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CUADERNILLO DE

ACTIVIDADES

ESPAOL LECTURAS

PRIMER GRADO
Nombre y clave de Escuela:
__________ _______________________
Elaborado por:
CONSEJO TCNICO Nombre del Alumno:
MULTIGRADO GRUPO 4 __________________________________
ZONA ESCOLAR 71 Nombre del profesor:
RINCONADA __________________________________

Grupo: ___ ciclo escolar: _________


PERIODO DE ELABORACIN
CICLO 2014-2015 Localidad y municipio.
__________________________________
MATERIAL ORIGINAL ELABORADO POR ACUERDO
El presente documento pertenece a las DEL COLEGIO MULTIGRADO GRUPO 4
actividades programadas por el Colegio ZONA ESCOLAR 71 RINCONADA
Tcnico Multigrado grupo 4 de la zona escolar
71 Rinconada como parte de la ruta de mejora. AUTOR: Profr. Jos Luis Martnez Len
El propsito de este cuadernillo es desarrollar las REVISIN: Profra. Cristiane Rosa Soto Garca
habilidades de lectura y comprensin de los INSTITUCIN: Esc. Prim. Francisco J. Moreno
alumnos a travs del uso exhaustivo del libro de Clave 30EPR0875Z
texto de primer grado. La Balsa, Emiliano Zapata, Ver.

El proyecto completo consider la elaboracin Crditos


de seis cuadernillos de actividades destinados a Idea, formato, diseo y elaboracin:
los correspondientes seis grados de la Profr. Jos Luis Martnez Len
educacin primaria, materiales construidos a
partir de la experiencia profesional de los Ilustraciones:
docentes que integran dicho colegio Leccin 1: Originales escaneadas del libro de
multigrado. Lecturas primer grado.
Cada cuadernillo propone realizar variadas Lecciones de la 2 a la 25: Tomadas de diversos
actividades relacionadas con el contenido de sitios de internet de libre acceso.
la leccin correspondiente y con la intencin
explcita de favorecer continuas lecturas para Fecha y lugar de elaboracin
desarrollar habilidades de comprensin.
Xalapa, Veracruz
Este material, constructo colectivo, responde a
Ciclo escolar 2014-2015
necesidades especficas de los docentes
involucrados y sus particulares mbitos de
desempeo profesional, sin embargo
consideramos que puede ser til para otros
docentes en situaciones similares.
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LECCIN 1: LAS TIJERAS Actividad 3.- Recorta las escenas y pgalas
Actividad 1.- Escribe si o no, segn lo que en el orden correcto.
acontece en la historia. -----------------------------------------------------------------
La tijera tira faroles.
La tijera corta las sbanas.
El perrito aprovecha y corre.
La msica se detiene.
El len pierde la cola.
Encierran a las tijeras.
El papalote se pierde.
Las plumas caen.
Las tijeras cortan la escoba.
La nia llora.
Las tijeras cortan el cinturn.
El caballo escapa.

Actividad 2.- Colorea los nombres de los


personajes. Usa colores diferentes.
nia Tigre anciana
polica Sastre cantante
nio len chofer
lavandera cocinera equilibrista

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Actividad 4.- Escribe una palabra que Actividad 6.- Une dibujos con sus nombres.
complete cada afirmacin.
1.- La tijera cort su trenza por eso la nia:
______________________________________.
2.- La tijera cort la correa por eso el perro:
tijera
______________________________________. .
3.- La tijera cort la melena por eso cayeron:
______________________________________.
len
4.- La tijera cort la cola por eso cayeron:
_____________________________________.
5.- La tijera cort el mecate y se cayeron:
corbata
_______________________________________.

Actividad 5.- Escribe los nombres en las


abuela
cuadrculas, una letra por cuadro, cuenta
bien el nmero de letras.
sol len pluma trenza abuelos papalote
guila

farol

jaula

RETO: escribe una palabra de 12 letras


pantaln

RETO: ESCRIBE AL DICTADO VARIAS PALABRAS

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Actividad 7.- Encierra la respuesta correcta Actividad 8.- Recorta las mitades y nelas
1.- Qu hace la tijera? correctamente
maldades travesuras envidias ------------------------------------------------------------------
2.- Quin es el dueo de la tijera?
sastre msico cirquero
3.- Qu cort la tijera que es de papel?
trenza hilos peridico
4.- A qu animal le cort las plumas?
guila caballo len
5.- Se cayeron porque cort
el mecate las cuerdas la correa
6.- Por dnde se escap la tijera?
la ventana el techo la puerta
7.- Cundo se escap la tijera el sastre
llor corri salt
8.- Son blancas y estaban recin lavadas
las camisas las corbatas las sbanas
9.- Se perdi en el aire, el viento lo empuj:
el globo el papalote la msica
10.- Qu les pasara a los equilibristas?
rebotaron se hundieron se golpearon

RETO: REPITE: Hace equilibrio el equilibrista.

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LECCIN DOS: ADIVINANZAS.

ACTIVIDAD 1.
Escribe la adivinanza que corresponda
segn el dibujo

Rey

pia
RETO: Lee las siguientes palabras
adivinanza adivino Adivinador

elote elote ombligo pia Pera

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ACTIVIDAD 2. ACTIVIDAD 3
Lee la adivinanza y haz el dibujo que le Lee cada una de las adivinanzas. Busca el
corresponda. dibujo que le da respuesta y encierra las
parejas con el mismo color.

Colorn,
colorado Choco El seor
Chiquito, en el vaso toma te
pero bravo late no toma
en mi corazn caf
Si me amarran,
me voy; Empieza con
Que colorado
pan
seor
si me sueltan, termina con ln
ser que tiene
me quedo. si no te lo pones
calor?
se te ve el calzn
Tiene ojos
y no ve,
Tiene corona
y no es rey,
Tiene escamas
y no es pez.

