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UNIVERSIDAD

TECNOLÓGICA
FACULTAD
REGIONAL DE
CÓRDOBA

Evaluación Video N° 11
“Billones de datos”

Informática I
Profesor:

Ingeniero Carlos Zigarán

Larcher Lautaro
Curso 1D4
Legajo N° 69568

Fecha de entrega 12/08/2015


Universidad Tecnológica Nacional
Facultad Regional Córdoba
Dpto. Ingeniería Industrial
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Asignatura: Informática I

En el presente texto se analiza la conferencia “Billones de datos + millones de


algoritmos = democracia del conocimiento TEDxDF”1, del científico informático y
desarrollador de software, Emmanuel Garcés Medina2 a partir de los aportes teóricos,
y las pautas provistas por el titular de la cátedra de Informática I, el Ingeniero Carlos
Zigarán.

1. Introducción.

El disertante comenzó su exposición dirigiéndose al público de forma


inmediata, y tras agradecer los aplausos, presentó el tema en forma directa.
Señaló que iba ajustar su discurso a una idea principal. Aunque anticipó con
claridad el tema a tratar, no causó impacto con sus primeras palabras para
captar desde el principio el interés del público.
A continuación presentó esta idea, apoyándose en un gráfico, que muestra la
relación entre algoritmos y datos, que da como resultado la obtención de
respuestas (entendidas como conocimientos). A dicha ecuación se refirió de
manera reiterada durante toda la exposición.
El material de apoyo tuvo buena presentación visual, fue pertinente al tema
expuesto y actualizado.

1
https://www.youtube.com/watch?v=5z73hPR-XqE
2
Emmanuel Garcés Medina es un científico informático y desarrollador de software de la
Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

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Seguidamente describió el buscador, “motor de búsqueda computacional”,


diferenciándolo de Google y Yahoo, y definiéndolo como un logro intelectual y
tecnológico del visionario Stephen Wolfram, que emplea el lenguaje
matemático y relaciona datos disponibles en la red de internet, con algoritmos.
Definió dichos algoritmos como “un método formal (para lograr algo) que sigue
pasos de manera sistemática”. Reforzó esta definición con ejemplos de
acciones cotidianas que se matematizan.

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2. Desarrollo

A continuación, retomando la idea inicial, presento el buscador WolframAlpha,


señalando que el mismo utiliza los datos de Internet y les aplica algoritmos
para obtener respuestas a preguntas complejas.
En la pantalla proyectó el nuevo buscador y comenzó a utilizarlo para que la
audiencia comprenda su
Funcionamiento, dando una serie de ejemplos. Para ellos fue desde las
preguntas más sencillas a las más complejas, abarcando las diferentes áreas
del conocimiento. Comprobó así el funcionamiento de novedoso buscador, que
anteriormente menciono
Se notó inseguridad en su desplazamiento por el escenario, incluso por
momentos dio la espalda a la audiencia. Además, Sus gestos con manos y
cuerpo no acompañaron lo que quería expresar
Su voz no remarcó los puntos y las pausas. La Su entonación, volumen, y ritmo
no pusieron énfasis en su mensaje, por lo cual el discurso resulto monótono
No se percibió una actitud activa por parte del orador que se limitó a
ejemplificar el funcionamiento del buscador presentado.
En la demostración Comenzó con preguntas sencillas al buscador, refiriendo
que el sistema entiende preguntas complejas y encuentra los algoritmos
suficientes para hallar las respuestas. Así indicó que en WolframAlpha se
procesan las respuestas y visualizaciones adecuadas dinámicamente en lugar de
producirlas como resultado de la obtención de un banco de respuestas
predefinidas. Señaló que WolframAlpha está continuamente actualizándose, a
menudo en tiempo real.
Abordó sus ejemplificaciones con un cálculo matemático preguntando al
buscador “Cuánto es 2+2” y así siguió durante todo su desarrollo complejizando
las preguntas que abarcaron temas de la vida cotidiana y de diferentes
disciplinas tales como: Matemática, Geografía Humana, Demográfica Y
Económica, Historia, Nutrición. Química, Literatura, Clima Remarcando
siempre que a los datos se han aplicado algoritmos.
El desarrollo fue simple pues se limitó a ejemplos para demostrar la amplitud
de aplicaciones del WolframAlpha.

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Cabe destacar que material de apoyo a la disertación estaba en inglés, siendo


que la audiencia era de habla hispana. Por lo tanto, Para facilitar la correcta
interpretación por parte del público realizó una traducción de las respuestas
que daba el buscador e incluso señaló que el buscador también puede otorgar
una serie de “supuestos” para hacer un cierre a su exposición

3. Cierre

Colocando la palabra Ted en WolframAlpha ejemplifico el caso en los que se


presentan supuestos o temas que están en proceso de investigación. Finalizo
colocando la palabra “gracias” en el campo de búsqueda para saludar al
público.

Conclusión
Finalmente se puede establecer que el texto oral desarrollado por el científico
informático y Emmanuel Garcés Medina no fue argumentativo sino
informativo. En cuanto al orden y la estructura del discurso: No hubo una
distribución planificada del tiempo que diera lugar a diferenciar los tres
momentos clásicos (Introducción, desarrollo y cierre), y realizar así una
conclusión resumiendo el tema o dando sugerencias La ausencia de un
momento de conclusión bien definido, donde el orador retomase el tema,
aludiera directa o indirectamente al título de la conferencia, hace parecer
inconcluso su discurso. No hubo una llamada a la acción a ser, hacer o sentir
algo diferente, propia de las conferencias TEDx. Tampoco señaló al auditorio las
posibles ventajas del uso del WolframAlpha, solo se ajustó a comprobar su
funcionamiento y la explicación sonó razonable.
Repitió información sin ligarla a otra nueva para dar fluidez al discurso. En
cuanto a la comunicación oral su voz fue poco entusiasta ya que un buen
orador debe mostrar interés por el tema a través de los movimientos, la
posición, la voz y las palabras escogidas. No varió su modulación; por
momentos utilizó la muletilla “eh” que lo hizo parecer algo inseguro. Al
finalizar el discurso, el tono de su voz dejó ver cierto nerviosismo. No expresó
su opinión personal.
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Una mejor pronunciación de las sílabas de las palabras hubiese evitado la


pronunciación descuidada de algunas de ellas tales como “La década de los
ochentas, noventas”. Preguntas retóricas que hubiesen hecho más fluida la
disertación, para cerciorase de que el público siguiera el hilo conductor de su
conferencia.
El material de apoyo que utilizó fue pertinente al tema, útil para la ilustración
de la manera en que funciona el buscador.
En lo referente a las actitudes personales manifestó buena presencia. La
exposición se redujo a una explicación de una idea central acompañada de
ejemplos .El hecho de haber sido reiterativo, mostró con propiedad el
funcionamiento del nuevo buscadores WolframAlpha y sus diferencias con el
Google y Yahoo.

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