Página 1 de 2

PLAN DE CLASE SEMANAL Nº 2

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Carrera/Área: Fecha(s): del 22/06/2020 al 27/06/2020
Docente: Lic. Anderson Amores Asignatura: Metodología de la Nº Horas: 3/semana
Galeas Investigación
Período académico: Paralelo: Jornada: Modalidad: Presencial
Junio – Octubre 2020 1º A y B Nocturna adaptada a en línea

Período lectivo: 2020 I

Tema: Formulación del problema, tema y Definición del problema
justificación de la investigación. Subtemas:
Definición del tema
Definición de la justificación
Objetivo de Aprendizaje: Definir el origen de los componentes del problema de investigación bajo
parámetros establecidos.

Resultado de Aprendizaje:
• Analiza problemáticas y necesidades que motivan a investigar.
• Estructura un tema de investigación en entornos virtuales.

Eje(s) Transversal(es):
Formación humana y social ☐ Emprendimiento ☒
Investigación e innovación ☒ Igualdad de género ☒
Vinculación con la sociedad ☐ Igualdad de pueblo, nacional e intercultural ☐
Manejo de informática y nuevas tecnologías ☒ Igualdad en la discapacidad ☐
Información y comunicación ☒ Conciencia Ecológica ☒

PLAN
Estrategias metodológicas: Recurso(s): Conocimientos previos:
(Socialización del sílabo, Aula virtual
metodología, evaluación y otras (ISTLND)
actividades a ejecutar en el Guía
didáctica
período académico.)  Lluvia
Zoom
de ideas
• Términos clave
• Organizadores gráficos
• Clase guiada
Componente docente sincrónico.
Inicio:
- Videoconferencia plataforma Zoom.
- Expresar una bienvenida y presentación de docente y estudiantes.
- Socializar el temas y objetivos de clase.

Desarrollo:

- Exponer la temática por el docente.

- Realizar un resumen a través de un organizador gráfico.
- Reflexionar, discutir y formular conclusiones.

Final:
- Preguntas y respuestas de la clase.
- Realimentación del tema tratado.

Página 2 de 2

- Despedida.

Componente asincrónico.

Realizar un resumen con normas A.P.A. acerca de la formulación del problema, el tema y justificación de la
investigación

Componente autónomo. Instrumento de evaluación:

.Realizar lectura comprensiva en ensayos digitales. Rúbrica

Observaciones:

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic. Anderson Amores Galeas MSc. Fredy Suarez MSc. Pablo Cuesta Calahorrano
DOCENTE COMISIÓN ACADÉMICA COORDINADOR DE CARRERA