TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN

Con los contenidos de este bloque se pretende el reconocimiento de las

características del mundo actual como la capacidad de comunicar e informar en
tiempo real los acontecimientos de la dinámica social de los impactos en el
entorno natural, además de los avances en diversos campos del conocimiento.

En este bloque se promueve el uso de medios para acceder y usar la información

en procesos de innovación técnica, con la finalidad de facilitar la incorporación
responsable de los alumnos a los procesos de intercambio cultural y económico.

Se fomenta que los alumnos distingan entre información y conocimientos técnico e

identifiquen las fuentes de información que pueden ser de utilidad en los procesos
de innovación técnica, así como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha
información, y aprehenderla para resignificarla en las creaciones técnicas.
También se fomenta el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC)
para el diseño e innovación de procesos y productos.

Las actividades se orientan al reconocimiento de las diversas fuentes de

innovación -tanto en los contextos de uso como de reproducción de técnicas-
como insumo fundamental para la innovación. Se valora la importancia de las
opiniones de los usuarios sobre los resultados de las técnicas y productos, cuyo
análisis, reinterpretación y enriquecimiento, por parte de otros campos de
conocimiento, permitirá a los alumnos definir las actividades, procesos técnicos o
mejoras para ponerlas en práctica.

PROPÓSITOS

1. Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional,

regional y local
2. Identificar las fuentes de la información en contextos de uso y de
reproducción para la innovación técnica de productos y procesos
3. Utilizar las TIC para el diseño e innovación de procesos y productos
4. Organizar la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en
el desarrollo de procesos y proyectos de innovación
5. Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación
técnica.

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Identifican las características de un proceso de innovación como parte del

cambio técnico
2. Recopilan y organizan información de diferentes fuentes para el desarrollo
de procesos de innovación
3. Aplican los conocimientos técnicos y emplean las TIC para el desarrollo de
procesos de innovación técnica
4. Usan la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de
alternativas de solución a problemas técnicos.

Sesión 1

Tema: INNOVACIONES TÉCNICAS A LO LARGO DE LA HISTORIA

Actividad 1.- Escribe con tus propias palabras lo que entiendes por Innovación
Después de escribir tu propio concepto, investiga en un diccionario o computadora
el concepto referente a Innovación

Actividad 2.- Investiga 10 inventos que hayan revolucionado a la humanidad y

escribe sus características de innovación.

Objeto Características de antes Innovaciones

Actividad 3.- A través de un esquema, elabora el proceso de evolución de las

generaciones de las computadoras a través de la historia y sus características de
innovación de cada época.
Sesión 2

INNOVACIONES TECNOLÓGICAS -2017-

Act. 1

Escribe con tus propias palabras (mínimo 5 renglones) los inventos actuales que
conozcas que consideres como innovaciones, menciona sus características.

Act. 2

Observa el Vídeo de Innovaciones Tecnológicas y escribe una reflexión del vídeo,

apóyate en tu redacción de la primera actividad para compararlos.

Act. 3

Menciona 10 innovaciones que pudieran ser aplicadas en la escuela para llevar a

cabo mejor las actividades en la dinámica escolar (todas las áreas de la escuela)

Área Innovación Describe su función

Sesión 3
Tema: La Innovación como Proceso para la Satisfacción de Necesidades
Sociales

Act. 1 Investiga cómo ha contribuido innovación para satisfacer necesidades a lo

largo de la historia

Act. 2 Investiga 10 marcas conocidas y cuál fue su innovación para colocarse

como punta de lanza en el mercado

Act. 3 Escribe tu reflexión del trabajo

Sesión 4

Tema: Características de Innovación

Actividad 1. Investiga y escribe en tu cuaderno cuales son las características que

identifican una Innovación

Actividad. 2 Por equipo (3-5) Investiguen un producto y desarrollar su historia de

éxito y que características de innovación desarrollaron para ser líderes en su
ramo, exponerlo en rotafolio para el día de mañana.

Sesión 5

Tema: Características y Fuentes de la Innovación Técnica: Contextos de Uso

y de Reproducción
Actividad 1. Elaborar una línea del tiempo en tu cuaderno desde La Revolución
Industrial (Año 1700) hasta la actualidad, señalando las innovaciones técnicas y
tecnológicas que se dieron a lo largo de los años.

Actividad 2. Observar el video “Historia de la Innovación” y anotar en tu cuaderno

una reflexión sobre el mismo

Actividad 3. Elabora en tu cuaderno un esquema en el cual identifiques 3

innovaciones en diferentes contextos, y escribe como ha contribuido a la mejora
de las actividades técnicas y/o tecnológicas propias del campo de estudio.

Sesión 6

Tema: Los Usuarios como fuente de Información para la Innovación Técnica

Actividad: Elaborar en Word

Investiga sobre cómo ha contribuido la información de los clientes en algún

producto para su mejora e innovación; investiga si la empresa realizo pruebas,
entrevistas, llamadas de seguimiento a sus clientes, etc y como esta información
ayudo a mejorar.
El documento debe contener portada con el logotipo de la empresa/marca
-Tabla de contenido (Índice)
-Introducción
-Historia de la empresa
-Retroalimentación o información que han aportado los clientes
-Conclusión

*Enviarlo por correo para su revisión

Sesión 7 Uso de Conocimientos Técnicos y las TIC para la Innovación

Act. 1 Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué son las TIC?

¿Qué herramienta hoy en día se utilizan para informar y comunicar?
¿Qué es el conocimiento técnico?

