Cartilla Práctica - 2º Año San Juan Bautista.

Biología 3º año - Profesora: Mamani, Roxana L.
Colegio San Juan Bautista Nº

8.103.
TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LOS SERES VIVOS.

Trabajo Práctico N° ____.
Materia: Biología. Curso: …………. Turno: ……………. División: ……………….
Apellido y Nombre: ……………………………………………………………………………………………….
 Actividades Teóricas:
a) Lectura global de la teoría.

b) Comprensión de textos.
 Actividades Prácticas:
1) Realiza la lectura ―Las ideas desde la antigüedad y luego une con flechas
según corresponda:
1
Biología 3º año - Profesora: Mamani, Roxana L. Colegio San Juan Bautista Nº
8.103.
2) Generación Espontánea.
a. Enuncia La Teoría de la Generación Espontánea:
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b. ¿Quién apoyaba esta teoría?.

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c. ¿Quién no apoyaba esta teoría?.

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3) Experiencia de Redi.
a. ¿Cuál de las siguientes frases relacionadas con el texto FRANCISCO

REDI (1668) es correcta?.
 Redi era un médico italiano que demostró la teoría de la generación
espontánea.
 Redi demostró que las moscas no entraban en los frascos cerrados.
 Redi demostró que los seres vivos provienen de otros seres vivos.
 Redi creía que en el aire había un principio vital.
b. Resuma la experiencia realizada por Redi.

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2
8.103.
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c. ¿Qué cambio de idea logró Redi en los científicos con sus experimentos?.
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4) Experiencia de Pasteur.
a. Realice un resumen del experimento realizado por Pasteur.
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5) ¿Qué pudo demostrar Pasteur con sus experimentos?.
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3
8.103.
6) Teoría Quimiosintética.
a. ¿Qué gases conformaban la atmósfera primitiva según Oparín?

Enciérralos en un círculo.
H2 O NH4 CO CH 4
b. ¿Cómo eran las condiciones de la tierra primitiva?.

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c. ¿Qué es un coacervado?.
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d. ¿Qué es un procariote?.
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7) Experimento de Miller.
a. Rotule en la imagen todos los elementos que utilizó Miller en su

experimento.
4
8.103.
b. ¿A qué conclusión llegaron Miller y Urey con su experimento?.

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8) Lea el texto ― La Teoría Endosimbiotica: El origen de las células

eucariotas y responda:
a. ¿Qué es la endosimbiosis?.
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b. ¿Cuál es la propuesta de Margulis?.

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5
8.103.
c. ¿Qué suceso intenta explicar con su teoría Margulis?.

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d. ¿Por qué las mitocondrias y los cloroplastos se diferencian tanto de

los otros organelos?.
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e. Realice un dibujo que represente la propuesta de Margulis.
6
8.103.
LA CÉLULA.
Trabajo Práctico N° ……….
Materia: Biología. Curso: …………. División: ……………. Turno: ………………….
Apellido y Nombre: ………………………………………………………………………………………………….

1) Completar las siguientes definiciones:
a. Todos los organismos vivos están constituidos por___________.

b. Las ___________ constituyen la unidad estructural, reproductiva y
funcional de todos los seres vivos.
c. Las células contienen el _____________________ por medio del cual las
células hijas poseen características similares a las de las células madres.
2) Resuma los Postulados de la Teoría Celular:
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....................................................................................................................................................................
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....................................................................................................................................................................
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....................................................................................................................................................................
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3) Defina Célula:
7
8.103.
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4) Son cuatro estructuras que están presentes en todas las células.

¿Cuáles son?:
a) ______________________.
b) ______________________.
c) ______________________.
d) ______________________.
5) Completa el siguiente cuadro comparativo entre la célula procariota y

