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FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea - Unidad 1 – Medición y cinemática.

Presentado al tutor (a):


Claudia Patricia Castro

Entregado por el (la) estudiante:

Mayerli Ramirez Buendia


Código: 100789774

Grupo: 100413_453

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
20 de febrero del 2020
Pitalito-Huila
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Ejercicios asignados a MAYERLI RAMIREZ BUENDIA (Estudiante # 2)


Ejercicio 1. (simulador-video #1)
El proceso del simulador-video #1 es el siguiente.
1. Realizar la lectura Vectores en 2D.
2. Utilizar el simulador Adición de Vectores de la Universidad de Colorado 1 y
completar las tablas 4, 5 y 6.
3. Realizar un Vídeo entre 4 y 5 minutos y subirlo a un canal como youtube o
similares, donde hace las simulaciones necesarias para responder la
pregunta de la tabla 7.

1. Lectura: Vectores en 2D. (Bauer)2


Considere un vector ⃗ A que se encuentra en el plano xy y forma un ángulo
arbitrario θ con el eje positivo x , como se muestra en la figura 1. La componente
A xrepresenta la proyección de ⃗ A a lo largo del eje x, y la componente A y
representa la proyección de ⃗ A a lo largo del eje y .

Figura 2. Componentes rectangulares


de un vector en dos dimensiones.

1
Recurso tomado de https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/physics
2
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Figura 2. Signos de las componentes.
Las componentes rectangulares de ⃗
A son:

A x = A cos θ (1)

A y =A sinθ (2)

Estas componentes pueden ser positivas o negativas, dependiendo del cuadrante en


que se ubica el vector, tal como se muestra en la figura 2. Las magnitudes de estas
componentes son las longitudes de los dos lados de un triángulo rectángulo con una
hipotenusa de longitud A . Debido a esto, la magnitud y la dirección de ⃗
A se relacionan
con sus componentes mediante las expresiones:

A|= A=√ A x 2 + A y 2
|⃗ (3)

Ay ( 4)
θ=tan −1
Ax

A se deben dar sus componentes A x y A y o


Para especificar completamente un vector ⃗
su magnitud y dirección A y θ .
Los vectores unitarios se usan para especificar una dirección conocida y no tienen otro
significado físico. Son útiles exclusivamente como una convención para describir una
dirección en el espacio. Se usarán los símbolos i^ y ^j para representar los vectores
unitarios que apuntan en las direcciones x y y positivas. Por tanto, la notación del
vector unitario para el vector ⃗A es:
^ A y ^j
A=A x i+
⃗ (5)

Debido a la conveniencia contable de los vectores unitarios, para sumar dos o más
vectores, se sumar las componentes x y y por separado. Considerando otro vector
y j, el vector resultante R = A + B es:
^
B=B x i+B
⃗ ^ ⃗ ⃗ ⃗

^ ( A y + B y ) ^j
R =( A x + B x ) i+
⃗ (6)

En la figura 3 se muestra la construcción geométrica para la suma de dos vectores


mediante la relación entre las componentes del resultante ⃗
R y las componentes de los
vectores individuales
Figura 3. Construcción geométrica para la suma de dos vectores.

2. Simulador Movimiento de un Proyectil


En la tabla 3 se presentan dos tutoriales, el primero de ellos muestra el paso a paso
de cómo se utiliza el simulador y segundo explica cómo se genera el enlace de la
grabación del vídeo.

Descripción Enlace vídeo Enlace página del


explicativo recurso
https://phet.colorado.edu
Simulador Adición de Vectores /es/simulation/vector-
addition
Screencast-o-matic para la
https://youtu.be/QgB- https://screencast-o-
grabación y generación del
Q7Ic-d0 matic.com/
enlace del vídeo.
Tabla 3. Vídeo tutoriales que explican el proceso para utilizar el simulador y para
generar el enlace de grabación del vídeo.

