Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Escuela Profesional de Derecho

LA PSICOLOGÍA COMO
CIENCIA
DOCENTE: SILVANA DEL CÁRMEN VARGAS MAZUELOS
Definición de Psicología
Es la “ciencia del comportamiento y los procesos mentales” (Ramírez, s.f., p. 2).

El término psicología “proviene de las palabras griegas PSYCHE (alma) y LOGOS
(estudio).

En sus orígenes el término psicología, se refería al estudio del alma,

posteriormente al estudio de la mente (Ramírez, s.f., p. 2).
Historia de la Psicología
Al principio el término psicología, fue utilizado por los humanistas Marko Marulic
(1450-1524) y J. T. Freigius (1575).

El término fue popularizado por el filósofo Christian Wolff (1679-1754). Psichologia
empírica (1732), conocimiento experimental sobre el hombre y Psichologia rationalis
(1734), conocimiento filosófico.

Aunque inicialmente, el objeto de estudio fue el alma, cambió de enfoque hacia la

mente y la conducta; así como cambió el método de estudio, que al inicio fue
filosófico y después científico. Todo ello, ocurrió en cuatro etapas de la historia.
Historia de la Psicología
Primera etapa: el estudio del alma (siglo XX)
• Objeto de estudio la conducta, método de estudio filosófico.
• Alma “psique”, psique biológica (alma de animales y plantas) y psique inmaterial (distinta
del cuerpo, como la inteligencia, la voluntad, etc.).
• Platón alma racional muy distinta del cuerpo y Aristóteles alma biológica inseparable del
cuerpo.
Segunda etapa: el estudio del alma (siglos XVI- XIX)
• Cambio en el objeto de estudio, pasó de ser el alma (como cosa), a la mente del sujeto
(como la conciencia), lo que a su vez generó un cambio de método en la psicología, de
filosófico a científico.
• 1era fase (siglos XVI-XVIII), cambia el objeto de estudio mente, conserva el método
filosófico. 2da fase, Fechner (1860) y Wundt (1879), cambia el método de estudio científico.
Historia de la Psicología
Tercera etapa: el estudio de la conducta (siglo XX)
• Objeto de estudio la conducta, método de estudio científico.
• John Watson enfoque en el comportamiento del hombre (medible, observable,
experimentable).
Cuarta etapa: el estudio de la mente y la conducta (siglo XX).
• Enfoque integrador, cuyo objeto de estudio es la cognición (mente) y la conducta, método
de estudio científico.
• Surge la psicología cognitiva.
• Piaget estudios sobre la inteligencia.
Características de la Psicología
Precisión.- Definición clara, resultados numéricos, informes descriptivos
(comunicación de resultados).
Objetividad.- Exclusión de los prejuicios propios en los estudios.
Empirismo.- Afirmaciones respaldadas en informes empíricos.
Determinismo.- La acción del hombre se origina por diversos factores (causa natural).
Parsimonia.- Explicaciones sencillas a los sucesos observados.
Aperturismo.- Abierto a la crítica. Resultados provisionales, no definitivos.
Ramas de estudio de la Psicología
Psicología experimental.- Estudio de procesos psicológicos básicos, tales como
percepción, sensación, aprendizaje, memoria, etc.
Psicología fisiológica.- Investiga las bases biológicas del comportamiento,
especialmente el sistema nerviosos y endocrino.
Psicología cuantitativa.- Estudio y comprensión de la conducta con métodos
matemáticos, estadísticos y cuantitativos (test, cuestionarios, escalas).
Psicología de la personalidad.- Mide y describe la personalidad, y formula teorías
sobre su desarrollo. Estudia a los individuos y las diferencias entre éstos.
Psicología social.- Estudia la conducta de los grupos, la influencia del grupo sobre la
conducta de los individuos. Estudia los problemas prácticos en las relaciones.
Ramas de estudio de la Psicología
Psicología evolutiva o del desarrollo.- Estudia los cambios que se producen a lo largo
de la vida (cambios en la infancia, adultez, vejez).
Psicología de la educación.- Estudia los aspectos psicológicos de la educación
(aprendizaje, rendimiento).
Ramas de aplicación de la Psicología
Psicología clínica.- Estudio, diagnóstico y tratamiento del comportamiento anormal o
desórdenes clínicos. Estudia procesos procesos psicopatológicos y sujetos anormales.
Para el diagnóstico utiliza tests, entrevistas clínicas, etc. Distinguen tres tipos de
tratamiento: terapias psicoanalíticas, terapias conductistas, terapias cognitivas.
Salud mental pública.- Estudia el entorno de las personas y los trastornos psicológicos
que el ambiente puede producir en el hombre.
Psicología de la orientación.- Estudia a las personas con ligeros problemas,
vocacionales o educacionales.
Psicología escolar.- Estudia a los alumnos (test vocacionales y de orientación);
organiza la formación de profesores para mejorar las interacciones con los alumnos.
Psicología industrial.- Estudia la psicología del trabajo (productividad, satisfacción en
el trabajo o toma de decisiones).
Objeto de estudio de la Psicología
Procesos Psíquicos (Psicológicos o Mentales): De Naturaleza Interna.- Actividad
Psíquica que permite que el cerebro represente la realidad.
Los procesos psíquicos según el psicólogo Vygotski son de origen: social, subjetivo y
biológico.
Los procesos psíquicos según Vygotski se clasifican en:
• Procesos Cognitivos.- Percepción, memoria, imaginación, creatividad, pensamiento, etc.
• Procesos Afectivos.-Sentimientos, emociones, estados de ánimo y pasiones.
• Procesos Conativos.- Motivación, voluntad y actitudes.