Act. 2 Identifica y escribe en tu cuaderno un registro de TIC utilizados en tu casa y

escuela
De cada una de las TIC anteriores menciona como contribuyen para la transmisión
de la información

Act. 3 Subtema: Registro, Manejo, Uso, Análisis y Transmisión de la información.

A través de una base de datos en Excel captura la siguiente información de tus

compañeros de clase: Nombre, Horas al día usando celular, viendo televisión y
uso de computadora; después a través de formulas calcula cuantas horas pasan
en total al día usando TIC, cuantas horas a la semana y cuantas horas al mes.

Sesión 8

Tema: La búsqueda y procesamiento de la información para la Innovación

Act. 1 Investiga como los conocimientos técnicos han contribuido como fuente
para la innovación.

Act. 2 Elabora una base de datos relacionada a la informática o tecnología que

contenga información suficiente para elaborar una gráfica e interpretarla.
(Capacidad de Cel. Velocidad de procesadores, pixeles en cámaras, etc)¨
Sesión 9

Las TIC y su empleo para la Innovación Técnica

Act. 1 Investigar la definición o características que conlleva la “Metodología de la

Investigación”

Act 2. Llevar a cabo una investigación sobre algún elemento o área de la escuela
que pueda mejorar; esta investigación se basara en entrevistas o búsqueda de
información en la cual se recopilen datos para vaciar en Excel.

1º Elaborar una encuesta, diseñar preguntas para la obtención de información.

2º Aplicar la entrevista para la obtención de información.

En Excel se elaborará un análisis de los resultados (gráficas) y se expondrán los

resultados y mejoras que se se proponen para la Innovación

Las Generaciones Tecnológicas y la Configuración de Campos Tecnológicos

La Incorporación de la informática en las actividades productivas: El

procesamiento, almacenamiento y uso de la información en los diferentes
campos tecnológicos.

Inicio: Para el inicio de este tema, es importante investigar los conceptos de:

-Generaciones Tecnológicas
-Campos Tecnológicos

Enseguida, investiga en internet a cerca de lo que se refiere a Generaciones

Tecnológicas y escríbelo en tu cuaderno.

Apóyate en el siguiente Link:

https://prezi.com/iysenpih5iza/generaciones-tecnologicas-y-campos-tecnologicos/#

Desarrollo: Realiza una línea del tiempo en tu cuaderno donde identifiques los
adelantos tecnológicos más importantes a lo largo de la historia; haz énfasis en
aquellos utilizados para procesar y almacenar información.
Cierre: Has un escrito libre donde describas las ventajas y desventajas que
implica el desarrollo tecnológico y su impacto en las formas de vida de las
personas.

La incorporación de la informática en las actividades productivas

Inicio:
Investiga que es un proceso productivo y menciona 10 ejemplos de ellos donde
consideres que la informática tenga influencia en su proceso

Desarrollo:
Desglosa un proceso productivo en esquema e identifica en las diferentes etapas
del proceso productivo como se apoya de las técnicas de la informática (explica
como interviene en el proceso)

Cierre:

Elabora una presentación de power point del proceso productivo identificando la

influencia de la informática para su exposición en clase.

Las Generaciones Tecnológicas en la Informática: Antecedentes, cambio

técnico e innovación.

Actividad
A través de un cuadro de triple entrada, realiza un análisis estructural que visualice
los cambios técnicos en equipos informáticos para identificar sus procesos de
innovación. (Tanto en software como hardware)

Elemento Proceso de cambio Innovación

informático
(Antecedente)

Las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas

en la configuración de los campos tecnológicos

Inicio:
Realiza una investigación sobre las principales culturas prehispánicas y sus
técnicas para el uso y manejo de la información (escritura).

http://www.historiacultural.com/2010/10/culturas-prehispanicas-de-mexico.html
Desarrollo:
Elabora un análisis comparativo sobre las técnicas de las culturas prehispánicas y
las nuevas técnicas para manejo de información y escribe sus similitudes.

Cierre:
Reflexiona y escribe sobre la importancia de la transmisión de técnicas para el
manejo, almacenamiento y transmisión de la información de las técnicas
prehispánicas a las actuales.

Recopilación, análisis y uso de la información a través de técnica tradicional

a una actual

En esta actividad llevaremos a cabo la recopilación de información a través de

técnica tradicional para la integración de una base de datos con información de
mis compañeros de clase y poderla analizar con herramientas actuales para el
manejo de información.
Los daros a registrar son:

Nombre
Edad
Cumpleaños: Dia, Mes, Año
Color Favorito
Música favorita
Mascota
Deporte favorito

Grafica:
Alumnos que hayan nacido en noviembre
Alumnos que cumplan años entre el 10 y 20 de cada mes
Alumnos que les guste el color azul
Alumnos que su deporte favorito sea futbol, americano y basquetbol
Alumnos que su música favorita sea banda
Alumnos que hayan nacido entre enero y agosto y su color favorito sea negro

Alumnos que hayan nacido en el 2002 que su color favorito sea verde, azul y
negro

Elabora una base de datos de 10 telefonos celulares con la siguiente informacion

Base de datos de celulares:

Marca
Modelo
Procesador
Sistema Operativo
Tipo de SimCard
Tamaño de pantalla
Camara Frontal
Camara Trasera
Año de fabricación
Gama de colores
Memoria interna
Tecnologia de Red (3G, 4G, GSM)
Peso

Precio

Grafíca lo siguiente

Marca con tamaño de pantalla

Modelo con camara frontal
Procesador con camara trasera
Sistema operativo con año de fabricacion
Modelo con memoria interna
Marca con peso
Modelo con precio