COLEGIO COMPARTIR RECUERDO IED

PEI: Ciencia, tecnología Y Educación Física herramientas transformadoras para

la vida.
GUA # 1 SEGUNDO PERIODO GRADOS 501- 502
Fecha de envío a padres: 3 de mayo 2021 Fecha máxima de envío a docentes: 7 de mayo 2021
AREAS DE TRABAJO: ESPAÑOL – ÉTICA- RELIGIÓN – INFORMÁTICA -TECNOLOGÍA
Jornada Mañana Sede A
Nombre del estudiante:

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

CRITERIOS SUPERIOR 46-50 ALTO 40- 45 BÁSICO 30- 39 BAJO 10- -29
ESPAÑOL Identifica y usa las Identifica y usa Presenta dificultad al No identifica ni usa
ESTABLECER diferentes algunas categorías identificar y usar las las diferentes
RELACIONES categorías
categorías gramaticales en los diferentes categorías
SINTÁCTICAS EN EL gramaticales en los
gramaticales en los textos periodísticos. gramaticales en los
PLAN DE ESCRITURA DE
textos textos periodísticos textos periodísticos
UN TEXTO
PERIODÍSTICO. periodísticos.
RELIGIÓN Identifica el Identifica el concepto Presenta dificultad en No identifica el
RECONOCER LOS concepto de de moralidad con la identifica del concepto de
CONCEPTO DE BIEN Y moralidad, sus
moralidad, sus algunos componentes y concepto de moralidad,
DEL MAL A NIVEL componentes y la
componentes y la la implicación en su sus componentes y la
MORAL Y SOCIAL EN EL implicación en su
implicación en su vida implicación en su vida
CONTEXTO EN QUE SE vida
DESENVUELVE. vida.
ÉTICA Reconoce la Reconoce alguna Se le dificulta No reconoce la
RECONOCER LOS importancia de losimportancia de losreconocer la importanciaimportancia de los
VALORES FAMILIARES,
valores institucionalesvalores institucionales y de los valoresvalores institucionales
INSTITUCIONALES QUE familiares
y familiares. institucionales yy familiares.
PERMITEN TENER UNA
familiares.
MEJOR CONVIVENCIA.
TECNOLOGÍA Reconoce y usa Reconoce algunos Se le dificulta No reconoce ni usa
RECONOCER LA adecuadamente losnavegadores para manejoreconocer y usaradecuadamente
ORGANIZACIÓN Y navegadores de información que seadecuadamente navegadores para
MANEJO DE LA navegadores parapresenta en la navegadores para manejomanejo de información
INFORMACIÓN EN LA manejo de red de información que seque se presenta en la
RED. información que se
presenta en la red red
presenta en la red.

Sigue las Sigue las En algunos momentos Se le dificulta seguir No sigue las
instrucciones de instrucciones de sigue las instruccioneslas instrucciones de instrucciones de
trabajo planteadas en la trabajo planteadas ende trabajo planteadas en trabajo planteadas en la trabajo planteadas en la
guía, la guía la guía. guía guía.
Realiza de manera Realiza manera
autónoma sus evidencias de sus de Realiza algunas Se evidencian algunas No realiza de manera
de aprendizaje y las autónoma yactividades de la guía y dificultades para realizar autónoma sus
entrega en las fechas evidencias lasdemuestra las actividades evidencias de
establecidas. aprendizaje fechas responsabilidad en el de manera autónoma y aprendizaje y no las
entrega en las desarrollo del trabajo entregar puntualmente suentrega en las fechas
establecidas. puntual y autónomo. trabajo. establecidas.

ESPAÑOL
La Teoría en el cuaderno y estudiarla (evidencias a: grado101compartir@gmail.com )
El género periodístico se puede decir que tienen relación con el objetivo final del comunicador. Pueden ser informar
u opinar. el periodismo informativo incluye noticias, entrevistas, reportajes y crónicas entre otros.
De estos abordaremos la noticia, reportaje, entrevista y crónica. Daremos inicio con la noticia.
4.

1. Escribe el titular.
2. Responde las siguientes preguntas al redactar tu noticia

3. Redacta la noticia y escríbela en el cuaderno o hoja block

4. Busca una imagen e insértala.
5. Envía la noticia al correo

ÉTICA Y RELIGIÓN

Tanto creyentes como no creyentes, nadie duda de la existencia de esta dicotomía que constituyen el Bien y el mal y
que generan la bondad o maldad de nuestros actos. Los no creyentes aceptan la existencia del Bien y el mal, como
potencias o energías opuestas, que a su juico son el resultado de extrañas fuerzas que dominan al ser humano,
dándole impulso a su actuación y que hasta el presente no se ha llegado a saber cuál es su origen. En el caso de los
creyentes, cualquiera que sea la religión que profesen, en ella siempre encontraremos la existencia de esta
antagónica dicotomía existente entre el Bien y el mal.
1. Después de leer muy bien la noticia, identificas el bien y el mal luego dibújalos en tu cuaderno de religión y
escribe el porqué de cada imagen que dibujas.
 1. Identifica los valores que te han inculcado tus familiares y escríbelos.
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RECUERDA ENVIAR TUS EVIDENCIAS DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA A LA DOCENTE ALBA MARINA