eucariota:
PROCARIOTA. EUCARIOTA.
TAMAÑO.
ESTRUCTURA.
ANTIGÜEDAD.
NÚCLEO.
UBICACIÓN DE
MATERIAL
GENÉTICO.
ADN.
PARED CELULAR.
CÁPSULA.
LOCOMOCIÓN.
RIBOSOMAS.
ORGANELOS.
REPRODUCCIÓN.
EXOCITOSIS –
ENDOCITOSIS.
EJEMPLO.
8
8.103.
6) Dibujar una célula procariota e indicar sus partes:
7) Completa los modelos de las células vegetal y animal con los nombres de las
estructuras correspondientes:
9
8.103.
8) Encuentra el error que posee cada columna del siguiente cuadro:
Todas las células Todas las células Solo las células Las células animales
procariotas poseen. eucariotas poseen vegetales tienen. no tienen.
 Ribosomas.  Membrana  Cloroplasto  Mitocondrias
 Núcleo. plasmática. . .
 Membrana  Pared celular.  Pared  Centriolos.
plasmática.  Núcleo. celular.  Cloroplastos.
 Flagelos.  REL-RER.
 Pared  Aparato de
celular. Golgi.
9) Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a. En las mitocondrias se producen proteínas ( )

b. La membrana plasmática solo está presente en las células procariotas ( )
c. Los ribosomas intervienen en la producción de energía ( )
10
8.103.
d. Los cromosomas se encuentran en el citoplasma ( )

e. El retículo endoplasmático liso produce lípidos ( )
f. Los cromosomas no contienen la información genética ( )
g. En el núcleo solo hay ADN ( )
h. Las mitocondrias contienen ADN y ribosomas ( )
i. Todas las células procariotas poseen pared celular ( )
j. Las células eucariotas se caracterizan por poseer núcleo ( )
10) Complete el mapa conceptual utilizando los siguientes conceptos en

los lugares donde faltan: Procariota - Membrana plasmática – Vegetales
-Material genético - La unidad estructural y funcional de los seres
vivos-ribosomas - Eucariotas.
11
8.103.
11) Encontrar en la sopa de letras 13 palabras sobre la composición de la

célula. Las palabras son las siguientes: Mitocondria – Cloroplasto –
Retículo – Golgi –Núcleo – Ribosoma – Vacuola – Pared – Membrana –
Lisosoma – Vesícula – Citoplasma.
12
8.103.
12) Para cada una de estas funciones celulares indique con qué orgánulo
estructura de lo que conoce se corresponde. Puede haber más de un
orgánulo para cada función.
a. Síntesis de proteínas.
b. Fotosíntesis.
c. Respiración celular.
d. Síntesis de lípidos.
e. Forma el huso acromático y participación en la división celular.
f. Sitio de síntesis de ARN ribosómico (el que constituirá a los ribosomas).
Membrana plasmática – transportes a través de la memb. Plasmática.

Trabajo Práctico N°______.
13
8.103.
c) Lectura global de la teoría.

d) Comprensión de textos.
1) El diagrama representa el modelo “mosaico fluido” de la membrana

plasmática, de Singer y Nicholson, 1972. Completa el diagrama mediante
la adición de rótulos y funciones donde se indica.
2) Señale las características de la membrana plasmática que han llevado a

describirla como “Mosaico fluido".
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
14
8.103.
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) Describa el papel de las siguientes moléculas en las membranas

plasmáticas:
a. Colesterol:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. Hidratos de Carbono:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4) Las membranas plasmáticas desempeñan un papel importante en el

intercambio de materiales dentro y fuera de las células. Completa la tabla
con los 4 procesos e identifica los componentes de las membranas
plasmáticas que participan en cada uno.
Componente de
Proceso. Descripción del Ejemplo de la membrana
proceso. material plasmática
intercambiado. involucrado.
Difusión
Simple.
15
8.103.
Difusión
Facilitada
.
Ósmosis.
Transport
e
Activo.
5) Completar con los epígrafes correspondientes la siguiente imagen que

muestra los Transporte a través de la membrana plasmática.
16
8.103.
6) Señale 3 aspectos mediante el cual el transporte activo se diferencia de la

difusión simple a través de la membrana:
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
7) Señale 3 aspectos mediante el cual la difusión facilitada se diferencia de

la difusión simple a través de la membrana:
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….………………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………….…………………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….………………………………………………………………………………………………
8) Dé un título a cada una de las siguientes imágenes y explique lo que

muestran en el cuadro de texto.
17
8.103.
Título: ……………………………………………………………………………………
Título: ……………………………………………………………………………………
(Dibujar las 6 proteínas de la bomba de sodio y potasio).
Esquema. Explicación.
18
8.103.
9) Transporte en masa:
a. Conceptualizar Transporte en masa:

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
19
8.103.
b. Completar el siguiente cuadro diferenciando los procesos de

