´S

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Cronograma de actividades (para Padres)

Día Actividad Recursos / TIC´S Evaluación de la Actividad. Apoyo /Familia

(Seguimiento y/o Producto)

Asignatura
1.

Planifica como vas a pedir a los alumnos que presenten sus respuestas a las preguntas guía (técnicas de aprendizaje)
• Visualizadores gráficos
• Argumentación escrita y/o verbal
• Exposiciones orales
• Dibujos, esquemas, gráficos
• Opiniones sobre la información Grupo “A” LABORAL
• Otros.
SARA BOLAÑOS CABALLERO
MAESTRA DE GRUPO