INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA

CARRERA: INGENIERÍA BIOQUÍMICA

DOCENTE: PEDRO TAFOYA GARCÍA, ASIGNATURA: INGENIERÍA DE PROYECTOS,

CICLO: Agosto-Diciembre/2022, GRUPOS HC21B

Nombre: Becerra Ramírez Juan Emmanuel

Módulo 1, Actividad 1.

Objetivo: Que el participante reafirme la importancia de la planeación de

actividades y necesidades requeridas para el desarrollo de la ingeniería de un
proyecto.

Investiga sobre:

a) Dos definiciones de Planeación, compáralas y escribe tu reflexión al

respecto con relación a esta asignatura.

Definición 1: La planeación es la determinación de lo que va a hacerse,

incluye decisiones de importancia, como el establecimiento de políticas,
objetivos, redacción de programas, definición de métodos específicos,
procedimientos y el establecimiento de las células de trabajo y otras más.

Fuente: Noriega Giral, Luis E. La planeación educativa en la ingeniería.

Cuadernos de planeación universitaria. UNAM, 1980.

Definición 2: La planeación es la función por la que se concibe

anticipadamente un curso de acción para moldear acontecimientos
proyectados. Es decir, es un proceso que permite determinar de antemano
lo que debe hacerse e implica la orientación a objetivos y la visualización de
alternativas.

Fuente: Hayes-Roth, Barbara y Hayes-Roth, Frederick. A Cognitive Model of

Planning. En: Cognitive science 3, pp. 275-310, 1979.

Como se puede apreciar tanto en la definición uno como en la dos, llegan a

un punto en concreto que es la proyección a futuro de las acciones que se
deben realizar para el alcance de un objetivo, con el fin de poder tener un
mayor control de la situación, esto con el fin de poder ser más eficientes en
lo que deseamos realizar.

Reflexión: La planeación será un concepto y actividad clave en esta materia,

puesto que para que un proyecto sea factible es necesario un estudio
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riguroso de varios factores y el planificar actividades que faciliten la

organización y la toma de decisiones durante la ejecución de este sean
mucho más versátiles. Además de que la planeación nos permite tener una
mayor visión a cerca de lo que se realizara, también ayudara a tener una
mayor eficiencia, y reducir la incertidumbre de lo que se realizara y
proporcionarnos herramientas para poder resolver imprevistos.
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Rubricas para su evaluación

Rúbrica para evaluar Reporte de Lectura

Muy bien Bien Regular Insuficiente
Criterio Ponderación
91-100 80-90 60-79 59 y menos
Ubica con Ubica el tema Menciona el Menciona ideas
claridad el tema principal, pero tema principal y relativas al texto
Calidad de la principal, confunde las otras ideas, pero sin jerarquizarlas.
20%
información jerarquiza jerarquías de las no jerarquiza
adecuadamente ideas adecuadamente.
las ideas. secundarias.
La organización La información La información La información es
de la está organizada no tiene una incompleta y
información es pero la redacción organización desorganizada.
Organización 25%
adecuada y la es confusa clara. La
lectura es fácil. redacción es
confusa
Es correcta la Tiene menos de Tiene menos de Tiene más de seis
gramática y tres errores de seis errores de errores
ortografía. gramática y gramática, pero gramaticales y
Redacción 20%
menos de tres más de tres, y errores de
errores de tienen errores de ortografía.
ortografía. ortografía.
La entrega es La entrega a la La entrega en La entrega en
Tiempo de
puntual. siguiente tercera cuarta 20%
entrega
ocasión. oportunidad. oportunidad.
Explica con Explica con La explicación de Usa menos
precisión la precisión la la relación gráficas/diagramas
relación de la relación gráfica/diagrama- de las necesarias y
Relaciona las gráfica/diagrama gráfica/diagrama- texto es confusa. no explica la
gráficas del y el texto. texto. relación. 16%
texto Determina el
nivel de
concordancia
gráfica -texto.