Endocitosis y Exocitosis.
Endocitosis. Exocitosis.
………………………………………………………….…….. ………………………………….……………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………….………………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………….………………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………….………………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………….………………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………….………………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………….………………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………….………………………….……..
………………………………………………………….…….. ………………………………….……………………….……..
………………………………………………………….…….. ………………………………….……………………….……..
………………………………………………………….…….. …………………………………….…………………….……..
………………………………………………………….…….. …………………………………….…………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………………….………………….……..
………………………………………………………….…….. ……………………………………….………………….……..
…………………………………………………………….….. ……………………………………….…………………….…..
…………………………………………………………….….. ……………………………………….…………………….…..
………………………………………………………………... ……………………………………….………………………...
………………………………………………………….…….. ……………………………………….………………….……..
c. Colocar el titulo correspondiente a cada esquema y explicarlo.
Título: ……………………………………………………………………………………
20
8.103.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Título: ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
21
8.103.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿De qué estructura se trata?:
Título: ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
22
8.103.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
10) Completa la siguiente tabla con la respuesta SÍ o NO.
Proceso. ¿Usa ¿Usa ¿Mueve ¿Mueve

energía?. proteína?. iones? agua?.
Difusión.
Ósmosis.
Difusión
facilitada.
Bomba de
Sodio y
Potasio.
Endocitosis –
Exocitosis.
23
8.103.
11) Completa la tabla chequeando (x) en la columna correcta para cada

afirmación.
Afirmación. Solución Solución Solución

Hipertónica. Hipotónica. Isotónica.
Provoca que la
célula se hinche.
No cambia la forma
de la célula.
Causa ósmosis.
Causa reducción del

tamaño celular.
12) Las moléculas de soluto en la ilustración se están moviendo a través

de la membrana celular de arriba hacia abajo. Indique cuál lado
de la membrana tiene una alta concentración de solutos y cuál tiene
una concentración baja.
13) ¿Qué significa que las membranas biológicas sean “ selectivamente

permeables”?.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
24
8.103.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
14) ¿Qué es Ósmosis?.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
15) Diga si la siguiente frase es verdadera o falsa:
“El agua tiende a difundir desde una región donde la concentración de

solutos es menor hacia una región en la que la concentración de soluto es
mayor”. ………………………………….
16) Usando los términos y frases escritas a continuación, completa el
mapa conceptual que muestra las características del transporte celular:
Transporte activo - Difusión facilitada - Receptores de proteínas -
Gradientes de concentración - Endocitosis - Transporte pasivo -
Bomba sodio potasio - Canal Iónico.
25
8.103.
METABOLISMO - NUTRICIÓN CELULAR.
FOTOSINTESIS.

1) Definir metabolismo celular e identifique el tipo de reacción metabólica.
2) Complete el cuadro para diferenciar los tipos de metabolismo celular.
TIPO DE
METABOLISMO.
Molécula inicial.
Molécula final.
Energía.
Rutas.
Ejemplos.
26
8.103.
3) Complete la definición de Fotosíntesis:
La Fotosíntesis es el proceso…………………. mediante el cual las plantas con

…………………. captan la energía ………………. y la transforman en energía ……………….
Ésta queda acumulada en las sustancias orgánicas (……………, sacarosa y …………)
que se producen a partir de las sustancias inorgánicas: …………. y
………………………………………………. purificando el medio ambiente con la liberación de
………………………. como subproducto. Las moléculas de glucosa proporcionan a los
organismos dos recursos cruciales: …………………. y carbono fijo (orgánico).
 Organelo celular en el que se lleva a cabo la Fotosíntesis:
4) Identifique y caracterice los elementos necesarios para dicho proceso:
27
8.103.
A. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
C. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
D. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
5) Escribe la ecuación química de la Fotosíntesis.
6) Nombre las etapas del proceso de fotosíntesis y explíquelas.
28
8.103.
7) En el esquema compare las fases del proceso anabólico en estudio,

considerando los siguientes criterios:
8) Unir con flechas rojas las vías catabólicas y con verdes las vías
anabólicas.
29
8.103.
METABOLISMO - NUTRICIÓN CELULAR.
RESPIRACIÓN CELULAR – DIGESTIÓN CELULAR.


