INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LUIS Versión: 2.

0
#¿NOMB NAPOLEÓN DILLON F. elaboración:
MACROPROCESO: 01 FORMACIÓN ISTLND 20/4/2018
RE?
PROCESO: 02 PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA F. última revisión:
Código: REG.FO21.03 01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SÍLABOS 1/6/2020
REGISTRO PLANIFICACIÓN DE CLASE SEMANAL
Página 1 de 2

PLAN DE CLASE SEMANAL Nº 5

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Carrera/Área: Tecnología Superior en Contabilidad Fecha(s): del 13/07/2020 al 18/07/2020
Docente: Lic. Anderson Amores Asignatura: Metodología de la Nº Horas: 3/semana
Galeas Investigación
Período académico: Paralelo: Jornada: Modalidad: Presencial
Junio – Octubre 2020 1º A y B Nocturna adaptada a en línea

Período lectivo: 2020 I

Tema: El problema, tema y justificación de la Definición de necesidad y problema
investigación. Subtemas:
Definición de intereses personales y
profesionales.
Enfoque de intereses para investigar.
Objetivo de Aprendizaje: Analizar las necesidades y problemas para conocer los intereses personales y
profesionales a través de recursos literarios, los que serán objeto de investigación.

Resultado de Aprendizaje:
• Analiza problemáticas y necesidades que motivan a investiga.
• Revisa literatura enfocado a intereses personales o profesionales. 
Establece intereses y motivaciones a investigar
Eje(s) Transversal(es):
Formación humana y social ☒ Emprendimiento ☐
Investigación e innovación ☐ Igualdad de género ☒
Vinculación con la sociedad ☐ Igualdad de pueblo, nacional e intercultural ☒
Manejo de informática y nuevas tecnologías ☐ Igualdad en la discapacidad ☒
Información y comunicación ☐ Conciencia Ecológica ☒

PLAN
Estrategias metodológicas: Recurso(s): Conocimientos previos:
• Lluvia de ideas Aula virtual Ninguno.
• Clase guiada (ISTLND)
Guía

didáctica
Microsoft
Teams
Componente docente sincrónico:
Inicio:
- Saludo entre docente y estudiantes (2 min).
- Socializar el tema y objetivos de clase (3 min).

Desarrollo:
- Discutir y debatir el tema: El problema, tema y justificación de la investigación (5 min).
- Exponer la temática por parte del docente, ilustrando la parte conceptual (15 min).
- Discutir sobre los intereses personales y profesionales (10 min).
- Desarrollar un esquema gráfico (10 min).
Final:
- Preguntas y respuestas de la clase (5 min).
- Realimentación del tema tratado (8 min).
- Despedida (2 min).

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LUIS Versión: 2.0

#¿NOMB NAPOLEÓN DILLON F. elaboración:
MACROPROCESO: 01 FORMACIÓN ISTLND 20/4/2018
RE?
PROCESO: 02 PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA F. última revisión:
01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SÍLABOS 1/6/2020
Código: REG.FO21.03
REGISTRO PLANIFICACIÓN DE CLASE SEMANAL
Página 2 de 2

Componente asincrónico.
Testimonio asincrónico de personas que explican su experiencia.

Componente autónomo. Instrumento de evaluación:

Revisión literaria sobre el tema seleccionado y Rúbrica
elaboración de esquema gráfico.
file:///C:/Users/casa/Downloads/Problema%20d
e%20la%20investigaci%C3%B3n%20C%C3%A9sar
%20Bernal.pdf
Observaciones: Ninguna.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic. Anderson Amores Galeas MSc. Freddy Suarez MSc. Pablo Cuesta Calahorrano
DOCENTE COMISIÓN ACADÉMICA COORDINADOR DE CARRERA