LÓPEZ AL CORREO Lopezalba655@gmail.com

ESPERANDO A GOOGLE

Son las nueve de la mañana cuando Francisco Rodríguez se acerca a la sala del apartamento de su hermana Luisa, quien
vive en la populosa ciudad de Bogotá ubicada en el centro de nuestro hermoso país Colombia.
Al llegar observa a su querido sobrino Luisito de siete años de edad sentado en uno de los muebles con las manos sobre
la cabeza, intrigado le pregunta:
¿Buenos días, Luisito, qué te sucede? -
-Hola tío, estoy esperando a Google, pero se está tardando demasiado, tengo casi una hora aquí sentado y no llega-.
Después de escuchar la respuesta de su sobrino, Francisco se dirige hacia la cocina en busca de una taza de café y
allí se encuentra con su hermana Luisa, a la cual comenta:

-Hola hermana, caramba te quería decir que mi sobrino es muy social y aplicado, hace un momento lo encontré en la
sala y me dijo que tenía como una hora allí sentada esperando a su amiguito Google que no llega-.
Soltando una larga carcajada Luisa abraza a su querido hermano quien ha llegado de visita desde un apartado Pueblo
del Estado Delta Amacuro, al tiempo que le dice:
-Por Dios hermano, estas muy confundido, mira Google no es ningún niño real, es una figura que en forma de niño
aparece en la pantalla de la computadora de Luisito, cuando no hay conexión de internet, es una pausa de espera, has
entendido querido hermano-.
Mientras Luisa y Francisco continúan conversando en la cocina, se escucha una voz que desde
la sala dice: -Mamá llegó Google, voy a continuar haciendo mis tareas escolares-.
¡Bueno hijo! - Contestó su madre.
Recuerda ser cuidadoso con las páginas y aplicaciones que utilizas.
Despídete de tu tío Francisco que ya se va a su casa.
Hasta pronto tío Francisco que pases un lindo día.
Hasta pronto Lusito, espero la próxima vez compartir más tiempo contigo y que podamos charlar de todas esas cosas
que te enseña tu amigo Google.
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
Navegadores y buscadores

NAVEGADORES

Un navegador es un software utilizado para acceder a internet. Un navegador te permite visitar páginas web y hacer
actividades en ella, como iniciar sesión, ver contenido multimedia, enlazar de un sitio a otro, visitar una página desde
otra, imprimir, y enviar y recibir correo, entre muchas otras actividades. Los nombres de los navegadores más comunes
del mercado son: Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Apple Computer's Safari y Opera.
 BUSCADORES

Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados
en servidores web gracias a su «spider» (también llamado araña web). Un ejemplo son los buscadores de internet
(algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios.) Cuando se pide información
sobre algún tema.
Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un
listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.
ACTIVIDADES
1. Observa el video para tu participación en clase.

https://www.youtube.com/watch?v=E6fBJyUtLzo&t=268s

2. Realiza un cuadro comparativo entre estos tres navegadores: Google Chrome, Mozilla Firefox y Internet
Explorer, con las características de cada uno.

3. Resuelve la sopa de letras.

4. De la lectura de refuerzo ESPERANDO A 4. Con quien vive Luisito?

GOOGLE responde: a. Con su abuelita.
b. Con su tío Francisco.
1. Como se llama el tío de Lusito? c. Con su mamá Luisa.
a. Carlos Rodríguez. d. Con sus amigos.
b. Francisco Gómez
c. Francisco Rodríguez. 6. Cuando no hay conexión de internet, que le
d. Luis Rodríguez aparece a Luisito en su pantalla??
a. Una figura en forma de perro informando que no hay
2. En que ciudad vive Luisito internet.
a. Villavicencio. b. Un aviso informando que no hay internet.
b. Ciudad Bolívar. c. Una figura en forma de niño informando que no hay
c. Bogotá. Internet
d. Colombia. d. Una figura en forma de Google informando que no
hay internet.
3. Que le sucede a Luisito?
a. Está esperando a un amigo. 7. Que cuidados debes tener con la utilización del
b. Le duele la cabeza. Internet?
c. Esta esperando a su amigo Googlee. ________________________________________
d. Estaba esperando a su tío. ________________________________________
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5. Francisco se dirigió a la cocina en busca
de… DOCENTE Y AREA Correo electrónico
a. una taza de tinto. Bethsabé Rey grado101compartir@gmail.com
b. Una taza de leche.
c. Una taza de café.
d. Un vaso de agua.
Alba Marina López (Informática Lopezalba655@gmail.com
y Tecnología)
WhatsApp: 3507183286