Planeacion Pedagogica 21 Al 17 Septiembre

Código: FT - TECO 024
GESTIÓN TÉCNICA Y OPERATIVA Versión: 6
Fecha: 05/03/2019
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DE PRIMERA INFANCIA Página: 2
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

FECHA UNIDAD DE SERVICIO AULA/UA EDAD
23/09/2019 CDI ERICK SANTIAGO RIVERA SALON 03 3 A 4 AÑOS
ROJAS
NOMBRE AGENTE GINA BUITRAGO
EDUCATIVO
1. Intencionalidad (Logro-iniciar con un verbo)

Fortalecer en los niños y niñas los buenos hábitos de hacer ejercicios como estrategias y medios
adecuados para la prevención de enfermedades.
2. Describa las actividad de Inicio
El agente educativo saludara a los niños y niñas, se invitan a pasar al comedor a disfrutar de un
delicioso desayuno, nos dirigimos a los salones nos sentamos en círculo, se realizara una oración
dándole gracias a papito Dios, después de ello, se realiza el llamado a lista para verificar asistencia
del día, ver en que condición llegan los niños y niñas al CDI.
3. Describa el desarrollo de la actividad
Se motivaran a participar, se dará inicio a la actividad a desarrollar explicándole a los niños y niñas
como es el desarrollo, se invitan a la zona verde a realizar una serie de que nos ayudan a prevenir
enfermedades, luego de ello jugaremos futbol, nos dirigimos a los salones para reforzar la actividad
en un pliego de papel periódico dibujaremos un niño y una niña haciendo ejercicios y lo rellenamos
con plastilina, nos dirigimos a la huerta a sembrar las semillas de cilantro, le rociamos agua, nos
dirigimos a los salones lo dejamos organizado y nos dirigimos a realizar lavado de manos para ir a
tomar el almuerzo.
4. Describa el cierre de la actividad
Realizamos una pequeña charla sobre la actividad que se desarrolló durante el día, luego de ello se
coloca música y al son de la música realizamos ejercicios.
5. Relación de material a utilizar (Material de consumo)
Computador, cartel alusivo al tema, bafles, plastilina, papel periódico, talento humano.
6. Describa cómo organizará el espacio pedagógico desde las estrategia pedagógico
Sillas con sus respectivas mesas alrededor del salón.
7. Situaciones observadas para el seguimiento a niñas y niños
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPTOR Si No Parcial NO APLICA
Los niños y las niñas disfrutaron y participaron

en la actividad.
Los materiales planeados fueron suficientes y

adecuados para el desarrollo de la actividad.
Fecha: 05/03/2019
El agente educativo planeo y ejecuto la

actividad respetando los intereses y
necesidades del niño.
La actividad planeada tuvo en cuenta una o

varias de las actividades rectoras
La asistencia al encuentro fue proporcional al
número de niños, niñas registradas en el grupo
de atención. (en los casos que se requiera)
Describa otros ítem a evaluar si considera necesario
Nota: Identificar la actividad a realizar en caso de tener dentro del grupo niños o niñas con
algún enfoque diferencial
FIRMA AGENTE EDUCATIVO:
Revisado por y firma

Fecha: 05/03/2019
ANEXO Imagen de ejercicios.

Fecha: 05/03/2019

ROJAS
EDUCATIVO

Fortalecer en los niños y niñas los buenos hábitos de hacer ejercicios como estrategias y medios
adecuados para la prevención de enfermedades.
El agente educativo al llegar los niños y niñas los invita al comedor a disfrutar de un delicioso
desayuno, después nos dirigimos al salón de las actividades pedagógicas, se invita a sentarse para
realizar el llamado a lista y mesas alrededor del salón con juguetes encima de ellos, para que los
niños a medida que vayan llegando de manera autónoma jueguen y socialicen con sus semejantes.
Cuando los niños y niñas lleguen al salón de las actividades pedagógicas observaran los elementos
con los que vamos a desarrollar las actividades, se realiza un pequeño dialogo sobre fortalecer los
buenos hábitos de hacer ejercicios, donde todos deben de participar en el dialogo, se motivan a
que participen en el desarrollo, actividad que se desarrollara en la zona verde o en los alrededores
de los salones, luego de ello se felicita al niño o niña que más haya participado, después nos
dirigimos a los salones y por medio de una ruleta repasamos los buenos hábitos saludables para
tener una buena salud, pasaran uno por uno y comenta que le salió, si es saludable o no.
Al terminar se dará inicio a realizar lavado de manos para ir a disfrutar de un delicioso almuerzo, al
terminar dicho almuerzo se realizara cepillado de dientes y se deja organizado el salón de las
actividades pedagógicas.
Se invita a que nos sentemos en las sillas y evaluemos lo aprendido durante el día, que les gusto,
estuvo aburrida la actividad, que aprendieron, a quien no le gusto participar.
Ruleta, cartón, imágenes, recurso humano.
Mesas alrededor del salón con sus respectivas sillas y algunos juguetes para que disfruten de ellos

en la actividad.
Fecha: 05/03/2019


FIRMA AGENTE EDUCATIVO:

