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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Metodologa de la Investigacin I

TEMA:
Tarea 2

PARTICIPANTES:
Franklin Gonzlez
17-0381

FACILITADOR:
Ynocencio Taveras Alvarado

NAGUA, R.D
Concepto e Importancia de la Comunicacin Cientfica

Etimolgicamente, la palabra comunicacin viene del


Latn comunis, comunicarse.

Segn esto, sostiene Molestina, deberamos aceptar por comunicacin la


accin de co-municar, de establecer una comunidad de interpretacin con
alguien, al compartir info.-macin, ideas, conceptos o actitudes.

Algunos definen comunicacin diciendo que la sociedad es comunicacin,


otros dicen que comunicacin es interaccin. Sea cual fuere la definicin que
ms nos agrade, pode-mos expresar que la comunicacin es un atributo del
ser humano (entendiendo por eso la comunicacin de ideas, conceptos,
actitudes, valores, etc.) y que el hombre, de una forma u otra, se encuentra
siempre envuelto en una o varias formas del proceso de comunicarse con sus
semejantes y el medio que lo rodea.

Se entiende por comunicacin cientfica la presentacin de hechos en forma


objetiva, clara y precisa.

La comunicacin cientfica reviste suma importancia para los hombres de


ciencia, ya que su dominio les permite:

Describir clara y correctamente un hecho o proceso cientfico.


Construir en forma clara y lgica, un escrito de cualquier longitud usando los
recursos normales del lenguaje.
Preparar acuerdos, contratos, proyectos de investigacin y otros, con
precisin y la su- ficiente imaginacin para preveer posibles contingencias.

Cabe aclarar que la comunicacin cientfica, en su sentido ms amplio, no se


limita a las formas escritas objeto de este mdulo sino que abarca aquellas
verbales tales como: la exposicin oral, las conferencias, discursos, etc.

Elementos de la Comunicacin
El proceso de la comunicacin requiere siempre, por lo menos, de tres
elementos bsi-cos: la fuente, el mensaje y el destinatario. A estos se les
puede agregar un cuarto elemento: el canal.

La Fuente: puede ser un individuo, un grupo de individuos, una


organizacin, o cualquier ser o sistema que produzca informacin de algn
tipo.
El Mensaje: es la seleccin de una idea, experiencia o informacin, que la
fuente se propone transmitir.

El Destinatario : es el fin al que hay que llegar, es el objetivo de nuestro


mensaje, y es por consiguiente el elemento ms necesitado de estudio (sus
necesidades, sus capa- cidades, su inters, su contexto cultural, su sistema
social, etc.), para lograr una respuesta al mensaje.

El Canal: es el medio por el cual se transmite el mensaje.

Formas de la Expresin Lingstica


El concepto de comunicacin tiene dos aspectos
bsicos: Contenido y expresin .

El contenido es el mensaje.

La expresin es la forma que adopta el mensaje.

Son formas de la expresin: la descripcin, la narracin, la argumentacin y la


exposi- cin.

La Descripcin
La descripcin es un dibujo hecho con palabras. Puede referirse a una persona,
un animal o una cosa.

En la descripcin bsicamente se emplea el adjetivo cuya funcin consiste en


sealar las cualidades concretas y abstractas del sustantivo al cual se refiere.
La descripcin esta dirigida al sentimiento.

Para hacer una descripcin, dice Gonzlez Reyna 8 , se necesita:

Escoger los rasgos principales, los detalles concretos. Es diferente decir: Una
casa bonita , que decir: Una casa blanca , con tejado rojo y con flores
multicolores ador- nando la entrada .

Calificar o determinar los rasgos escogidos con adjetivos y comparaciones


que re- Produzcan en la mente del lector la imagen deseada. Por ejemplo, si
decimos: Sus ojos eran negros, tan negros como la oscuridad de una noche sin
luna , estamos frente a una descripcin ms precisa que si slo decimos: Sus
ojos eran negros .
Ordenar los adjetivos para que produzcan mayor impacto en el lector. por
ejemplo si decimos: La nieve estaba, blanca, muy blanca , el lector imaginar
una escena en la que la nieve es muy limpia, puesto que sta siempre es
blanca.