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ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 5
Une los dibujos con las palabras Con ayuda de estos dibujos haz un
memorama. Usa otra hoja para los nombres.

pia
.
rey

pera

chocolate

tomate

sol chocolate pia Pantaln

elote tomate elote Rey

pera chile Sol


pantaln

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LECCIN 3: MARA FUE AL MERCADO. Actividad 3: Platica con mam y con su
Actividad 1 Lee las palabras y copia cada ayuda responde las siguientes preguntas.
una tres veces en el cuaderno
1.- En dnde compran las verduras y las
mercado sanda pera frutas?
___________________________________________
uvas fresas naranjas ___________________________________________
limones helados mara _________________________________________.

2.- Qu verduras son tus preferidas?


Actividad 2 Observa los dibujos y escribe el ___________________________________________
nombre de cada uno en donde ___________________________________________
corresponda. _________________________________________.

4.- Qu fruta le gusta ms a tu mami?


________________________________________.

5.- Y a ti?
________________________________________.

6.- Escribe el nombre de tres verduras y de


tres frutas que coman en tu casa.
frutas Verduras

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Actividad 4.- Busca en tu libro las siguientes Actividad 7 Une los dibujos con las palabras
frases, lelas, encirralas con colores iguales.

1.- Mara fue al mercado pia


2.- Una gran sanda.
.
elote
3.- Una dulce pera.
4.- Un racimo de uvas
helado
5.- Un kilo de fresas.
6.- Naranjas jugosas
tomate
7.- Limas y limones
8.- Un enorme helado uvas
9.- Todas las delicias
10.- que le dije yo. limones
ACTIVIDAD 5.- Lee de nuevo las frases
anteriores escoge cinco y cpialas en tu sanda
cuaderno.
fresas
ACTIVIDAD 6.- Busca recorte de frutas y
verduras y haz un cartel en el que anuncies
la venta de esas frutas y verduras. pera
Recuerda hacer la letra grande.
naranja

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LECCIN 4: En la ciudad una plaza. Actividad 3.- Escribe el nombre del dibujo.

Actividad 1. Lee atentamente y encierra con


un mismo color las palabras que son iguales.

En la plaza En la casa
hay una esquina hay una pieza
En la esquina En la pieza
hay una casa hay una cama

En la cama En la vara
hay una estera hay una lora
En la estera Actividad 4.- Aprende uno de los
hay una vara trabalenguas (repite rpido cada uno)

La lora se para en la vara, en la vara se para


Actividad 2.- Encierra con el mismo color las la lora.
palabras que son iguales
Mi cama est en la pieza, en la pieza est
vara casa cama lora mi cama
lora cama vara casa
Mi casa de la esquina, la esquina de mi
casa vara lora cama casa.

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Actividad 5.- Lee y haz los dibujos. Actividad 6. Contesta las preguntas
En mi casa 1.- Qu hay en la ciudad?
hay un jardn.
En el jardn ________________________________________.
una flor.
En la flor 2.- En dnde est la casa?
hay una abeja
y la abeja me pic! ________________________________________.

En mi casa 3.- Qu animal vive en la casa?


una ventana.
En la ventana _______________________________________.
una cortina.
En la cortina un dibujo 4.- En qu se para la lora?
de una linda catarina.
_______________________________________.
En el saln
un pizarrn. 5.- Para qu tendrn una lora en la casa?
En el pizarrn
un borrn. _______________________________________.
Que hizo Jos con su lpiz
cuando sali el profesor 6.- Que animal te gustara tener en casa?
En el cielo est el sol _______________________________________.
Y el sol est tan caliente
Que solo hay luz en el sol. 7.- Qu mueble se menciona en la lectura?
RETO: Lee varias veces hasta que leas solito
el que ms te guste. _________________________________________.

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LECCIN 5: La orquesta de animales Actividad 3.- Une las dos columnas segn el
instrumento que toca cada animal.
Actividad 1.- Completa cada uno de las
siguientes frases

Un gatito __________________________________.
El zorro es un ______________________________.
El len es _____________ y __________________.
El conejo salta en el _______________________.
Al viejito le dieron ganas de _______________.

Actividad 2. Recorta con cuidado los


dibujos, pgalos en tu cuaderno y escribe el
nombre de cada uno.
------------------------------------------------------------------

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Actividad 4.- Completa correctamente Actividad 7.- Escribe el nombre de 8 cosas
que se necesitan para hacer una buena
1.- El zorro toca __________________________. fiesta
2.- El len toca ___________________________.
3.- Las vacas tocan _______________________.
4.- El gato toca ___________________________.
5.- La rana toca ___________________________.

Actividad 5.- Escribe verdadero o falso


Actividad 8.- Recorta los dibujos, pgalos en
segn corresponda.
tu cuaderno y escribe sus nombres:
------------------------------------------------------------------
1.- La orquesta es aburrida ________________.
2.- El gatito toca el arpa ___________________.
3.- El len es manso y amable _____________.
4.- La viejita se puso a bailar _______________.
5.- Las vacas tocan las maracas ___________.
6.- La fiesta estaba alegre _________________.

Actividad 6.- Escribe el nombre de un amigo


o amiga que te haya invitado a una fiesta.
___________________________________________.

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LECCIN 6: El ratn Simn. Actividad 2.- Usa las palabras de la derecha
para completar los enunciados
Actividad 1.- Lee lo que dice cada correctamente.
personaje y dibuja a cada uno
1.- Ese dragn es muy _________ bobo
Yo soy el ratn Yo soy el enorme 2.- Que ____________ es el lobo! comeln
Simn. gato.
3.- Soy un ___________ _ ratn. grande
4.- El gato es _______________ valiente

Actividad 3.- Lee las palabras y encierra con


el mismo color las que se parecen

gato ratn lobo mam


lobito gatito mamita ratoncito

Yo soy el lobo bobo. Yo soy el gran Actividad 3.- Usa las palabras anteriores
dragn para contestar correctamente.
1.- Un gato chiquito es un __________________.
2.- Si el lobo es pequeo le digo ___________.
3.- A mi mam le digo _________________.
4.- Este ________________ es un ratn chiquito.

