SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 15

“IDENTIFICAMOS LAS PRACTICAS SALUDABLES EN LA COMUNIDAD Y EL HOGAR””

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Área : Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
I.2. Docente : Alexander Junior Hurtado León
I.3. Duración : 25 min
I.4. Fecha: : 21/08/2020

II. PROPOSITO DE LA SESION: Explica la importancia de participar en prácticas saludables en su hogar y comunidad.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTO DE

Construye su identidad
 Se valora a sí mismo
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente.
 Describe las causas y consecuencias de sus
emociones, en situaciones de convivencia familiar.
Utiliza estrategias de autorregulación emocional de
acuerdo con la situación que se presenta.
(Evidencia de aprendizaje)
EVALUACIÓN
Elabora un cuadro de doble
entrada en el que identifiques tres -Lista de cotejo.
practicas saludables en tu hogar o -Portafolio de sus evidencias.
comunidad y explica cómo
participas en esas prácticas y por
qué consideras que es importante

III. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES

Orientación al bien común Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando
en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

V. MOMENTOS DE LA SESION:

RECURSOS Y
MOMENTOS DESCRIPCION DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
MATERIALES
  Saludo respectivo a él/los estudiantes.
INICIO  Se recuerda las medidas sanitarias para la prevención del COVID19 así como recomendaciones para el buen desarrollo de la
sesión (retroalimentación) como evitar alguna interrupción para la clase y tener sus apuntes a la mano de la sesión escuchada.
 Se le Plantea la pregunta de inicio para la retroalimentación ¿Cuál es el título de la sesión y qué competencia desarrollaremos
para el día de hoy? haciéndole recordar a los estudiantes que lo aprendido en la sesión anterior
 Se da a conocer el propósito de la sesión “Explica la importancia de participar en prácticas saludables en su hogar y comunidad” y
los criterios de evaluación correspondientes a través de la lista de cotejo.
 Se plantea interrogantes para activar sus saberes previos a través de los siguientes casos: -Portafolios/Cuaderno
CASO 1 -Lapiceros.
Ana María cursa el 2do grado de secundaria, vive en Huaytará con su familia, su mamá es profesora y trabaja en una comunidad -Celular
cercana, así que viaja todo el lunes muy temprano y regresa los viernes. Su papá trabaja en la chacra de la familia, todos los días se -WhatsApp
levanta muy temprano y regresa entrada la noche. .Audios
Ana María, que es la mayor va al colegio junto con sus hermanos menores. Cuando regresa a casa, tiene que calentar el almuerzo
que su papá deja listo, mientras lo esperan hace sus tareas y conversan como les fue en la escuela.
Pero los fines de semana, siempre la pasan muy bien, los sábados, cocinan juntos, almuerzan, conversan sobre sus cosas, y los
domingos (ya casi es costumbre) van a algún lugar cercano a pasear, llevan el almuerzo y ese lugar juegan y se divierten todos la
pasan muy bien.
CASO 2
Este es el caso de Juan José. Él tiene 12 años y está en 1ero. de secundaria, estudia en el colegio “Andrés Avelino Cáceres”
-
siempre cumple con las tareas que le dejan sus maestros, tiene algunas dificultades con las matemáticas, pero lo que más le gusta
del colegio, son sus nuevos amigos y amigas, se divierte mucho a la hora del recreo y es que ellos son muy ocurrentes, además
tienen los mismos gustos.
Cuando llega a casa debe ayudar a su papá con los animales y en la chacra, por eso está ocupado y cuando los amigos lo van a
buscar, en algunas ocasiones para cumplir sus responsabilidades, no puede salir con sus amigos y ellos lo comprenden, su papá
siempre le dice “no te preocupes hijo, los sábados y domingos son tuyos” y es que Juan José los fines de semana participa con los
amigos del barrio y algunos del colegio, en una asociación cultural de su comunidad, ahí practican diferentes bailes, danzas
modernas, y tradicionales, además se organizan para los festivales y presentaciones. Está ocupado ensayando todo el día y muchas
veces su papá le lleva el almuerzo y se queda a ver cómo práctica, lo hace con mucho esfuerzo y dedicación y es que es algo que
le gusta, además baila muy bien.
Bien, luego de haber escuchado atentamente, reflexionemos sobre los casos presentados:
¿Crees que los casos presentados tienen algo en común?
¿Qué tipo de prácticas son las que realizan los jóvenes de los casos?
¿Si los jóvenes de tu edad participan en paseos familiares, asociaciones culturales y clubs deportivos, en que los beneficia?