Descripción del proceso:


a) Ingresar al simulador: https://phet.colorado.edu/es/simulation/vector-addition
b) Ingresar a la sección Ecuaciones.
c) Verificar que aparezca cuadrícula y el vector c⃗ .
d) Variar los Vectores Base en el recuadro
e) Completar la tabla 4, 5 y 6, para los valores de la componente horizontal c x, la
componente vertical c y , la magnitud |c⃗| y el ángulo θ . Los valores los obtiene de
la parte superior al seleccionar el vector c⃗

En las tablas se presenta un ejemplo de cómo debe llenar la tabla.

Para a⃗ + ⃗b=⃗c
cx θ bx by bx by bx by bx by bx by
|c⃗| cy 2 9 4 7 6 5 8 3 10 1
ax 109, 104,
-10 -8 112,8 -6 -4 -2 98,7 0 90
4 9
ay 10 20,6 19 18 17 15,5 15 13,2 13 11 11
ax  69,
-5  -3 102,1   -1  94,8  1 84,3   3  5 50,2 
4
ay  14,
5  14 12  12   10 10   8,5 8  7,8  6 
3
ax  20,
0  2 77.5   4 60,3   6 39,8 8   10 5,7 
6
ay  92.
0  9  8,1 7   7.8 5   8,5 3   10  1
2
ax -
5 7   29,7  9  12,5  11 0   13 -8,7   15
14,9 
ay  13,  15,
-5  8.1 4   9.2 2   11 0  -2 -4 
2 5
ax 10  12  -4,8 14   -  16  -  18  -  20 -
12,1 17,4 21,3 24,2 
ay  14,  16,
-10  12  -1  -3  -5 19,3  -7  21,9  -9 
3 8
Tabla 4. Resultados para a⃗ + ⃗b=⃗c.

Para a⃗ −⃗b =⃗c


cx θ bx by bx by bx by bx by bx by
|c⃗| cy 2 9 4 7 6 5 8 3 10 1
ax 175, 167, 162,
-10 -12 -14 -16 -18 158,7 -20 155,8
2 9 6
ay 14,
10 10,0 1 3 16,8 5 19,3 7 21,9 9
3
-  -
ax 180,  171,
-5  -7 150,  -9 167,  -11  -13  -15 165,1 
0 3
3  5
ay  13,  15,
5  8,1 -4   9,2  -2 11 0   2 4 
2 5
- -  -  -  -
ax 0  -2 102, -4  119,  -6 140, -8  159,  -10 174,
5  7  2 4 3
ay 0  9,2 -9   8,1 -7   7,8  -5  8,5  -3  10  -1
 -
ax -  - - -110,
5  3  1  -1  -3 -5  129,
77,9  85,2 95,7  6 
8
ay  14,
-5 -14   12 -12   10  -10  8,5 -8   7,8 -6 
3
ax - - -
10  8  6  4  2 -81,3   0 -90,0 
67,2  70,6  75,1 
ay  20,  15,  13,
-10 -19  18  -17  -15  -13  11  -11 
6 5 2
Tabla 5. Resultados para a⃗ −b =⃗c .

Para a⃗ + b⃗ + c⃗ =0
cx θ bx by bx by bx by bx by bx by
|c⃗| cy 2 9 4 7 6 5 8 3 10 1
ax -
8 -67,2 6 -70,6 4 -75,1 2 -81,3 0 -90,0
10
ay 20, 15, 13,
10 -19 18 -17 -15 -13 11 -11
6 5 2
ax  -  - -110, -129,
-5  3  1  -1 -95,7  -3  -5 
77,9 85,2 6  8 
ay 14,
5  -14  12 -12   10  -10 8,5  -8   7,8 -6 

ax -102, -119, -140, -159, -174,
0  -2 -4   -6  -8  -10
5  7  2  4  3 
ay 0  9,2 -9  8,1   -7  7,8 -5   8,5  -3 10  -1 
 -
ax -150, -180,  171, 165,
5  -7  -9 167,  -11 -13  -15
3  0 3  1 
5
ay  13,  15,
-5  8,1  -4 9,2   -2 11  0   2 4 
2 5
ax 175,  167,  162, 158,  155,
10  -12  -14  -16  -18 -20 
2  9 6 7  8
ay - 14, 16,  19, 21,
 12  1 3   5 7  9 
10 3  8  3 9 
Tabla 6. Resultados para a
⃗ + b
⃗ + c
⃗ =0.