RETO: Contesta esta adivinanza y aprndela.


Sin pelos su cola larga y sus orejas tambin
Y los dientes filosos para que pueda comer.

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Actividad 4.- Observa el dibujo y escribe el Actividad 5.- Pega esta seccin en un
nombre de las parte del cuerpo del ratn, cartn, Recorta las partes, revulvelas y
pon las lneas que necesites. despus juega a armar el rompecabezas.

cabeza cola ojos


oreja patas dientes RETO: Repite el trabalenguas y aprndelo.
Ratn chiquito ratoncito, ratoncito ratn
bigotes panza pelos chiquito. (repetir rpido varias veces)

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6.- Imagina en donde vive cada personaje Actividad 9.- Qu dice cada personaje?
y escribe los enunciados. Imagnalo y escrbelo.
1.- El ratn vive en ________________________.
2.- El gato vive en _________________________.
3.- El lobo vive en _________________________.
4.- El dragn vive en ______________________.
5.-Mam ratona vive en __________________.

Actividad 7.- Escribe una letra en cada


cuadrito: ratn, lobo, gato, dragn
Dnde cabe cada palabra?
Actividad 10.- Escribe verdadero o falso.
1.- El ratn Simn es un beb ______________.
2.- Simn dijo adis mam ______________.
3.- Simn encontr al gato ________________.
Actividad 8.- Cuenta cuantas letras tiene
cada palabra y anota el nmero. 4.- El gato era pequeo ___________________.

1.- ratn tiene ______ letras. 5.- El gato persigui a Simn _______________.

2.- ratoncito tiene_______letras. 6.- Que bobo era el lobo! _________________.

3.- lobo tiene_______letras. 7.- Simn busc al dragn _________________.

4.- lobito tiene_______letras. 8.- El dragn se comi a Simn ____________.

5.- gato tiene_______letras. RETO: Escribe al dictado las palabras:


gato lobo beb mam Simn dragn
6.- gatito tiene_______letras.

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LECCIN 7: Nubes Actividad 2.- Dibuja con nubes las figuras
Actividad 1. Lee y contesta las preguntas. que te dice cada palabra.

1.- En que se parecen los cuentos El Ratn


Simn y Las nubes?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________.
2.- Qu hicieron juntos el ratn y su mam? ratn conejo gato
a).- _______________________________________.
b).- _______________________________________.
c).- _______________________________________.
3.- En dnde vieron formarse las figuras?
___________________________________________.
4.- Por qu las nubes forman figuras?
___________________________________________. pez pera pato
5.- Qu figuras vieron en el cielo?
a).- _________________________ Actividad 3.- Lee los enunciados.
b).- _________________________ El ratn vio muchas nubes en el cielo.
c).- _________________________ Las nubes formaron figuras.
5.- Cul figura atemoriz al ratn? Una nube con forma de gato asusto al ratn.
___________________________________________. Tengo miedo! grit el ratn.

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Actividad 4.- Escribe cada palabra Actividad 7.- Haz un dibujo segn el
cuidando escribir una letra en cada cuadro. enunciado que acompaa a cada cuadro.
nubes

ratn

montaa

castillo Mam subamos a esa montaa para ver.

gato

Actividad 5.- Usa las palabras anteriores


para completar los enunciados.
1.- La mam sali con su hijo el ___________.
2.- l y su mam subieron a la _____________.
3.- Ellos vieron muchas ____________________. - Mira esa nube es un avin- dijo mam
4.- Esa nube tiene forma de _______________.
5.- Otra nube tena forma de ______________
6.- Mam tengo miedo!- dijo el ___________.

Actividad 6.- Lee sin ayuda estas palabras

ratn gato nube figura conejo - Aquella nube es un conejo- dijo el ratn

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LECCIN 8.- La caperucita roja y el lobo Actividad 4.- Anota quin dijo cada frase
feroz.
Quin dijo? Lo dijo
Actividad 1.- Copia los enunciados
verdaderos. Lleva esta canasta
1.- La ropa de caperucita es azul. Para orte mejor!
2.- Caperucita roja es una nia graciosa. Buenos das, lobo.
3.- Caperucita fue a visitar a su abuelo. Voy a ver a mi abuelita
4.- La mam acompa a caperucita. Vete por ese camino
5.- En el bosque se encontr al lobo. Quin es?
6.- El lobo enga a caperucita roja. No te desves del camino
7.- Caperucita se perdi en el bosque. Para comerte mejor!
8.- La abuela y Caperucita se salvaron.
Actividad 5.- Contesta las adivinanzas
Actividad 2.- Copia los enunciados falsos de Soy chiquita Grande mi cola
la actividad anterior. soy bonita grandes mis dientes
Actividad 3.- Escribe el nombre de cada uso ropa enga a un nia
personaje. coloradita muy desobediente.
Viejito estoy Muchos rboles
muy arrugadito hay en m
me gusta el atole si eres descuidado
con un panecito te pierdes aqu

RETO: Aprende de memoria las adivinanzas y


dilas a tus familiares.