1) Complete la definición de respiración celular:
La Respiración Celular es un proceso ………..………………, que consiste en un

conjunto de ………………………. ……………………., catalizadas por enzimas. Las
moléculas de…………………………………………………………, de ácidos grasos y de
aminoácidos son ………………..….. hasta transformarse en …………………………….. y
agua. En este proceso se ..…………………….. gran cantidad de energía que la célula
almacena en forma de …..…………………...
 Organelo celular en el que se lleva a cabo la Respiración Celular

(Ciclo de Krebs y Cadena Respiratoria).
30
8.103.
2) Escribe la ecuación química de la Respiración celular.
3) Ubique las etapas de la respiración celular. Explique cada una y realice el

balance energético total por cada molécula de glucosa.
31
8.103.
4) Complete el siguiente cuadro comparativo entre los procesos de

Fotosíntesis y Respiración celular:
RESPIRACIÓN
FOTOSÍNTESIS.
CELULAR.
Tipo de proceso
metabólico.
Organismos que lo
realizan.
Elementos
necesarios.
Energía que se
32
8.103.
utiliza.
Energía en que se
transforma.
Productos que se
obtienen.
Organela celular.
Finalidad.
Ecuación Química.
Etapas del proceso.
DIGESTIÓN CELULAR.
5) Indicar de qué proceso se trata, definirlo y explicar sus etapas.
 PROCESO: …………………………………………………………………………………………………..
33
8.103.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL GENÉTICO.

34
8.103.
1) Define y ejemplifique biomoléculas y macromoléculas.
 Biomoléculas:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Macromoléculas:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2) Complete las características de los ácidos nucleicos.
a. Químicamente están formados por ………………………………………………………………………

...........................................................................................................................................
b. Son responsable de ………………………………………………………………………………………………….
...........................................................................................................................................
c. Son largas cadenas de ..................................................... formadas por unidades
………………………………………………..
d. Están formado por moléculas pequeñas llamadas ………………………………………………
e. Se clasifican en ………………………………………………………………………………………….
(............) y ......................................................... (........).
35
8.103.
3) Identifique y describe cada componente estructural.
A. ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..................................................................................................................................
B. ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..................................................................................................................................
C. ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
................................................................................................................................
4) Identifique cada molécula y complete el esquema.
36
8.103.
5) Identifique los componentes de la cadena bicatenaria.
6) Complete el cuadro para comparar los tipos de ácidos nucleicos.

Ácido Nucleico.
Siglas.
Estructura.
Azúcar pentosa.
Bases
Nitrogenadas.
Uniones Químicas.
37
8.103.
Ubicación.
Función.
Tipos.
7) Esquematice una porción de ARN de seis nucleótidos. Rotule sus

componentes.
8) Complete el cuadro para diferenciar los tipos de ARN.
38
8.103.
9) Diferencie los siguientes términos e ilustre cada uno de ellos:
a. Cromatina:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
b. Cromosoma:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
c. Cromátida:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
39
8.103.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
ESQUEMA.
CROMATINA.
CROMOSOMA.
CROMATIDA.
40
8.103.
MULTIPLICACIÓN CELULAR.

1) Define Ciclo celular.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2) Identifique y caracterice las etapas del proceso mediante el cual se

originan dos células hijas.
41
8.103.
3) ¿Qué es la multiplicación celular? Enumere sus características.
 Concepto de multiplicación celular:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
 Características de la multiplicación celular:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4) Complete el cuadro para comparar los dos tipos de división celular.
División Celular.
N° de células que
origina.
N° de divisiones.
Tipo de proceso.
Dotación cromosómica
final.
Recombinación
genética.
Células donde tiene
lugar.
Tipo de células que
origina.
42
8.103.
5) Identifique las etapas de la mitosis y en cuadro sinóptico describe cada

una de ellas.
6) Observe el siguiente gráfico de una fase de la mitosis, identifique y

escribe dentro de los círculos el número de las estructuras nucleares que
corresponden. ¿Qué tipo de célula eucariota es? ¿Por qué?.
7) Identifique el tipo de multiplicación celular y explique su importancia

biológica.
a. ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
43
8.103.
......................................................................................................................................
.............................................................................................................................
b. ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
............................................................................................................................
8) En la meiosis tienen lugar dos procesos importantes, indica fase de la

