II TAREA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Referencias bibliográficas y resúmenes

Nombre del trabajo

Período lectivo 2019 Sección Aula
Fecha de evaluación Horario

N° Nombre de los alumnos Nota

1
2
3
4
5
Instrucciones:
 Redactar mínimo 10 referencias bibliográficas con su respectivo resumen.
 El líder del grupo entrega la tarea al profesor en la fecha de la evaluación. No se acepta en fechas
posteriores.
 El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán de nota NS.

BID. (2011) La Responsabilidad Social de la empresa en América Latina. El objetivo y la relación

de la empresa con su entorno. Rev. Pág. 30-31.
(https://issuu.com/idb_publications/docs/technicalnotes_es_62218)

Las empresas se crean para producir bienes y servicios que satisfacen necesidades sociales. Las
demandas de los consumidores son las expresiones de las necesidades sociales insatisfechas. Si una
empresa produce un bien o un servicio que no corresponde a una necesidad social, no será
demandado. Y si ello ocurre la empresa no prosperará.

CANESA, JULIANA Y GARCIA, EMILIO. (2005). El ABC de la Responsabilidad Social

Empresarial en el Perú y en el Mundo. Perú 2021. Pág. 9
(http://www.peru2021.org/repositorioaps/0/0/ par/elabcperu2021/abc%20de%20la%20rse%20 en
%20el%20per%C3%BA%20y%20el%20 mundo.pdf)

La responsabilidad social empresarial es el medio por el cual los empresarios podemos

comprometernos a participar activamente en el desarrollo sostenible del país y del mundo. La
empresa como ser vivo dentro de la sociedad debe asumir su rol como agente de cambio para
mejorar el entorno en el que se desenvuelve y así lograr un país próspero, democrático, pacífico y
justo, pilares de la Visión al 2021 de nuestra organización. Con la realización de la presente
publicación, Perú 2021 entrega una herramienta de trabajo al empresariado y a la comunidad en
general, que facilitará el entendimiento y adopción de la responsabilidad social en sus
organizaciones.
CORRESPONSABLES. (2016). Anuario 2016 de Organizaciones Responsables y Sostenibles en el
Perú. Los desafíos del Perú en materia de desarrollo. Pág. 36.
(http://publicaciones.corresponsables.com/publication/e60c5e1/ )

Según informa Naciones Unidas, en los últimos años el Perú ha experimentado el mayor
crecimiento económico de la región, y es que desde el Estado se han realizado importantes
refuerzos por otorgar oportunidades de desarrollo a las poblaciones en situación de vulnerabilidad.
Sin embargo, todavía un importante porcentaje de la población peruana no ha mejorado su acceso a
las necesidades básicas y vive en situación de pobreza y pobreza extrema, lo cual constituye un
desafío pendiente en el cual el Sistema ONU seguirá apoyando al Estado para asegurar que nadie
sea dejado atrás.

MINISTERIO DEL TRABAJO Y PROMOCION DEL EMPLEO. (2018). Ministerio de Trabajo

promueve el empleo sostenible mediante la responsabilidad social empresarial. Nota de Prensa:
Programa Perú Responsable estima suscribir 200 convenios con empresas.
(https://www.gob.pe/institucion/mtpe/noticias/6068-ministerio-de-trabajo-promueve-el-empleo-
sostenible-mediante-la-responsabilidad-social-empresarial )

El Ministerio del Trabajo reunió a ejecutivos y representantes diferentes empresas del país para
promover la implementación de proyectos de responsabilidad social empresarial que genere
empleos sostenibles. El viceministro de Promoción del Empleo y Capacitación Laboral, Carlos
Hernández Mendocilla, inauguró el encuentro denominado “Una mirada en favor del desarrollo
sostenible, moderno e inclusivo del país”, donde el MTPE presentó sus servicios y las ventajas de
trabajar en conjunto en temas de empleo, empleabilidad y emprendimiento. Este año,  Perú
Responsable tiene previsto suscribir 200 convenios con empresas para desarrollar proyectos
conjuntos que promuevan empleo en el marco de la responsabilidad social empresarial y brindar
asistencia técnica a otras 200 organizaciones para la implementación de una gestión socialmente
responsable. Perú Responsable es un programa del MTPE que fomenta la responsabilidad social
empresarial e implementa proyectos en esta materia entre el Estado y el sector privado, enfocada en
la población vulnerable como jóvenes, madres solteras, mujeres víctimas de violencia y personas
con habilidades diferentes. 

MADELEINE, BARBACHAN. (2017). Licenciada en Gestión y Alta Dirección, con mención en

Gestión Empresarial de la PUCP . Dialogo con Grupos de Interés. InnovaG, 2017,
revistas.pucp.edu.pe. Pág. 58.
(http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/innovag/article/viewFile/18749/18989 )

La importancia de los grupos de interés o stakeholders se ha incrementado en los últimos años, las
empresas poseen mayor conciencia sobre la necesidad de mantener una comunicación constante y
procesos de transparencia con los mismos. Sin duda, ello involucra garantizar un comportamiento
ético en todos los procesos. Por ejemplo, Sodimac participó en el Primer Congreso de Escuelas de
Conductores y Centro de Formación para la Seguridad Vial del país, allí se expuso la campaña
“Panel de Descanso” implementada en la carretera Panamericana Sur para beneficio de la
comunidad.
 RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA I TAREA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Referencias bibliográficas y resúmenes

Criterio Indicador Excelente Bueno Básico Inicial

La revisión de literatura es La revisión de literatura es La revisión de literatura no La revisión de literatura
Relación con extensa y muy relacionada extensa, pero algunas no muy muy extensa y relacionada muy pobre y con escasa
el caso
bibliográfica

con las variables en estudio. relacionadas con el caso. con el caso bajo estudio. relación con el caso.
Revisión

6 puntos 5 puntos 3 puntos Hasta 2 puntos

Las fuentes son actualizadas
(últimos 5 años). El 80% o
Actualización más provienen de textos con
rigor académico.
6 puntos
20 o más fuente fuentes de
información
Fuentes actualizadas Fuentes mayor de 8 años. El Fuentes mayores de 12 años
(últimos 8 años). El 80% 40% provienen de textos Menos del 30% de la
provienen de textos con rigor con rigor académico. información provienen de
académico textos con rigor académico
5 puntos 3 puntos Hasta 2 puntos
Las fuentes de información Las fuentes de información 5 o menos fuentes de

Variedad
Fuentes de

información variada. son menos de 20, variadas escasa menos 10. información.
5 puntos 4 puntos 3 puntos Hasta 2 puntos
Referencias correctamente Dos o menos referencias Más de tres referencias Referencias incorrectamente
redactadas alfabéticamente y redactadas sin considera el redactadas no considera el redactadas sin considerar el
Redacción según el Sistema Funcional Sistema Funcional sistema funcional sistema funcional
3 puntos 2 puntos 1 puntos 0 puntos
TOTAL