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Actividad 6. Une las figuras con su nombre Actividad 8. Escribe lo que dijo cada
personaje. Dibuja t los globos faltantes.
casa

cama
.

botella

lobo

cazador

pastel

abuelita

canasta

flores

caperucita

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LECCIN 9: Lobo ests ah? ACTIVIDAD 3:- En tu libro has ledo tres
ACTIVIDAD 1.- Dibuja lo que corresponda. lecciones en las que aparece un lobo
escribe los tres ttulos.
Qu hizo el lobo?
___________________________________________

___________________________________________
___________________________________________

___________________________________________
Me estoy baando Me estoy vistiendo

ACTIVIDAD 4.-Encierra las frases que


completen correctamente el enunciado:
Los nios huyen del lobo porque..
les quiere dar dulces. los quiere comer.
puede hacerles dao. los quiere abrazar.
son nios muy valientes le tienen miedo.
Me estoy poniendo Estoy abriendo la
los zapatos puerta.
ACTIVIDAD 5.- Lee las palabras t solo
ACTIVIDAD 2.- Escribe en tu cuaderno otras lobo nios jugaremos bosque
actividades que podra hacer el lobo antes
aparece ah todos puerta
de salir. No olvides empezar con la frase:
Me estoy .. baando vistiendo poniendo abriendo

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ACTIVIDAD 6.- Escribe en tu cuaderno tres ACTIVIDAD 9.- La lectura Lobo ests ah? Es
de las frases que formaste en la actividad 4. una ronda. Escribe el nombre de dos rondas
ACTIVIDAD 7.- Escribe la palabras que falta que conozcas.
en cada enunciado
Jugaremos en el

A todos nos
Actividad 10.- contesta si o no a cada
Me Estoy pregunta y di porque contestas as.

Me Estoy 1.- Las rondas se juegan en el patio. _______


Porque ____________________________________
Me Estoy los zapatos
__________________________________________.
2.- Puedo jugar a las rondas yo solo? ______
ACTIVIDAD 8.- Por qu debes temerles a los
lobos? Escribe 3 razones de esto. Porque ____________________________________
___________________________________________.
3.- En la ronda: Lobo Ests ah? Todos los
nios se persiguen unos a otros. __________
Porque ____________________________________
___________________________________________.
4.- Podemos jugar rondas en la cocina? __
RETO.- Lee solo los siguientes enunciados
Porque ____________________________________
- Lobo, ests ah?
RETO: Di el trabalenguas Oronda ronda
- Me estoy baando
redonda (reptelo varas veces)

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LECCIN 10.- El torito ACTIVIDAD 4.- Lee esta otra versin del torito
ACTIVIDAD 1.- Escribe verdadero o falso Este torito que traigo
segn corresponda lo traigo desde Xalapa
y lo vengo manteniendo
Traigo mi toro de Tenango con cascaritas de papa
Mi torito come mangos
Este torito obediente
Mi torito es pinto no es pinto ni colorado
Mi torito es colorado es un torito pequeo
que toma leche caliente
Mi toro es loco
Tiene un cuerno ms chico Este torito que traigo
lo traigo desde Cardel
ACTIVIDAD 2.- escribe las palabras que y lo vengo manteniendo
completen correctamente cada enunciado. con probaditas de miel

Mi torito es y ACTIVIDAD 5.- Completa esta estrofa.

Mi torito no es ni Este torito

Mi torito tiene no es pinto ni

es un torito
ACTIVIDAD 3.- Dibuja lo que se te pide
mango cuerno torito con un cuerno
RETO: Trabalenguas: Toro, torito, bonito,
bonito, toro, torito. (reptelo rpidamente).

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ACTIVIDAD 6.- Observa el dibujo y escribe el Actividad 7.- Encierra con el mismo color las
nombre de las parte del cuerpo del toro, palabras que terminen igual
pon las lneas que necesites.
Tenango recortado Xalapa
colorado papa mango

Actividad 8.- escribe palabras que terminen


igual a las que estn escritas

torito saln tomate pera

Actividad 9.- Recuerda la leccin y


completa correctamente.
Mi torito es _____________________
Mi torito es _____________________
Mi torito es _____________________
Mi torito come ____________________________.

cuerno Rabo oreja pezua Mi torito viene desde ______________________.

hocico Ojo lomo pata Mi torito tiene _____________________________.

panza Cadera pecho RETO: lee solo.


RETO: Lee solo Mi torito es bronco, hurao y loco.
Mi toro tiene una cola, dos cuernos y cuatro Mi torito no es pinto ni colorado
patas. Mi torito tiene un cuerno recortado

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LECCIN 11.- Qu es el gato? Actividad 3.- Con ayuda de los dibujos
escribe nuevos poemas.

Actividad 1.- lee con ayuda del los dibujos.


El es una de

El es una de

__________________________________________

Qu palabras sustituyen los dibujos?


La es una de

Actividad 2.- Subraya la respuesta correcta ___________________________________________


El gato es una gota de tigre porque .
a).- Se moja son su saliva cuando se limpia.
El es una de
b).- Aunque es pequeo se parece al tigre.
c).- El tigre se parece a las gotas de gato

__________________________________________
Actividad 3.- Completa las frases.
RETO. COMPLETA SOLO LOS POEMAS.
El tigre caza _________________
El nio es una gota de ____________________
El gato caza _____________________
El perico es una gota de __________________
El tigre vive en ____________________
La lagartija es una gota de ________________
El gato vive en _____________________

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Actividad 5.- Lee Actividad 8.- REPASO. Contesta
El tigre se parece al gato 1.- Animal que se baa y se viste
El gato se parece al tigre ________________________________________

El tigre y el gato se parecen 2.- Lugar en el que Mara compr frutas


Qu parecidos son el gato y el tigre! ________________________________________
3.- Objeto filoso que hizo muchas travesuras
_________________________________________
Actividad 6.-Lee y escribe lo que falta
4.- Ave que vive en la casa de la esquina
El lobo se ___________ al perro
___________________________________________
El _________ se parece al _________
5.-Este animal come cscaras de mango
El ________ y el ________ se parecen
___________________________________________
Qu parecidos son el ________ y el ________.
6.- Nombre del ratn que busc al dragn
__________________________________________
Actividad 7.- Usando el modelo anterior
7.- Qu forma tena la nube que asust al
escribe en tu cuaderno el poema de estos
ratn?
dibujos.
________________________________________
8.- Las vacas hacen ruido de
La es Una de ________________________________________
9.- Seor que ayud a caperucita
_________________________________________

RETO: Podras escribir un poema en donde 10.- Colorn, colorado, chiquito pero bravo
la gota seas t? _________________________________________