meiosis y explique su importancia biológica.
9) Define:
 Gametogénesis:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
44
8.103.
 Espermatogénesis:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 Ovogénesis:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
10) Completa el siguiente esquema de acuerdo a las diferencias y

semejanzas.
45
8.103.
11) Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
Corrige en caso de ser falsas.
a. El ciclo celular es propio de las células animales. ____

b. La duplicación del ADN se produce en la fase G1 del ciclo celular. ____
c. La Mitosis genera un total de dos células hijas. ____
d. Las células somáticas son aquellas q se dividen mediante Mitosis. ____
e. En la telofase las cromátidas migran hacia los polos de la célula. ____
f. Las gametas masculinas y femeninas son fundamentales en el proceso de
Meiosis. ____
g. El crossing over o entrecruzamiento se lleva a cabo únicamente en la
Mitosis. ____
h. El total de células hijas producidas en la Meiosis es de seis. ____
i. El proceso de espermatogénesis tiene como finalidad la producción de
cuatro espermatozoides funcionales. ____
j. De los cuatro óvulos producidos en la ovogénesis, solo dos serán
funcionales. ____
46
Biología 3º año - Profesora: Mamani, Roxana L. Colegio San Juan Bautista Nº 8.103.
LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN.

1) Define REPRODUCCIÓN:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2) Para ti, ¿Por qué es importante la función vital de reproducción?

Fundamenta en 8 renglones.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
47
3) Completa el siguiente cuadro comparativo.

REPRODUCCIÓN REPRODUCCIÓN SEXUAL.
ASEXUAL.
Progenitores.
Células que
intervienen.
Tiempo.
Variabilidad
genética.
Ejemplos de
organismos.
4) Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Corregir en caso de ser falsas.
a. La reproducción es el único proceso que asegura la continuidad de las

especies. ____
b. Podemos encontrar tres tipos de reproducción. ____
c. Las células sexuales o gametas son propias de la reproducción asexual.
____
d. La variabilidad genética o diversidad de los descendientes se genera
únicamente en la reproducción sexual. ____
e. En la esporulación se produce la formación de una yema o brote de la
célula que crece y origina una célula idéntica genéticamente a la madre.
____
f. Podemos observar dos tipos de fecundación: externa e interna. ____
g. En los reptiles, aves y mamíferos predomina la fecundación externa.
___
5) Enumera las características de la reproducción asexual.
I. .....................................................................................................................................
II. .....................................................................................................................................
III. .....................................................................................................................................
IV. .....................................................................................................................................
V. .....................................................................................................................................
48
6) Indica con flechas los siguientes conceptos con sus respetivas imágenes.
Luego definir cada tipo de reproducción asexual.
7) Completar el siguiente cuadro sinóptico a cerca de los tipos de
desarrollos.
49
8) Completar el siguiente cuadro sinóptico a cerca de los tipos de

desarrollos.
VIVÍPAROS. OVIPAROS. OVOVIVÍPAROS.
C
A
R
A
C
T
E
R
Í
S
T
I
C
A
S
.
EJEMPLOS
DE
ANIMALES.
9) Observa el siguiente esquema e indica a que proceso hace referencia.

Luego describe el mismo.
PROCESO: …………………………………………………………………..
50
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
51
SISTEMA REPRODUCTOR.

1) Identifique en los esquemas los órganos del sistema reproductivo

masculino.
2) En las siguientes características identificar los órganos externos e

internos del varón.
52
a. Órgano copulador masculino (………………………..……).

b. Conducto que recorre el interior del pene (……………………….…).
c. Estructura ubicada cerca de las vesículas seminales y debajo de la vejiga
(…………………………..).
d. Tubos por donde circulan los espermatozoides al salir del epidídimo
(………………………………).
e. Glándulas que se encuentran en la base del pene (………………………………………….)
f. Estructura en forma de coma situados sobre los testículos
(……………………………………).
g. Órganos encargados de producir espermatozoides y testosterona
(………………………………).
h. Bolsa de piel rugosa, delgada y sensible (………………………………..)
3) Identifique en el esquema los órganos del sistema reproductor femenino.
4) Unir con flechas según corresponda:
53
FECUNDACIÓN, EMBARAZO Y GESTACIÓN.

