Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CURSO:
PROCESAMIENTO DE CERÁMICOS
DOCENTE:
INTEGRANTES:
TURNO:
JUEVES / 11-1pm
TRUJILLO – PERÚ
2019
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE NGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE
I. RESUMEN
En el presente laboratorio se tuvo como objetivo la obtención de productos
cerámicos a partir del modelado de arcilla utilizando la técnica de laminado con
la pasta de arcilla preparada en el primer laboratorio. Todas las piezas cerámicas
pasan por varias fases durante su elaboración. Primero, la arcilla es amasada
para que la humedad y demás partículas se distribuyan homogéneamente y para
sacar cualquier burbuja de aire que tenga en su interior. Luego es modelada
manualmente o mediante diversas herramientas como piedras con bordes
redondeados, rodillos, espátulas y demás herramientas que se utilizaron para
darle forma y quitar los excesos. Cómo resultado se obtuvieron 6 productos
moldeados en arcilla.
II. OBJETIVOS
Fig.1. Arcilla
III.2 PROPIEDADES DE LA ARCILLA
Plasticidad: Mediante la adición de una cierta cantidad de agua, la
arcilla puede adquirir la forma que uno desee. Esto puede ser debido
a la forma del grano, la atracción química entre las partículas, así
como una cantidad adecuada de materia orgánica.
Merma: Debido a la evaporación del agua contenida en la pasta se
produce un encogimiento o merma durante el secado.
Refractariedad: Todas las arcillas son refractarias, es decir resisten
los aumentos de temperatura sin sufrir variaciones, aunque cada tipo
de arcilla tiene una temperatura de cocción.
Porosidad: El grado de porosidad varía según el tipo de arcilla. Esta
depende de la consistencia más o menos compacta que adopta el
cuerpo cerámico después de la cocción.
Color: Las arcillas presentan coloraciones diversas después de la
cocción debido a la presencia en ellas de óxido de hierro, carbonato
cálcico…
III.3 MODELADO
Proceso de creación de una representación o imagen (el modelo) de un
objeto real, y consiste en la elaboración manual, generalmente
en arcilla o cera, de una imagen tridimensional de dicho objeto.
Un modelo es por tanto una representación parcial o simplificada de la
realidad que recoge aquellos aspectos de relevancia para las intenciones del
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE NGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE
Hay que vigilar que la humedad perdida no sea excesiva, pues la unión entre
las distintas planchas sería defectuosa y se rompería en el proceso de secado
o de cocción
MATERIALES CANTIDAD
Arcilla Amasada 1 balde
Palitos de Chupete 1 paquete
Tenedores de plástico 6
Agua 1/2 L
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE NGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE
CANTIDAD HERRAMIENTAS
1 Esponja
3 Trapos Industriales
6 Fuentes
1 Torneta
3 Espátula
6 Bolsas Plásticas
V. METODOLOGÍA EXPERIMENTAL
V.1La presente práctica de laboratorio inició colocando una bolsa plástica sobre
la mesa y amasando la arcilla plástica obtenida en la primera práctica de
laboratorio.
V.2El siguiente paso fue darle a la arcilla, la forma de lámina. Para esto
utilizamos unas maderas como referencia del espesor que debe tener la
lámina de arcilla.
V.3Las maderas se colocaron a una distancia considerable y de forma paralela
entre una y otra. Luego se colocó la arcilla en el centro de las maderas y con
la ayuda de un rodillo empezamos a amasar la arcilla hasta llegar al nivel de
espesor que tienen las maderas.
V.4Después, con la arcilla ya moldeada, tomamos una fuente o taper y la
colocamos sobre la arcilla para que se pueda marcar la dimensión de la base
de dicha fuente o taper.
V.5Lo que realizamos a continuación fue recortar aquella marca dejada por el
taper o fuente con la ayuda de una espátula.
V.6Luego, teniendo la arcilla en forma de lámina y con la dimensión que
deseamos, proseguimos a armar la base de nuestra fuente o taper.
V.7Lo siguiente que se realizó fue nuevamente ir recortando partes de lámina de
arcilla con las dimensiones de las caras del taper o fuente.
V.8Antes de pegar las láminas de las paredes con la base y entre en sí, con un
tenedor plástico se le hizo canales a lo largo de todo el borde de las paredes y
base y se le puso arcilla con excedente de humedad en aquellos canales para
poder conseguir una buena adherencia entre las paredes y la base de nuestra
figura.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE NGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
Antes de cada laboratorio cada grupo debe asegurarse de la presencia de
cada material de laboratorio junto con la adecuada indumentaria para el
procedimiento experimental.
No construir la figura si la arcilla se encuentra con exceso de humedad
ya que, al momento de uniformizar las caras externas e internas de la
figura, lo que ocurrirá es que la figura se deformará de manera
irreparable al no poder soportar el intento de moldeo de las caras.
No olvidar realizar los canales en los bordes de las paredes y base antes
de unirlas, ya que así aseguramos la buena adherencia entre capas.
Si la figura tiene un exceso de agua, retirarla con una esponja o paño.
Si hay zonas donde se evidencian imperfecciones, se las puede resanar
con fragua de arcilla.
Colocar una bolsa como base al momento de realizar la figura ya que si
se realiza en la meza o en la torneta de manera directa, al momento de
querer retirar la figura esta se podría quedar adherida a la superficie de la
mesa o torneta.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE NGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE
VIII. BIBLIOGRAFÍA
IX. ANEXOS