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LECCIN 12.- Haba un navo, vo, vo Actividad 4.- Responde las preguntas
Actividad 1.- Al navo se subieron. a).- Quines usan cachuchas?
___________________________________________
b).- Quines tienen alas de alambre?
___________________________________________
c).- Con quines danzan las damas?
___________________________________________
d) Quines estn espantados?
___________________________________________
e) Quines estn en la nube?
Actividad 2.- Cmo son? ___________________________________________
Los ogros son ____________________________. Actividad 5.- Escribe las vocales que faltan
Las araas son ___________________________. h p p t m s
Los zancudos son _________________________.
h r m g s
Los zancudos estn _______________________.
z n c d s
Actividad 3.- Encuentra palabras escondidas
a r a a S x q o g r o z n g l t n d
q n i o S x d a m a s
s q l t s
x q q h o R m i g a s x
q x z a n C u d o s x q m b r c d s
h i p o p t a m o s x

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Actividad 6.- Une las figuras con su nombre Actividad 7.- Escribe las palabras faltantes.
Araas _________ con ________ de __________
cachucha Duendes y _________ que ______ y __________
Cabezones con _______________ ___________
nia Ogros ____________ y zancudos _____________
.
Hormigas y __________________ espantados.
cabezn
Actividad 8.- Forma parejas de palabras
araa para subir el navo, vo, vo
focos _____________________ jorobados
elefante gatos _____________________ increbles
insectos ___________________ larguiruchas
nio jvenes ___________________ golosos
liebres ____________________ fundidos
dama
Actividad 9.-Piensa en otras palabras que
nube podra subir al navo, vo, vo, recuerda
formar parejas que empiecen con la misma
navo letra. Escribe las parejas en tu cuaderno.
RETO: Di el trabalenguas: Vino del mar el
marino mareado, mareado el marino vino
duende del mar.

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LECCIN 13.- T Actividad 4.- Usando las palabras anteriores
Actividad 1. Lee en voz alta varias veces. completa estos enunciados

El tren pita y traquetea. Mi __________ est enfermo de ______________

Parte de prisa el tren. Ese feo ___________ tiene ____________ largas

El tren trepa el terrapln. La ____________ del mar trae la ____________

Hace mucho estruendo el tren. El lechero _________ la _________ de vaca.

Tendr tripas este tren? Sigue la estrecha _________ en la ___________


Pas la ____________ dame mi ______________
Actividad 2.- Lee en voz alta varias veces.
El frasco de fresas frescas est fro. Actividad 5.- Escribe al dictado 6 palabras
de la actividad 3
Gabriel me abraz y se fractur el brazo.
En la granja hay una grulla que grazna.
Gan un premio por podar el prado.
Creo que las cras de rana no croan. Actividad 7.- Aprende y repite
Erre con erre cigarro, erre con erre barril
Actividad 3.- lee y escribe estas palabras en
tu cuaderno. Tres veces cada una Rpido ruedan las ruedas,
Las ruedas del carro
grapa gripe grueso ogro grea
Cargado de azcar el ferrocarril.
brazo brecha brisa broma bruma
RETO: Lee y repite:
prueba primo premio pradera pronto
Atrapa al gato con tripas de trapo.
cromo cruza crneo cristal crema

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REPASO: Une las dos columna Actividad 8.- Encuentra y encierra estas
palabras en tu libro.
Se asust con una lobo
nube. traca tren entra traqueteando
Va cargado de torito prisa trepa terrapln estruendo
palabras
Mara
Se baa y se viste. Actividad 9.- Recorta los dibujos, pgalos en
Corta corbatas y tu cuaderno y escribe un enunciado con
damas cada uno
faroles
Parece una gota de ------------------------------------------------------------------
ratn
otro animal
Ella compr en el navo
mercado
Este animal se para Caperucita
en la vara
Que nia tan curiosa vacas
Hacen ruido de
tijeras
maracas
A ti te buscaba- dijo dragn
Simn
Lo traigo desde gato ___________________________________________
Tenango.
RETO: lee rpido y repetido.
Ellas danzan y lora
Fresas frescas, frescas fresas en un frasco.
danzan

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Leccin 14.- MARINERO QUE SE FUE A LA MAR Actividad 3.- Cmo es el mar? Describe
Actividad 1.- Pinta del mismo color las como es mar.
palabras parecidas. ___________________________________________

mar pollo taco leche ___________________________________________

lechero taquero marinero pollero ___________________________________________


__________________________________________.
Actividad 2.- Lee en voz alta Actividad 4.- Platica con un adulto sobre lo
Panadero que venda pan y pan y pan bueno y los malo de ser marinero. Antalo.
Pan de azcar y de sal y sal y sal Lo bonito Lo feo
y venda ms de azcar
Que de sal y sal y sal.

El marinero fue a la mar


Y la mar quiso mirar
Y de tanto ver la mar
No quera regresar Actividad 5.- Escribe que tendras que
aprender para ser un buen marinero
El marinero enamorado de la mar ___________________________________________
En su barca sale siempre a navegar ___________________________________________
Grandes olas hizo el mar ___________________________________________
Y el marinero qued en el fondo de ese mar. ______________________________________.

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Actividad 6.- Lee estos nombres marineros Actividad 9.- Qu palabra cabe?
Mar Marino Mareado Marinero
Mariano Marcos Mara Mario
Marcela Martn Omar Marcelino , ,
Marisol Marbella Marina Martina
,
Actividad 7.- Usa los nombres anteriores para Actividad 10.- Qu animales vio el marinero
escribir enunciados relacionados con el mar. en el fondo del mar? Escribe en tu cuaderno
___________________________________________
Actividad 8.- lee y dibuja

Mar soleado, mar calmado


Quin te quita lo salado?

Actividad 11.- Recorta las imgenes,


sepralas en seres reales e imaginarios y
escribe sendos enunciados.

Marino o marinero siempre del mar Nota: La palabra sendos no significa grandes
compaero significa uno para cada uno.