1) Analiza las flechas del esquema y describe el recorrido del

espermatozoide del óvulo y del cigoto.
54
 Trayectoria del espermatozoide:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 Trayectoria del óvulo:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 Trayectoria del cigoto:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2) Define los siguientes términos:
Concepción.
Huevo o Cigoto.
Implantación.
3) ¿Cuál es la diferencia entre embrión y feto?

4) Completar el cuadro para describir el periodo de gestación humana.
TRIMESTRE. CARACTERISTICAS.
55
1°MES.
2°MES.
3°MES.
4°MES.
5°MES.
56
6°MES.
7°MES.
8°MES.
9°MES.
57
58

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Biología 3º año - Profesora: Mamani, Roxana L.

Colegio San Juan Bautista Nº

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LOS SERES VIVOS.

Materia: Biología. Curso: …………. Turno: ……………. División: ……………….

Apellido y Nombre: ……………………………………………………………………………………………….

a) Lectura global de la teoría.

b. ¿Quién apoyaba esta teoría?.

c. ¿Quién no apoyaba esta teoría?.

a. ¿Cuál de las siguientes frases relacionadas con el texto FRANCISCO

b. Resuma la experiencia realizada por Redi.

5) ¿Qué pudo demostrar Pasteur con sus experimentos?.

a. ¿Qué gases conformaban la atmósfera primitiva según Oparín?

b. ¿Cómo eran las condiciones de la tierra primitiva?.

a. Rotule en la imagen todos los elementos que utilizó Miller en su

b. ¿A qué conclusión llegaron Miller y Urey con su experimento?.

8) Lea el texto ― La Teoría Endosimbiotica: El origen de las células

b. ¿Cuál es la propuesta de Margulis?.

c. ¿Qué suceso intenta explicar con su teoría Margulis?.

d. ¿Por qué las mitocondrias y los cloroplastos se diferencian tanto de

e. Realice un dibujo que represente la propuesta de Margulis.

Materia: Biología. Curso: …………. División: ……………. Turno: ………………….

Apellido y Nombre: ………………………………………………………………………………………………….

a) Lectura global de la teoría.

1) Completar las siguientes definiciones:

a. Todos los organismos vivos están constituidos por___________.

2) Resuma los Postulados de la Teoría Celular:

4) Son cuatro estructuras que están presentes en todas las células.

5) Completa el siguiente cuadro comparativo entre la célula procariota y

6) Dibujar una célula procariota e indicar sus partes:

8) Encuentra el error que posee cada columna del siguiente cuadro:

9) Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a. En las mitocondrias se producen proteínas ( )

d. Los cromosomas se encuentran en el citoplasma ( )

10) Complete el mapa conceptual utilizando los siguientes conceptos en

11) Encontrar en la sopa de letras 13 palabras sobre la composición de la

Membrana plasmática – transportes a través de la memb. Plasmática.

Materia: Biología. Curso: …………. División: ……………. Turno: ………………….

Apellido y Nombre: ………………………………………………………………………………………………….

c) Lectura global de la teoría.

1) El diagrama representa el modelo “mosaico fluido” de la membrana

2) Señale las características de la membrana plasmática que han llevado a

3) Describa el papel de las siguientes moléculas en las membranas

4) Las membranas plasmáticas desempeñan un papel importante en el

5) Completar con los epígrafes correspondientes la siguiente imagen que

6) Señale 3 aspectos mediante el cual el transporte activo se diferencia de la

7) Señale 3 aspectos mediante el cual la difusión facilitada se diferencia de

8) Dé un título a cada una de las siguientes imágenes y explique lo que

(Dibujar las 6 proteínas de la bomba de sodio y potasio).

a. Conceptualizar Transporte en masa:

b. Completar el siguiente cuadro diferenciando los procesos de

c. Colocar el titulo correspondiente a cada esquema y explicarlo.

¿De qué estructura se trata?:

10) Completa la siguiente tabla con la respuesta SÍ o NO.

Proceso. ¿Usa ¿Usa ¿Mueve ¿Mueve

11) Completa la tabla chequeando (x) en la columna correcta para cada

Afirmación. Solución Solución Solución

Causa reducción del

12) Las moléculas de soluto en la ilustración se están moviendo a través

13) ¿Qué significa que las membranas biológicas sean “ selectivamente

14) ¿Qué es Ósmosis?.

15) Diga si la siguiente frase es verdadera o falsa:

“El agua tiende a difundir desde una región donde la concentración de