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CONOCIMIENTO EN LA PRACTICA PEDAGOGICA

Estrellas en la Tierra

Gina Marcela Buitrago Lasso

Facultad de Humanidad y Educación, Cecar

Mtro. Andrea Estefanía Gómez Domínguez

Licenciatura en pedagogía infantil

Modalidad virtual
Epistemología de la pedagogía
Sincelejo - Sucre
2020
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CONOCIMIENTO EN LA PRACTICA PEDAGOGICA

Índice
 Introducción 3
 Objetivos 4
 Desarrollo taller 5
 Conclusiones 8
 Bibliografía 9
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CONOCIMIENTO EN LA PRACTICA PEDAGOGICA

Introducción
La práctica pedagógica permite al docente o maestro descubrirse mas en cuanto a sus
competencias, teniendo en cuenta muchos factores importantes en sus alumnos, donde a través
de la experiencias se logre adquirir conocimiento, transformando todo esto en la práctica, es allí
donde el maestro debe iniciar a compartir mas con sus estudiantes, y tener en cuenta diferentes
escenarios que le ayuden en el proceso, haciendo uso de las estrategias pedagógicas, logrando así
que sus alumnos alcancen logros esperados, para ello es demasiado importante que el formador
tenga en cuenta los diferentes entornos en el que los alumnos viven, ya que muchas veces de ello
también depende su aprendizaje, desde su colegio, familia y el como ser humano, ya que cada
una de estas posturas cumple un rol fundamental en el proceso de aprendizaje.
Muchas veces se puede ver en diferentes instituciones la deserción estudiantil esto
también se da, ya que tristemente en algunas instituciones no se interesan por llevar a cabo
estrategias pedagógicas para aquellos alumnos que se le pueden dificultar su aprendizaje debido
a un trastorno, o alguna anomalía , ya que no todos tenemos el mismo ritmo de aprendizaje y
algunos se nos facilitan más unos cosas que a otros, es allí donde el papel del maestro es la parte
fundamental del desarrollo de sus alumnos, ya que si el maestro logra percibir ello en algunos de
sus alumnos, puede dar inicio a su práctica pedagógica desde sus saberes y competencias,
obviamente esto lo implementa cada docente teniendo en cuenta sus habilidades, ya que no hay
una formula general para estos casos, es allí donde el docente se vuelve autónomo en su
enseñanza, pues para el lo primordial es rescatar en sus alumnos sus destrezas y sus debilidades e
irlas fortaleciendo.
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CONOCIMIENTO EN LA PRACTICA PEDAGOGICA

Objetivos

 Desarrollar habilidades que nos permitan reflexionar acerca de practica

pedagógica como instrumento fundamental en el desarrollo del aprendizaje.
 Identificar las diferentes estrategias que un maestro puede brindar a sus alumnos
para que aprendan de una forma didáctica.
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CONOCIMIENTO EN LA PRACTICA PEDAGOGICA

Estrellas en la Tierra

Descripción personajes principales de la película

 Ishann Awasthi: Es el personaje principal de la película, es un niño el cual
presenta un déficit para la lectura y escritura, teniendo una sintomatología llamada
dislexia, a pesar de su déficit, es un niño creativo, dinámico, lo cual lo convertía
en un alumno especial, veía cosas hermosas en su entorno que muchos pasamos
por alto.
 Maya Awasthi: Madre de Ishann, muy dedicada a su familia, le importaba muchos
el comportamiento que el niño tenia, sin embargo, se sentía agobiada por no saber
como ayudar al niño en el proceso.
 Nandkishore Awasthi: Padre de Ishann y Johann, un ejecutivo con mucho poder,
debido a ello siempre estaba ocupado para su papel de padre, además que se la
pasaba viajando, económicamente era quien sostenía su hogar, debido a su
ocupación no se daba cuenta lo que le pasaba a Ishann, realizaba comparaciones
entre sus hijos.
 Johann Awasthi: Hermano mayor de Ishann, gustaba mucho de jugar tenis y
también de jugar con su hermano, se preocupaba mucho por él.
 Ram shankar: Maestro de artes, quien se preocupa por Ishann, utilizando
diferentes estrategias pedagógicas propias, preocupándose por las dificultades del
niño, dándose cuenta durante el proceso, que el niño presenta sintomatología de
dislexia, potencia las habilidades del niño en cuanto al arte.
 Rajan: Compañero de Ishann, se convierten en amigos y lo ayuda enseñándole a
cómo comportarse.