PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR LAS ACACIAS

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: IDENTIFICO EL GÉNERO FEMENINO O MASCULINO.
DESCRIPCION OBSERVACIONES
FECHA OBJETIVOS RECURSOS EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
IDENTIFICA SI ES

Recibimos a los niños con amor, cariño, y simpatía, al dar la bienvenida

llamarlo por su nombre.
Entregaremos el refrigerio de la minuta del día.  Canción de MI
Luego haremos la oración del día, y seguido llamamos a lista de los CUERPO
09 - MARZOLUNES

niños.  Cartulina
 Imágenes
Iniciamos la actividad con la canción mi cuerpo.
alusivas
Seguimos la actividad en una cartulina pegamos las siluetas y con un
 Marcadores
marcador iremos señalando cada una de las partes del cuerpo de
 Juego de
ambos, con otro color marcaremos las diferencias que hay en los
asociación
cuerpos de ambos géneros.
NIÑO O NIÑA

Para terminar les daremos a las niñas muñecas y a los niños muñecos Reconoce las
con prendas de vestir para niños y prendas de niñas diferencias
físicas entre
Para la hora de almorzar los niños verán el video de es la hora de hombre y
Recibimos a los niños con amor, cariño, y simpatía, al dar la bienvenida una mujer.
DE AMBOS GENEROS IDENTIFICA EL VESTUARIO

llamarlo por su nombre.

Entregaremos el refrigerio de la minuta del día.
10 - MARZOMARTES

Luego haremos la oración del día, y seguido llamamos a lista de los

niños.  Cuento
 Prendas de
Iniciamos la actividad con el cuento infantil. vestir
 Hoja de trabajo
Para esta actividad pasaremos al frente un niño y una niña. Debemos  colores
tener prendas de vestir de ambos sexos. El objetivo de esta actividad es
que cuando la madre c empiece a vestir uno de los niños ellos
identifiquen con los atuendos quien es niña o niño y que debemos
vestir.

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR LAS ACACIAS

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: IDENTIFICO EL GÉNERO FEMENINO O MASCULINO.
DESCRIPCION OBSERVACIONES
FECHA OBJETIVOS RECURSOS EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
 DE
Recibimos a los niños con amor, cariño, y simpatía, al dar la bienvenida

DESARROLLA LA
llamarlo por su nombre.
Entregaremos el refrigerio de la minuta del día.
11 - MARZO MIERCOLES

Luego haremos la oración del día, y seguido llamamos a lista de los

niños.  Canción infantil
 Imagen de apoyo
Iniciamos la actividad con la canción mi carita redondita.
 Recortes
Para desarrollo de esta actividad pegaremos en la pared la silueta del
pegante o cinta
rostro y en una cajita colocaremos varias partes del cuerpo ellos
 Actividad
deberán sacar las partes que corresponden a la carita y las pegaran en
dinámica
la pared para ir dando forma a nuestra carita. Como se ve en la imagen.
ACTIVIDAD CON EL RECORTE DE PAPEL

Se interesa
Luego jugaran con esta Actividad: • Invita a los niños a colocar su por las
manito en la parte del cuerpo, del mismo modo en que la madre c lo diferencias
Recibimos a los niños con amor, cariño, y simpatía, al dar la bienvenida
MANERA CREATIVA DESARROLLA MOTRICIDAD FINA

corporales de
llamarlo por su nombre.
los niños y
Entregaremos el refrigerio de la minuta del día.
las niñ@s
Luego haremos la oración del día, y seguido llamamos a lista de los
12 - MARZOJUEVES

niños.

Iniciamos la actividad con la canción Cabeza, hombros, rodillas, pies.  Canción

Para esta actividad trabajaremos con el rompecabezas del cuerpo,  Imágenes
recortaran las partes del cuerpo para los más pequeños la madre C les  Tijeras
ayudara a recortar luego de tener todas las partes listas jugaremos  Rompecabezas
armando el cuerpo de forma ordenada les enseñaremos que primero va
la cabeza, luego el tronco, las manos y los pies.
Para terminar la actividad jugaremos con rompecabezas de madera con
las partes del cuerpo.

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR LAS ACACIAS
DESCRIPCION OBSERVACIONES
FECHA OBJETIVOS RECURSOS EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
 PARTES DEL CUERPO EJERCITAR TODAS LAS
Recibimos a los niños con amor, cariño, y simpatía, al dar la
bienvenida llamarlo por su nombre.
Entregaremos el refrigerio de la minuta del día.
Luego haremos la oración del día, y seguido llamamos a lista de los
niños.
 Actividad al
13 - MARZOVIERNES

La actividad de hoy será al aire libre; (educación física) Identifica

aire libre
actividades
 Ejercicios
Vamos a trabajar en parejas los niños más grandes sostienen un aro y básicas
de
el más pequeño tratara de meter la pelota a través del aro. asignadas
motricidad deportivamente
Luego siguiendo en parejas; entregamos un palo a dos niños ellos gruesa
sentados en el piso levantaran el palo a 25 cm del piso los demás
niños harán una fila y saltaran el palo con las piernas flexionadas.

Luego pasaremos al comedor lavando bien nuestras manos para la

hora del almuerzo.
Los niños tomaran un descanso. En la tarde comerán su refrigerio.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: IDENTIFICO EL GÉNERO FEMENINO O MASCULINO.