RESUMEN

(Glosario de Términos)

Barquisimeto, abril 20019

 Este texto trata, los diferentes términos que debemos conocer, distinguir y
conceptualizar para la elaboración del conjunto de actividades a desarrollar en un
determinado tiempo para el logro de objetivos, llámese Programación. Para tener una buena
programación es conveniente tener un Plan, que son las intenciones o el instrumento en
donde constan las cosas que se pretenden hacer y la forma en que se van a realizar, por su
carácter general este es el eje dirigente del que se originan y enmarcan los programas y
proyectos. Existen planes macro y micro; cuando se habla de plan macro se menciona aquí
los de la Nación, los Regionales, Estadales, Municipales; los micro son los dirigidos a una
pequeña población ó comunidad. Para hacer una Planificación hay que tener en cuenta:
Qué, Cómo, Dónde, Quién y Cuándo hacerlo, éste es el proceso para organizar cada acción
que se va a realizar para así determinar en forma exacta el establecimiento de las metas y
los medios a elegir para alcanzarla. Hay diferentes tipos de Planificación, según algunos
autores esta la Planificación Estratégica y la Planificación Operativa, difieren una de otra en
cuanto a su tiempo y alcance.
También podríamos decir, lo que es un Proyecto: es reunir varias ideas para llevarlas a
cabo durante un tiempo limitado que lleva a lograr un resultado único, pues este surge para
dar respuesta a una necesidad y finaliza cuando se obtiene el resultado esperado o se agotan
los recursos de que se dispone. Existen diversos tipos de proyectos: pueden ser Productivos,
Públicos o Sociales; los productivos son puestos en práctica para obtener beneficios
económicos; los públicos o sociales buscan conseguir un impacto sobre la calidad de vida
de la población objetivo. Así pues, se habla de Proyecto de Aprendizaje, que son estrategias
metodológicas que parten de las necesidades e intereses de los estudiantes y permite la
construcción de un aprendizaje integrador a partir de actividades didácticas; dichos
proyectos de aprendizaje parten de los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios
(PEIC), porque toman en cuenta las fortaleas, amenazas, debilidades u oportunidades de la
instituciñon asi como de la comunidad, e incorporan actividades relacionadas con los
diferentes problemas pedagógicos, sociales, culturales de la comunidad escolar.
Hay que hacer notar, que un proyecto de aprendizaje tiene sus fases: una primera fase de
diagnóstico, una segunda fase que es la construcción del proyecto, la tercera fase es la
redacción del proyecto, la cuarta fase de ejecución del mismo, la quinta fase es el cierre del
proyecto o evaluacion del mismo. Un proyecto de aprendizaje es integrador, cooperativo y
didáctico, ya que integra las diferente áreas que conforman el programa educativo, son
desarrollados conjuntamente por docentes, estudiantes, familia y comunidad, en una
interacción constructivista y evaluación continua del aprendizaje.
Por consiguiente, se podría igual mencionar lo que significa Programación desde el
punto de vista de la educación, es lo que muestra la secuencia que va a llevar a cabo las
diferentes actividades de enseñanza-aprendizaje, se utiliza para desarrollar las actividades,
contenidos y estrategias. El mismo se compone de tres fases o etapas: planificación,
ejecución y evaluación. Cabe mencionar, en este apartado el significado de la palabra
Desarrollo, que es la acción de dar incremento a algo ya sea físico, intelectual o moral; el
concepto se aplica aquí a una comunidad humana. Siendo así se adquiere un Aprendizaje,
este consiste en adquirir, procesar, comprender y aplicar nuevas habilidades,
conocimientos, conductas o valores como resultado de la instrucción, la experiencia, el
razonamiento y la observación que se ha aprendido.
En la medida, que transcurre el aprendizaje se va recibiendo instrucciones, que son todo
el conjunto de enseñanzas o datos impartidos a una persona o grupo de personas, se puede
decir que es una forma de enseñanza que sería lo mismo decir dar conocimientos. Si bien
es cierto, si esta instrucción es impartida en un ámbito educativo, se llamaría Educación
Formal, si fuese impartida en el ámbito familiar seria Educación informal; en cualquier
caso deben hallarse dos partes quien la da y quien la recibe para que se dé la Formación.