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LECCIN 15: EN LA CALLE VEINTICUATRO Actividad 3.- Con ayuda de las imgenes
Actividad 1.- Lee en voz alta inferiores completa estas rimas.

En la calle veintitrs La vieja mat un ________

Una vieja mat un pez Con la punta del zapato.

Con la pata de un ciempis La vieja mat una _________

El ciempis se le escap Con un pedazo de teja.

Y la vieja se asust La vieja mat un _________


Porque cantaba sonoro.
En la calle veintisiete
Una vieja tron un cohete Actividad 4.- Recorta las imgenes, pgalas
en tu cuaderno y escribe sendas rimas.
Con la punta de un machete
El machete se quebr
Y la vieja se asust

Actividad 2.- Intenta hacer un verso


parecido

Recuerda que sendas significa una para


cada una.

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Actividad 5.- Ordena los versos usando Actividad 9.- Ordena los versos usando
nmeros consecutivos. Lee en el orden nmeros consecutivos. Lee en el orden
correcto varias veces. correcto varias veces.
Y la vieja se asust con el pico jalaba la rama
Con un trozo de bizcocho Estaba la pjara pinta
1 En la calle veintiocho con la rama jalaba el amor.
El bizcocho se aplast sentadita en el verde limn
Una vieja mat al mocho
no pierdas el tino
Actividad 6.- Copia la copla anterior, pierdes el camino.
respeta el orden correcto de los versos.
Dale, dale, dale!
Actividad 7.- Completa las rimas. porque si lo pierdes
En la calle
Una vieja mat un a todos no comer.
Con la punta de un
porque si el lobo aparece
El zapato se
Y la vieja se mientras el lobo no est
Jugaremos en el bosque
Actividad 8.- Recorta y escribe un verso a c/u
Actividad 10.- Escribe al dictado una de las
coplas anteriores.

RETO: Aprende una copla que sepan en tu


casa y rectala en el saln.

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LECCIN 16.- Yo tena diez perritos. Actividad 3.- Completa correctamente.
Actividad 1.- Encuentra las palabras que El primer perrito se perdi en la ___________
riman
Nada Por eso me quedan __________________.
Uno El segundo perrito se trag un _____________
Dos Por eso me quedan __________________
Tres
Cuatro El tercer perrito se march a un ___________
Cinco Por eso me quedan __________________
Seis El cuarto perrito se comi un _____________
Siete
Por eso me quedan __________________
Ocho
Nueve El quinto perrito se avent un _____________
Por eso me quedan __________________
Actividad 2.- Contesta correctamente.
El sexto perrito se perdi en un _____________
1.- Tena nueve me quedan ocho. Por qu?
Por eso me quedan __________________
___________________________________________
El sptimo perrito se cay al _____________
2.- Tena cuatro me quedan tres Por qu?
Por eso me quedan __________________
___________________________________________
El octavo perrito se muri de ___________
3.- Qu le pas al quinto perrito?
Por eso me quedan _________
___________________________________________
El noveno perrito se muri de _____________
4.- Qu perrito se comi un pez?
Por eso me queda __________________
___________________________________________
El ltimo perrito me lo rob mi _____________
5.- Se muri por no comer el perro
Por eso me queda __________________
nmero____________

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Actividad 4.- Cmo salvara a mis perritos? Actividad 7.- Une las dos columnas para
Copia y escribe las respuestas en tu libreta. formar rimas
Los perritos es una lata.
1.- Al que muri de tos?___________________
Esos gatos es un tesoro.
2.- Al que muri de ayuno?________________
Aquella gata comen taquitos.
3.- Al que se perdi en el teatro?___________
Mi lindo toro porque es muy bobo
4.- Al que se perdi en la nieve?___________
No temo al lobo usan zapatos.
5.- Al que me robaron?____________________

Actividad 8.- Lee las rimas anteriores y


Actividad 5.- lee varias veces completa correctamente.
A la una como tuna, Mi lindo toro
A las dos me da la tos Comen taquitos
A las tres veo a Andrs,
A las cuatro voy al teatro, Aquella pata
A las cinco, brinco y brinco, Usan zapatos
A las seis merendar,
A las siete jugar Actividad 9.- Inventa tus propias rimas
Y a las ocho soy Pinocho. Tengo un len Mira la rana

Actividad 6.- Explica en que se parece esta


rima con la cancin de los perritos. Esa calaca Yo soy Pinocho
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________ Ya son las tres Yo en mi cama
________________________________________.

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Actividad 10.- Lee en voz alta.
Cuando el reloj marca las seis
Cuando el reloj marca la una cinco calaveras se rascan los pies
diez calaveras salen de su tumba chumbala, cachumbala, cachumbal
chumbala, cachumbala, cachumbal chumbala, cachumbala, cachumbal.
chumbala, cachumbala, cachumbal.
Cuando el reloj marca las siete
Cuando el reloj marca las dos cuatro calaveras ensean los dientes
nueve calaveras se enferman de tos chumbala, cachumbala, cachumbal
chumbala, cachumbala, cachumbal chumbala, cachumbala, cachumbal.
chumbala, cachumbala, cachumbal.
Cuando el reloj marca las ocho
Cuando el reloj marca las tres tres calavera comparten un bizcocho
ocho calaveras juegan ajedrez chumbala, cachumbala, cachumbal
chumbala, cachumbala, cachumbal chumbala, cachumbala, cachumbal.
chumbala, cachumbala, cachumbal.
Cuando el reloj marca las nueve
Cuando el reloj marca las cuatro dos calaveras salen de la nieve
siete calaveras barren su cuarto chumbala, cachumbala, cachumbal
chumbala, cachumbala, cachumbal chumbala, cachumbala, cachumbal.
chumbala, cachumbala, cachumbal.
Cuando el reloj marca las diez
Cuando el reloj maraca las cinco una calavera parte a correr
seis calavera pegan de brincos chumbala, cachumbala, cachumbal
chumbala, cachumbala, cachumbal chumbala, cachumbala, cachumbal.
chumbala, cachumbala, cachumbal.

