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Universidad Abierta para Adultos

UAPA

ESCULA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

CARRERA DE INGENIERIA EN SOFTWARE

TEMA:

LA COMUNICACIÓN Y SUS CARACTERISTICAS

PRESENTADO POR:

FRANNALIZ MIGUEL PIMENTEL QUELIZ MATRICULA 2018-07084

FACILITADOR:

DIONICIO MARIA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPUBLICA DOMINICANA

JULIO, 2018
I. Elabora un concepto de cada palabras dada.

Comunicación:

ES un proceso mediante el cual dos o más personas intercambian


expresiones, tanto

Relativas al ámbito intelectual como a la dimensión emotiva, las aspiraciones o


las fantasías lúdicas.

Lenguaje:

Representa lo mismo para todos, estos es, facultad de comunicarse mediantes


signos sonoros

O gráficos, que eventualmente se emplearan de distintas maneras.

Lengua:

O idioma, es el nombre con que se designa al sistema de signos


convencionales utilizado por

Un conglomerado humano. Consiste en un conjunto de signos y las reglas que


regulan su uso.

Habla:

Es la selección particular que cada uno de nosotros realiza entre la infinidad de


signos que ofrece la lengua. Es el ejercicio personal de discriminación,
selección y aprendizaje de los

Vocablos y giros que empleamos para expresarnos.

Denotación:

Tiene lugar cuando las palabras son empleadas de manera objetivas, esto es,
para referirse a una realidad comprobable. El significado de las palabras en su
uso denotativo es el que aparece en los diccionarios, el significado que ofrece
la lengua a todos los hablantes.

Connotación:

Por su parte, ocurre cuando las palabras expresan un sentido figurado, sentido
que surge la impresión que la realidad causa en el emisor. El hablante es quien
asigna un significado extra a las palabras.

Registro Lingüístico:
Se trata de las diversas formas de expresión de que hacemos gala en las
distintas circunstancias comunicativas que se presentan en la vida diaria. Cada
nivel de lengua –culto, coloquial, vulgar - presenta sus propios registros.

Variantes Dialectales:

Son variaciones de una lengua determinada, que se dan en función de la


ubicación geográfica y que a pesar de éstas, es entendida por todos, no afecta
la comunicación ni modifica a la lengua como unidad.

Presentar en un organizador gráfico las siguientes temáticas:

La comunicación, elementos de la comunicación, características.

Funciones de la lengua, niveles y tipos.

Comunicacion

Personas inter cambian Caracteristicas


expresiones

Elementos de comunicacion Mensaje ,codigo,canal,ruidos Puede ser sicronica, o a


,emisor sicronica .
Funciones de lengua

Evoluciona en la mediada en
que el pensamiento se hace
complejo, y esa complejidad niveles
trasfoma el medio ambiente.

En sintesis , los factores que incide en la cristalizacion del


han proporcionado el pensamiento abtracto Culto,vulgar,coloquia
desarrollo de la lengua y este se covierte en fuente familiar
como medio de de donde emana la cultura y
comunicacion . sociedad
Tipos

Lengua Lengua
expresiva connotativa

Lengua
Lengua
denotativa
activa
Establecer diferencias entre:

Lengua expresiva tiene lugar cuando el interés es mostrar lo que ocurre en el


interior del hablante: Sentimientos, Fantasías, opiniones acerca de un tema o
la manera en que el mundo exterior le importa; en fin todo lo que constituye la
subjetividad.

Lengua activa predomina en la lengua activa la función apelativa. Cuando el


hablante pretende actuar sobre los demás, influir sobre ellos, persuadirlos o
predisponerlo en una determinada dirección, utilizada la lengua activa.

Lengua o idioma, es el nombre con que se designa al sistema de signos


convencionales utilizados por un conglomerado humano.

Lenguaje representa lo mismo para todos, estos es, facultad de comunicarse


mediante signos sonoros o gráficos, que eventualmente se emplearan de
distintas maneras.

Se aplica a la facultad que tienen los humanos de poder comunicar sus


pensamientos.

Habla es la selección particular que cada uno de nosotros realiza entre la


infinidad de signos que ofrece la lengua. Es el ejercicio personal de
discriminación, selección y aprendizaje de los vocablos y giros que empleamos
para expresarnos.

Lengua denotativa tiene lugar cuando las palabras son empleadas de manera
objetiva, esto es, para referirse a una realidad comprobable. El significado de
las palabras en su uso denotativo es el que aparece en los diccionarios, el
significado que ofrece la lengua a todos los hablantes.

Lengua connotativa por su parte, ocurre cuando las palabras expresan un


sentido figurado, sentido que sugiere la impresión que la realidad causa en el
emisor. El hablante es quien asigna un significado extra a las palabras. De
manera que en su función connotativa, las palabras no expresan el sentido
propio, sino que muestran las peculiaridades intrínsecas del emisor, sus gustos
o prejuicios. Por ejemplo: “Dulce Pontes, esa gran artista portuguesa, tiene
ángel en la voz”. La palabra “ángel” no se refiere a la realidad para la cual fue
convenida, sino que alude al hecho de que la Pontes tiene una voz tierna y
llena de encanto. Cuando alguien dice a su esposo: “Viejito, pásame ese
abrigo” en el nivel familiar, la palabra “viejito” tiene una connotación cariñosa;
mientras que en la expresión: “Ese viejo debería respetar sus canas”, viejo
tiene connotación despectiva.

Lee detenidamente la siguiente carta y luego identifica en ello lo que se te


pides.
Santiago

5 de enero de 2018

Señor

José González

Director del Liceo El Porvenir

Ciudad

Distinguido señor director:

Soy estudiante de la escuela que usted dirige y quiero participar en el concurso


de ortografía que se va a realizar el próximo mes, por lo cual le solicito,
cortésmente, ser incluido en la lista de participantes.

Le saludo,

Atentamente,

Carlos Ureña.

¿Quién es el emisor?

El estudiante carlos ureñas

¿Quién es el receptor?

El director Señor José González

¿Cuál es el mensaje?

La solicitud que le hace al director con el fin de poder ser uno de los
participantes

¿Cuál fue el canal utilizado?

El medio utilizado es la escritura una carta redactar

¿En qué contexto se da la situación?


En que el estudiante mantiene un interés por participar y que a la vez es
educado en la forma y acto de habla

¿Cuál fue el código que se empleó?

El código lingüístico escrito

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