Fecha: 05/03/2019

ROJAS
EDUCATIVO
Fomentar en los niños y niñas del CDI el cuidado que debemos tener con la capa de ozono.
El agente educativo saluda cariñosamente a los niños y niñas con un abrazo de bienvenida, los
Fecha: 05/03/2019
invita al desayuno, luego se dirigen a los salones de las actividades pedagógicas, dará inicio
dándoles la bienvenida a los niños y los invitara a participar de las actividades a realizar el día de
hoy, como actividad rompehielos, el agente educativo realizara baile en el salón con los niños y
realiza el llamado a lista con el fin de verificar la asistencia, ver en que condición llegan.
1. Se motivan los niños y las niñas a participar en el desarrollo de las actividades pedagógicas
sobre el cuidado que debemos de tener con la naturaleza y apreciar la biodiversidad de flora y
fauna, para ello nos reuniremos con las agentes Mariana Pardo y Zuleima Barrios, donde las
agentes se disfrazaran de un animal, para darles un gran mensajes sobre el épico de la
Biodiversidad, luego de ello los invito a que nos lavemos las manos para ir a disfrutar de un
delicioso y nutritivo almuerzo.
Se realizara una retroalimentación de la actividad, después de ello iremos a la huerta a rociarla y
observar si nació la semilla sembrada.
Sillas, mesas, cartón papel periódico, reciclaje, tijeras, colbon, computador, bafles, talento humano.
Sillas alrededor del salón formando un círculo, imágenes respecto a la actividad del día,

en la actividad.


Fecha: 05/03/2019
FIRMA AGENTE EDUCATIVO: _____________

ROJAS
EDUCATIVO
Fecha: 05/03/2019
CAPACITACION A TALENTO HUMANO, NO SE PRESTARA EL SERVICIO HOY 26 DE SEPTIEMBRE.

ROJAS
EDUCATIVO

Fortalecer en los niños y niñas del CDI la cultura Llanera, mediante un paisaje.
El agente educativo dará inicio dándoles la bienvenida a los niños y niñas invitándolos a desayunar,
luego de ello, los invitara a participar de las actividades a realizar el día de hoy, como actividad
rompehielos, realizaremos actividad física, se realiza el llamado a lista del día.
Fecha: 05/03/2019

Se motivan los niños y niñas a participar del desarrollo de las actividades pedagógicas a
desarrollar, se les socializa sobre las actividades, las cuales se desarrollan de forma grupal con las
demás compañeras, los niños y niñas vendrán vestidos de llaneros, se colocara música llanera y
ellos bailaran en compañía de la agente educativa, reforzaremos la actividad haciendo un paisaje
llanero de un atardecer, al terminarse la actividad, los invito a realizar el lavado de manos para ir a
disfrutar del almuerzo, luego de ello se realiza el lavado de dientes y un pequeño descanso.
Nos sentamos de forma circular en las sillas y se realizara una retroalimentación de la actividad del
día, invito los niños y niñas a dejar el salón organizado.
Sillas, mesas, papel periódico vinilos, pinceles, talento humano
Sillas alrededor del salón formando un círculo, se colocara música llaneras y el himno del Meta.

en la actividad.


Fecha: 05/03/2019
FIRMA AGENTE EDUCATIVO: _________________
Anexo imagen llanero.
Anexo 2
Himno del Meta
Ay, mi llanura
Canta el llanero
Si tragándose el camino
Cual centauro majestuoso
Se encuentra con el jilguero.
Ay, mi llanura,
Embrujo verde
Donde el azul del cielo
Se confunden con tu suelo
En la inmensa lejanía.
En la alborada
El sol te besa
Fecha: 05/03/2019
Y del estero al Morichal

Hienden las garzas del aire
Que susurra en las palmeras
Un canto de libertad. (Bis)
Ay, mi llanura,
Fina esmeralda
Es tu cielo cristalino;
A tu hermosura canta el llanero
Si tragándose el camino
Cual centauro majestuoso
Se encuentra con el jilguero.
~~~
Ay, mi llanura,
Miles de estrellas
Velan tus calladas noches
Como refulgentes broches
En un manto de tersura.
Tú estás silente
Tiernos amantes te confiesan
Sus amores
Se oye de coplas derroche
Y entre pasiones ardientes
El rocío besa las flores. (Bis)
Ay, mi llanura,
La patria entera de tu nobleza se ufana
Con tus bravuras
Caldeaste el alma de quienes
Todo lo dieron
Para verla victoriosa
Digna, grande y soberana
Grande y soberana.

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Código: FT - TECO 024

GESTIÓN TÉCNICA Y OPERATIVA Versión: 6

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

1. Intencionalidad (Logro-iniciar con un verbo)

El agente educativo planeo y ejecuto la

FIRMA AGENTE EDUCATIVO:

Revisado por y firma

ANEXO Imagen de ejercicios.

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

FECHA UNIDAD DE SERVICIO AULA/UA EDAD

1. Intencionalidad (Logro-iniciar con un verbo)

adecuados para el desarrollo de la actividad.

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PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

FIRMA AGENTE EDUCATIVO: _____________

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PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

CAPACITACION A TALENTO HUMANO, NO SE PRESTARA EL SERVICIO HOY 26 DE SEPTIEMBRE.

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

1. Intencionalidad (Logro-iniciar con un verbo)

3. Describa el desarrollo de la actividad

FIRMA AGENTE EDUCATIVO: _________________

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Anexo imagen llanero.

Y del estero al Morichal

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