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LECCIN 17: COMPAERISMO Actividad 3.- Qu nombre les pondras si
Actividad 1.- Contesta verdadero o falso fueran tus mascotas?
1.- Guy tena la pierna vendada. ___________
2.- Guy se fractur una pierna. _____________
3.- El perrito es muy travieso. _______________
4.- Guy cojeaba de mentiras._______________
5.- El perrito se fractur una pata. ___________
6.- Guy compuso la pata del perro. _________ Actividad 4.- Escoge uno de los perros
8.- Guy quiso consolar a su perro. __________ anteriores y describe como es
Mi ___________ se llama ______________ l es
9.- El perrito solo se torci la pata. __________ ___________________________________________
10.- El perrito naci en el patio. _____________ ___________________________________________
_________________________________________.

Actividad 2.- Escribe tres recomendaciones RETO: SOY PEQUEO, NO HAGO RUIDO, VIVO EN
para cuidar un perrito lastimado de su pata. CASA DE CRISTAL SI NO ME CUIDAS EL GATO SEGURO
ME COMER. Qu animalito soy?
1.__________________________________________
___________________________________________
Actividad 5.- Elige una mascota, recorta el
__________________________________________
dibujo y escribe en tu cuaderno porque la
2.__________________________________________ elegiste.
___________________________________________
__________________________________________
3.__________________________________________
___________________________________________
__________________________________________

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Actividad 6.- Una mascota exige cuidados Actividad 8.- Asocia los enunciados de las
escribe los cuidados que requiere para estar dos columnas.
bien. La perrera municipal estudia para curar a
___________________________________________ los animales
___________________________________________
___________________________________________ El Veterinario recoge a los perros
___________________________________________ callejeros.
___________________________________________
Los nios
___________________________________________ se aplica a perros y
responsables
___________________________________________ gatos gratuitamente.
___________________________________________
___________________________________________ La vacuna cuidan a sus
_________________________________________. antirrbica mascotas.

Actividad 7.-Observa el dibujo y escribe un


texto Actividad 9.- Encuentra 20 palabras
_______________________ T G R U I R C T P E R R O
_______________________ P A T A Y R F R A C T U R A
_______________________ C O L A M T P A T I T A H E
_______________________ A G R A D E C I M I E N T O
_______________________ V S C O J E A N D O H G U Y
_______________________ T R A P O T C O N S O L A R
_______________________ L R M E N E A B A L T D O S
___________________________________________ F T D C I L C R P A T I O
___________________________________________ J A C I N T O T S A L T O S
___________________________________________ R C O M P A E R I S M O T
_______________________________________. M R N A D I E Y R D I G A S

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LECCIN 18.- RAFA EL NIO INVISIBLE. Actividad 2.- Responde si lo dice o no lo
Actividad 1.- Lee con atencin. dice segn la lectura de tu libro.
El cuento Rafa el nio invisible dice:
Rafa tiene cinco aos y su pap lo lleva a la
escuela cargado sobre los hombros. 1.- Cuntos aos tiene Rafa? ______________
Su mam est embarazada y por eso camina 2.- Cmo se llama su pap? ______________
lento cuando regresa con Rafa de la escuela. 3.- Que Rafa va a la escuela? _____________
Cuando la mam de Rafa tuvo que ir al hospital
4.- Lo llevan con los abuelos?______________
llevaron a Rafa a casa de los abuelos.
5.- El nombre de su mam? _______________
Los abuelos lo atendieron con mucho cario.
Cuando su pap regres Rafa supo que ya
6.- Qu comi Rafa? ______________________
haba nacido su hermanita. 7.- Rafa pens la beb es mgica?________
Como la hermanita de Rafa era tan chiquita los 8.- Rafa se senta aburrido?________________
papas de Rafa le dedicaban mucho tiempo y la
atendan ms que a Rafa.
9.- El pap le dijo: Te quiero mucho?_______

Rafa senta que nadie le haca caso por eso 10.- El pap de Rafa llor? ________________
pens: Me estoy haciendo invisible!
A Rafa no le gustaba ser invisible por eso Actividad 3.- Haz un dibujo para cada
pregunt a su hermanita como dejar serlo. enunciado.
Su hermanita no le respondi. Entonces Rafa le
pregunto a su pap: Cmo puedo dejar se
invisible?
Su pap lo escuch, lo abraz y le demostr
cunto lo quera.
Ese da Rafa dej ser invisible.
La mam de Rafa La beb en la cuna

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Actividad 3.- Contesta lo que consideres Actividad 6.- Piensa Crees que Rafa tena
adecuado a cada pregunta. otros hermanos adems de su hermanita
1.- Un nio se siente invisible en el saln Por recin nacida? _________ Por qu? _______
qu? ______________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
2.- Un nio se siente invisible en el recreo __________________________________________.
Por qu? _________________________________ Actividad 7.- Ahora que naci su hermanita
___________________________________________. Crees que Rafa pueda ayudar a su mam?
3.- Un nio se siente invisible en su casa Por _________ Cmo la ayudara? _____________
qu? ______________________________________ ___________________________________________
___________________________________________. ___________________________________________
___________________________________________
Actividad 4.- Escoge tres sentimiento que __________________________________________.
describan como senta Rafa al inicio del
cuento, en medio y al final. Identifcalos con
el mismo color segn el caso. Actividad 8.- Dibuja la cara de Rafa con tres
emociones diferentes, escrbelas.
tranquilo triste feliz
molesto emocionado olvidado
amado curioso contento

Actividad 5.- Escribe en tu libreta cinco


enunciados usando los sentimientos descritos
en la actividad anterior.

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Actividad 9.- Dibuja y escribe Actividad 10.- Aqu estn platicando Rafa y
Me siento triste cuando. sus paps Qu dice cada uno? Escrbelo.

Me siento alegre cuando.

