Prof. Nelly Barrera Villarroel. Esc.

N°197 “San Ignacio” Puerto Montt 1

GUIA 1°
ASIGNATURA: Lengua y Literatura
CURSO: 8° año básico

DOCENTE: Nelly Barrera V.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Observar las diferentes imágenes presentadas y reflexionar sobre las diversas perspectivas y maneras
que el ser humano tiene de experimentar el amor.

TIEMPO ESTIMADO DE REALIZACIÓN: 60

 INSTRUCCIONES:
Las actividades de esta ficha deben ser resueltas considerando las siguientes opciones:
1. Leer y responder la ficha con letra clara
2. Realizar la evaluación correspondiente

 Observa las imágenes, sus detalles, en los rostros y ambientes de las obras.
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1° Actividad. Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

a) ¿qué tienen en común todas estas imágenes?

b) ¿qué experiencias humanas se desarrollan en ellas?

c) ¿podemos extraer algo sobre el concepto del amor en ellas?

2° Actividad. ¿Qué experiencias del amor reconoces en las obras. Identifica

en cada una:
d) el objeto o motivo que despierta este sentimiento.

e) cómo se manifiesta el amor en los personajes o en el ambiente

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GUIA 2°
ASIGNATURA: Lengua y Literatura
CURSO: 8° año básico

DOCENTE: Nelly Barrera V.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
- Cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y
crea imágenes.
- El significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema. .

TIEMPO ESTIMADO DE REALIZACIÓN: 60

 INSTRUCCIONES:
Las actividades de esta ficha deben ser resueltas considerando las siguientes opciones:
3. Leer y responder la ficha con letra clara
4. Realizar la evaluación correspondiente

 Lee el siguiente texto poético.

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1° Actividad. A partir del poema de Quevedo, analiza y responde:

1. ¿Cómo se describe la experiencia amorosa? Menciona tres características.

2. ¿Reconoces algún tipo de lenguaje figurado en el poema? Ejemplifica.

3. Crea tu propia imagen que represente el amor que se expresa en el poema.

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4. ¿Qué personas, experiencias o ideas te han hecho sentir amor?

5. ¿Crees que el amor ayuda a enfrentar la adversidad?, ¿por qué?, ¿cómo?

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GUIA 3°
ASIGNATURA: Lengua y Literatura
CURSO: 8° año básico

DOCENTE: Nelly Barrera V.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
pertinente:
- El o los conflictos de la historia.
- Los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes.

TIEMPO ESTIMADO DE REALIZACIÓN: 60

 INSTRUCCIONES:
Las actividades de esta ficha deben ser resueltas considerando las siguientes opciones:
5. Leer y responder la ficha con letra clara
6. Realizar la evaluación correspondiente

 LEE EL SIGUIENTE TEXTO.

La última hoja
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1° Actividad. RESPONDE:
1. ¿Qué características del ambiente físico y sicológico se representan en la
ilustración?

2. ¿Qué quiere cada una de las amigas? ¿Qué conflicto genera esto?

3. ¿Qué representa la ilustración? Interpreta de qué habla, a la luz de tu

comprensión del cuento
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2° Actividad.
 Observa la ilustración y reflexiona:

4. ¿Qué significado das al avecilla que se acerca a la hoja?

5. ¿qué elemento del relato habrá querido representar la ilustradora?

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6. ¿Cuál es el tema de este cuento?

7. ¿De qué nos habla?