La Narracin
La narracin es el relato de uno o varios sucesos. En la narracin los hechos se
pueden ordenar para que adquieran un nuevo significado. Cuando se
presentan los hechos como sucedieron se dice que el orden es cronolgico, y
cuando se presentan los hechos de mane-ra que recreen la atmsfera que el
autor desea suspenso, terror, etc.- se habla de un orden climtico.

La narracin emplea fundamentalmente: Verbos (lo que pasa, accin) y


Sustantivos (a quin le pasa, persona; en dnde le pasa, lugar) y est dirigida
al sentimiento.

Atendiendo a su contenido, la narracin puede ser:


Subjetiva: aqu el narrador es uno de los personajes del relato.
Objetiva: el narrador es un observador de los sucesos.
Histrica: se relata un hecho pasado.
Realista: se relata los hechos tal como se presentan en la realidad.
Fantstica: hace referencia a hechos inverosmiles, que jams suceden en la
reali- dad.
De Ciencia Ficcin : relato de hechos futuros.

La Argumentacin
Es la forma de expresin que se utiliza cuando se quiere persuadir a los
lectores. La argumentacin, expresa Gonzlez Reyna, es un razonamiento que
persigue la acepta- cin o el rechazo de una tesis propuesta. Se compone de
dos partes: la tesis y los datos que la sustentan.

La tesis no es ms que la conclusin del razonamiento y los datos son las


premisas del razonamiento.

En la argumentacin se emplean
bsicamente: verbos (acciones), sustantivos (perso-nas y lugares)
y adjetivos (caractersticas de las acciones, las personas y los lugares). Est
dirigida al sentimiento y al intelecto.
Para lograr la persuasin el emisor debe:
Mantener una postura de dominio frente al receptor.
Impactar emocionalmente al receptor.
Dominar el tema y presentarlo con la estructura lgico gramatical adecuada a
las circunstancias.

La Exposicin
La exposicin es la forma lingstica por excelencia de la comunicacin
cientfica. La misma anuncia los hechos y las ideas. Su propsito consiste en
informar acerca de un objeto, un acontecimiento o una idea. Por ello, la
comunicacin expositiva se dirige al intelecto de las personas y no a las
emociones, como sucede con la descripcin literaria, la narracin o la
argumentacin Entonces: Texto Expositivo = Texto Informativo.

La exposicin tiene varias formas especficas entre las cuales se mencionan las
siguien-tes: descripcin tcnica, definicin, resumen, resea, informes y una
amplia gama de es-critos cientficos que utilizan los hombres de ciencia para
comunicar sus ideas.

El Lenguaje Cientfico y sus Caractersticas


La presentacin de un trabajo cientfico supone el dominio, por parte del
investigador, del idioma que emplea para transmitir sus conocimientos.
Conocer las normas especiales relativas al lenguaje cientfico es indispensable
para los hombres de ciencia, ya que les ayudan a alcanzar ms fcilmente sus
objetivos.

La ciencia, tal y como sostienen Cervo y Bervian:


No es slo mero esfuerzo de acumulacin de conocimientos sistematizados
sobre el funcionamiento del mundo, tanto fsico como social, pues representa
igualmente un esfuerzo de comunicacin.
La lengua es el instrumento de comunicacin por excelencia, por lo cual toda
ciencia procura tener un lenguaje perfecto y es deber del cientfico tratar de
dominarlo al mxi- mo. Las reglas gramaticales deben se observadas
escrupulosamente, en especial lo refe-rente a la ortografa y a la acentuacin
grfica.

Es indispensable conocer y respetar las caractersticas propias del lenguaje


cientfico, las cuales pueden concretarse en las siguientes:
Impersonal.
Todo trabajo cientfico debe tener carcter impersonal. Se redacta en tercera
perso- na, evitando las referencias personales como: mi trabajo, mi tesis, yo
hice. En la comunicacin cientfica se utilizan expresiones como: el presente
trabajo, el pre- sente estudio, se hizo . El uso de nosotros, con la pretensin
de indicar impersonali- dad, es igualmente desaconsejable.