NOTA: Todo el proceso descrito entre a) y e) no debe quedar grabado en el vídeo.


3. Vídeo
Los requerimientos de la grabación del vídeo son los siguientes:
i. Al inicio, se presenta y se muestra en primer plano ante la cámara del
computador. Debe mostrar su documento de identidad donde se vea claramente
sus nombres y apellidos, ocultando el número del documento por seguridad.
ii. La cámara de su computador debe permanecer como una ventana flotante, de
tal manera que su rostro sea visible durante toda la grabación.
iii. El vídeo debe durar entre 4 y 5 minutos.
iv. En el vídeo graba las simulaciones realizadas para responder únicamente las
preguntas de la tabla 7.
Con base en el trabajo realizado en el simulador y la revisión de la lectura “Vectores
en 2D.” responda y justifique las preguntas asignadas en la tabla 7. Además, copie el
enlace de grabación del vídeo.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador


a) Demostrar gráficamente en el simulador que la suma de dos vectores es
independiente del orden de la suma.
b) Demostrar mediante las ecuaciones (3), (4) y (6) alguno de los resultados de
la tabla 4.
c) Para uno de los resultados de la tabla 6, demostrar que a⃗ + ⃗b + c⃗ =0
d) ¿La magnitud de un vector puede tener un valor negativo? Explique.
e) ¿La ecuación (4) para encontrar la dirección de un vector, sirve para todos los
cuadrantes? Verificar en cada caso.
Respuesta (s):
a) La suma de los dos vectores si es independiente ya que esta es una suma
conmutativa y se dice que: A+B=B+A
b) Tomamos los valores de la tabla 4:
a x =−5 a y =5 b x =2 b y =9
Formula 3:
A|= A=√ A x 2 + A y 2
|⃗
Remplazamos
A|= A=√(−5)2 +(5)2
|⃗
A=√25+ 25
A=√ 5 0

A=¿7,1
Formula 4:
−1 A y
θ=tan
Ax
Remplazamos
5
θ=tan −1
−5
−1
θ=tan −1
θ=−45
Le sumamos 180 para que el ángulo de positivo

θ=180+(−45)
θ=135
Formula 6:
^ ( A y + B y ) ^j
R =( A x + B x ) i+

Remplazamos
R =(−5+2 ) i+
⃗ ^ ( 5+ 9 ) ^j
R =(−3 ) i+
⃗ ^ ( 14 ) ^j
Se aplica la propiedad distributiva
^
R =−3 i+14
⃗ ^j

c) para demostrar que a⃗ + ⃗b + c⃗ =0 tomamos los siguientes vectores de la tabla 6:


a x =−5
b x =2
c x =3
Remplazamos:

⃗5+ 2⃗ + 3⃗ =0

d) la magnitud de un vector no puede ser negativa ya que esta solo muestra


valores absolutos indicando la distancia entre el punto inicial del vector a y el
punto final del vector b, entendiendo así que el elemento símbolo es el
encargado de indicar la dirección positiva o negativa del vector.
f) La fórmula para hallar la dirección de un vector si sirve para cualquier
cuadrante.
−1 A y
θ=tan
Ax
Se los explicare con estos valores:
a x =−5 a y =5
5
θ=tan −1
−5
θ=−45
θ=180+(−45)
θ=135

b x =2 b y =9
9
θ=tan −1
2
θ=77,5
c x =3 c y =−14
−14
θ=tan −1
3
θ=−77,9

Enlace de grabación del vídeo: https://youtu.be/i8YxfMrgxzQ


Tabla 7. Respuestas a las preguntas formuladas con base en el trabajo realizado en
el simulador y la lectura asignada.