SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Institución Educativa : N° 88106 “José Carlos Mariátegui”
1.2 Espacio : Tutoría
1.3 Ciclo / Grado / Sección : IV-3° “D”
1.4 Profesora : Rosita Romero Huiza
1.5 Fecha : 01/05/2023

2.- TITULO DE LA SESIÓN: Yo cuido mi bienestar

3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Construye su Identifica situaciones y  Identifica Ficha de actividades
identidad. comportamientos físicos,
comportamientos que le causan emocional y social
agrado o desagrado, y explica de  Reflexiona sobre
manera sencilla por qué. comportamientos que le
hace sentir bien
ENFOQUE ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO LOS ESTUIANTES Y DOCENTES
TRANSVERSALES
Los estudiantes muestran interés por el cuidado de su salud y la de los demás
Enfoque de orientación al
miembros de su familia. Además, reflexionan sobre la importancia de seguir las
bien común.
recomendaciones para prevenir enfermedades como la obesidad y desnutrición.
4.- SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESIÓN.
Inicio Tiempo aproximado: 15
 Saludamos amablemente a los estudiantes y se les da la bienvenida.
 Se les muestra la siguiente imagen y responden;

¿Cómo se sienten emocionalmente los niños? ¿Estarán cuidando su bienestar físico? ¿Cómo será su
relación entre ellos? ¿Será buena? ¿Por qué crees?
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderás a identificar comportamientos que contribuyen a tu
bienestar físico, emocional y social
 Acuerda las normas de convivencia a fin de ponerlas en práctica en el desarrollo de esta sesión.
 Anótalas en la pizarra para que al final puedan ser evaluadas.

Desarrollo Tiempo aproximado: 60

- Leen con atención lo que cuentan los niños y responden

- Se les invita a leer la historia de Elio (Anexo 1) y analizan el comportamiento de Elio, completando un cuadro
a partir de su reflexión
- La docente les proporciona una pequeña información.

- La docente invita a cada estudiante a desarrollar una ficha de actividades ANEXO 2

- Felicitar a los estudiantes por el trabajo realizado.
Cierre Tiempo aproximado: 15
- Revisa con los estudiantes el logro del propósito de la sesión.
- La docente realiza preguntas que permita promover la valoración de su proceso de aprendizaje: ¿qué aprendimos hoy?
¿para qué creen que les servirá lo aprendido? ¿de qué manera puedes regular tus emociones?
- Evalúan a nivel de aula, el cumplimiento de los acuerdos de convivencia.

V° Rosita Romero Huiza

PROF. DE AULA
 FICHA DE ACTIVIDADES

1.- Relaciona lo que dicen la niña y los niños con los recuadros de la
derecha, según corresponda al bienestar físico, emocional o social

2.- Analiza el comportamiento de Elio; completa el cuadro a partir de tu

reflexión sobre la historia de Elio; ¿Cómo se afectaba su bienestar antes
¿Cómo afecta su ANTES cuando se AHORA cuando se enoja
y como es ahora que aprendió a regular y expresar mejor sus emociones?
bienestar? enojaba

A nivel físico

A nivel emocional

A nivel social