Objetivo.
El carcter objetivo del lenguaje que se utiliza para comunicar conocimientos
cient- ficos, resulta de la propia naturaleza de la ciencia. El lenguaje cientfico,
impersonal y objetivo, debe evitar puntos de vistas personales, que reflejen
impresiones subjeti- vas no fundadas en datos concretos.

Expresiones propias del raciocinio subjetivo como yo creo, me parece, yo


pienso, deben ser evitadas ya que violan el principio de la objetividad.

Informativo.
El lenguaje, como instrumento de comunicacin, desempea distintas
funciones:

Funcin expresiva, adecuada a la comunicacin de emociones, sentimientos


y/o vivencias psicolgicas.

Funcin persuasiva, propia del discurso (retrica), que pretende actuar sobre
la voluntad para dirigir la conducta de los hombres, como en la propaganda.
Funcin informativa, adecuada a la transmisin de conocimientos e
informacio- nes.

El lenguaje cientfico es esencialmente informativo.

Tcnico.
El lenguaje comunicacin puede revestirse de carcter:
Coloquial, propio del lenguaje comn.
Literario, por cuanto persigue objetivos estticos.
Tcnico, caracterstico del lenguaje cientfico.
Cada ciencia posee una terminologa tcnica propia, que se perfecciona
constantemente y que le permite comunicar sus hallazgos. Para mejorar su
vocabulario el cientfico debe cultivar el hbito de la lectura, adems de revisar
asiduamente diccionarios especia-lizados. El dominio de la terminologa
tcnica es de gran utilidad y valor para la transmi- sin de conocimientos entre
los miembros de la comunidad cientfica.

Claro y Preciso.
En cuanto tcnico, el lenguaje cientfico es acadmico y didctico: debe
transmitir conocimientos con precisin y claridad.

La claridad es una caracterstica primordial del lenguaje cientfico, ya que


todo pro- blema, informacin o idea debe ser enunciado con el nivel mximo
de inteligibilidad. Para poder exponer bien el pensamiento es necesario tener
un dominio previo del tema en todos sus aspectos. Tal como expresan Cervo y
Bervian: Pensamiento y expresin son interdependientes: nadie podr exponer
en trminos claros una idea aun confusa en su mente. 12 La claridad de las
ideas es la condicin primera e indis- pensable de una buena redaccin
cientfica, ya que sin ella no puede haber claridad de expresin.

Modesto y Corts.
La cortesa es seal importante de un buen investigador, sobre todo cuando
sus hallazgos contradicen los resultados de otros investigadores.

El investigador no debe insinuar que los resultados de otros estudios estn


llenos de errores e incorrecciones.

El cientfico no debe transmitir sus conocimientos con aire de autoridad


absoluta ya que sus conclusiones, sus propios trabajos, por perfectos que l
crea que sean, pue- den tener errores e inexactitudes.

El lenguaje cientfico tiene por finalidad informar y no tratar de impresionar a


los lectores. Se limita a describir los pasos del proceso investigativo y a
transmitir sus resultados, testificando intrnsecamente la modestia y la cortesa
especiales de un buen trabajo.
Fraseologa Simple y Corta.
Para obtener claridad y precisin las frases del lenguaje cientfico deben ser
simples y cortas. Conviene que cada una de ellas contenga una sola idea, pero
que la desa- rrolle completamente. No es bueno para el escrito, involucrar
innmeras oraciones subordinadas, intercaladas con parntesis, ya que
dificultan la comprensin y tor- nan la lectura pesada. La regla es escoger
frases cortas que desarrollen bien las ideas.

EXIGENCIAS Y DEFORMACIONES DEL LENGUAJE CIENTFICO


Impersonal ____________________________________ Personal
Objetivo _______________________________________ Subjetivo, ambiguo
Modesto y corts _______________________________ Arrogante, dogmtico
Informativo ____________________________________ Persuasivo, expresivo
Claro __________________________________________ Confuso, equvoco
Propio y concreto _______________________________Figurado
Tcnico ________________________________________ Comn
Frases simples y cortas _________________________ Frases largas y complejas