INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA GUASIMAL

SEDE LA CLARITA

Docente: Mirma Astrid Rojas Barragán Área: Lengua Castellana Grado: 3°

Tema: Reconocimiento de la estructura de una retahíla_
Estudiante: _______________________________ Tiempo: _____ Fecha: _______
Objetivo de aprendizaje: El estudiante interpreta retahílas de manera adecuada.
El estudiante reconoce la estructura de las retahílas.
.
LA RETAHÍLA
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VAMOS A APRENDER

Los elementos de la retahíla

1. Lee la siguiente retahíla. Luego, resalta un ejemplo de rima y un ejemplo de

repetición.
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2. Lee las palabras del recuadro y encierra las que riman con ellas.

3. Pide a tu papá o mamá que te digan una retahíla luego pide que te la dicten y escribela
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4. Une con una línea cada hora con el objeto que le corresponde, según la
retahíla.

5. Lee la retahíla. Luego, explica los elementos de la retahíla señalados por las flechas. Recuerda lo
que has aprendido.
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6.

Observa las imágenes. Luego completa la retahíla reemplazando las imágenes por palabras.
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7. Retiñe las palabras que faltan para completar la retahíla.

8. Lee el final de la retahíla y añade otra estrofa con otro animal.

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Docente: Mirma Astrid Rojas Barragán Áreas: MATEMÁTICAS Grado: _5°

Tema: La multiplicación
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Estudiante: ___________________________________ Tiempo: _____ Fecha: ______
Objetivo de aprendizaje: Identificar los términos de la multiplicación y practicar en operaciones y
solución de problemas.

d. ¿Qué operación hace doña Juli para saber cuántos zapatos necesita la oruga?
________________________________________________________________________
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e. ¿Cómo hallarías tú la cantidad de zapatos que necesita el señor Alfonso?

Hagamos grupos iguales

1. Completa las frases que describen cada imagen

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2. Dibuja los elementos para completar el diagrama y las frases según el enunciado.
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Escribamos sumas como una multiplicación

3. Después de ver la animación, completa los ejemplos que doña Juli utilizó en su explicación.
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