 Socializamos las respuestas y las sintetizamos.

 Se le da a conocer la evidencia de aprendizaje a realizar: Elabora un cuadro de doble entrada en el que identifiques tres practicas
saludables en tu hogar o comunidad y explica cómo participas en esas prácticas y por qué consideras que es importante
.
 El docente aclara algunos términos de la sesión:
 ¿Por qué crees que se denominan prácticas saludables?
DESARROLLO Las practicas saludables, son actividades o acciones que realizan las personas de manera individual o grupal y que benefician su
bienestar físico y emocional.
Lo saludable, es todo aquello que contribuye y aumenta el bienestar físico y/o emocional, son estilos de vida saludable del que forma
parte la alimentación, el ejercicio físico, las actividades recreativas, deportivas y otras actividades que propicien el bienestar
emocional.
 En los hogares, las familias, en la escuela y en la comunidad se desarrollan un conjunto de actividades muy saludables
 Las características de una práctica saludable son que las personas que las practican:
-Cumplen roles y responsabilidades en el hogar.
-Cumplen con sus responsabilidades en la escuela.
-Delimitan tiempos, es decir saben en qué momentos cumplen responsabilidades en la escuela, en el hogar y los momentos de
compartir con los amigos, en sus grupos.
-Son responsables en la selección de sus amistades y grupos con los cuales interactúa.
-Una característica principal de estas prácticas saludables, es que al realizarlas no genera ansiedad, temor, miedo, estrés sino por el
contrario les brinda tranquilidad y bienestar, además fortalece sus lazos de amistad.
En su práctica cotidiana puede intervenir en algunas de las siguientes actividades:
-Comparte tiempos de diversión y relajo con la familia.
-Practican algún tipo de danzas, bailes y son miembros de Asociaciones Culturales de su comunidad.
-Practican deportes como el futbol, básquet, vóley con amigos de su comunidad.
 Se le pregunta cuál es el RETO FINAL y después se le menciona: Elabora un cuadro de doble entrada en el que identifiques tres
practicas saludables en tu hogar o comunidad y explica cómo participas en esas prácticas y por qué consideras que es importante
 se le invita a desarrollar su reto y se le brinda recomendaciones para que vaya mejorando.

-METACOGNICIÓN:
CIERRE ¿Qué te pareció lo tratado? Importante ¿no? ¿Qué aprendizajes te llevas? ¿Cómo hemos aprendido?
¿Por qué es importante para ti lo tratado el día de hoy? ¿Cuáles son las ideas más resaltas de lo presentado

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades o estrategias debo cambiar?

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ALEXANDER JUNIOR HURTADO LEON MOISÉS CARRILLO CORNEJO
Docente Director
 LISTA DE COTEJO

N° ESTUDIANTE ● Expresa sus ● Sus puntos de ● Presenta un ● Ejemplifica como sus Responde a las preguntas
ideas de vistas se cuadro de doble emociones, planteadas
manera escrita sustentan en en el que sentimientos y
con coherencia ejemplos identifica tres comportamientos y la
y cohesión. prácticos. practicas de los demás afectan
saludables o contribuyen al
desarrollo de su
bienestar emocional.

Si No Si No Si No Si No Si No
1 Córdova Huamán, Aldair
2 García Córdova, Jhorge .

3 García Córdova, Yorbely

4 García Huamán, Floresmilo

5 García Jiménez, Ervin Leibmes

6 García Román, Edwin Elix

7 García Saldaña, Alix

8 Huamán García, Jhon Cleider

9 Huamán Saldaña, Elisbet

10 Huamán Saldaña, Luzberdy

11 Jiménez García, Neiver

12 López Córdova, Reylinda

13 Román García, Jeffer Ladin

14 Román García, José Diomes

15 Ruiz García, Javier

16 Saldaña García, Sary