Me siento enojado cuando.

Recuerda: la alegra, la tristeza, el enojo, la


frustracin y satisfaccin son emociones que todos
sentimos.

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Actividad 11.- Lee este poema con ayuda.
Y Mam y Pap: Julieta,
Julieta estate quieta! por favor, estate quieta ... .
Y Flor, que sigue furiosa:
Al pequeo Salustiano Por qu sers tan latosa!
le dan de cenar temprano,
Y Pap juega con Flor Salustiano es muy pequeo
porque es la hermana mayor. y en seguida tiene sueo.
Mientras tanto Flor est
Salustiano debe echar estudiando con Pap.
su aire despus de cenar,
Y, mientras, qu hace Julieta? Salustiano quiere un cuento
Esperar y estarse quieta... para dormirse contento.
Y, mientras, qu hace Julieta?
Pues ya no me da la gana!. Esperar y estarse quieta...
Y da un golpe en la ventana.
Organiza en un momento Julieta grita: Me voy!
un ataque violento: Nunca sabris dnde estoy!
Tira los dulces de Flor, De pronto no se oye un ruido
pega un portazo de horror... porque Julieta se ha ido.
Y Pap y Mam: Julieta, Se alarman Pap y Mam:
por favor, estate quieta... Qu raro! Dnde estar?.
Y Flor, que ya est furiosa: Y Flor dice arrepentida:
Por que sers tan latosa! Hay que buscarla en seguida!.
Salustiano, aunque no quiera, Inquietos y preocupados
debe entrar en la baera. la buscan por todos lados.
Flor prepara en la cocina Registran cada rincn,
pasteles con miel y harina. de la bodega al buzn...
Pap seca con cuidado Mam est muerta del susto:
a Salustiano empapado. Se ha marchado!, qu disgusto!.
Y, mientras, qu hace Julieta? Pap la sigue buscando:
Esperar y estarse quieta... Quiz slo est jugando...
Pues ya no me da la gana!. Qu alegra tan inmensa
Y desmadeja la lana. cuando se abre la despensa!
Y con un solo tirn Ya he vuelto, dice Julieta.
caen los muebles en montn, La familia est completa!
Y el papalote Autor: Rosemary Wells
se enreda en el colgador... Traductor: Miguel Azaola

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LECCIN 19: UNA POLLA PINTA Actividad 3.- Escribe rimas bonitas.
Actividad 1.- Dibuja los animales de la copla 1.- Mi polla no es pinta ni colorada
y escribe sus nombres Mi polla __________________________.
2.- Mi pajarito no est enamorado
Mi pajarito___________________________.
3.- Paloma blanca, blanca paloma
_______________________________________.
4.- Que linda rama, que linfa flor
________________________________________.
5.- Cruzar los ros y cruzar la mar.
_______________________________________.
Actividad 4.- Lee y memoriza
Una paloma blanca
que del cielo baj,
con las alas moradas
y en el pico una flor,
en la flor una lima,
en la lima un limn,
vale ms mi morena
Actividad 2.- Escribe las palabras que hacen que los rayos del sol
falta.
A la rueda, rueda
La __________ colorada
de pan y canela,
pone sus huevos en la ___________________ tomate tu leche
El ___________ rendido de _____________ y vete a la escuela
canta de ____ en ____ y de ______ en _____ si no quieres ir
Acustate a dormir!
La ____________ blanca volando _____
Pasa las olas del ancho ________

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Actividad 5.- Contina la numeracin segn Actividad 7.- Cada columna contiene un
consideres para armar cada copla verso de una rima diferente Podrs ordenar
correctamente los versos de las cuatro rimas que hay? Usa
durmete mi amor, diferentes colores para identificarlas.
Nio bonito Padre Dame una Para mi
de mi corazn. adorado enchilada helado
1 Durmete mi nio, Madre de Nio tragn Y con tu Crtame
durmete pedazo mi alma cola un mango
Mono Si me Como te Que no
me caso yo. monito quieres quiere pique
con sta no, mucho mucho
Padre Sbete al Dame un Mi corazn
con esta seorita
querido rbol peso
1 Con sta s,
Actividad 8.- Contesta:
empec a escuchar un grillo,
1.- Qu rima se te hizo ms divertida?
1 A las tres de la maana,
___________________________________________
afilando su cuchillo.
2.- Por qu
andaba muy ocupado _________________________________________
_________________________________________
1 Quisiera ser solecito,
_________________________________________.
con un rayito de luz.
Actividad 9.- Inventa una rima de cuatro
para besarte en la frente
versos (puedes pedir ayuda, pero poquita)
que nace en el cielo azul,

Actividad 6.- Copia en tu cuaderno dos de


las coplas anteriores, recuerda escribirlas en
el orden correcto.

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LECCIN 6: LA ASTUCIA DE LA CONEJA. Actividad 1.- Responde leyendo tu libro.
Actividad 1.- lee atentamente: 1.- Qu le sucedi al conejo cuando vio al
coyote detrs de l? _______________________
El conejo estaba distrado buscando _______________________________________________
zanahorias y el coyote lo sorprendi. ___________________________________.
2.- Por qu le dijo tantos cumplidos la conejita
El Coyote estaba por zamparse al conejo al coyote? ____________________________________
cuando apareci la conejita y lo distrajo. _______________________________________________
La conejita halago al coyote para que cayera _____________________________________.
en una trampa que ya haba imaginado. 3.- Cmo era fsicamente la conejita?______
_______________________________________.
Esta trampa consista en correr a donde
4.- E intelectualmente? ___________________
comienzan los cuatro rumbos de la tierra. _____________________________________.
El Coyote y el conejo iniciaron juntos la 5.- Cmo evit la coneja que el conejito
carrera pero solo el coyote corri de verdad. echara a perder su plan?___________________
_______________________________________________
El conejo enga al coyote hacindole creer
___________________________________.
que l correra bajo la tierra.
6.- Por qu fue fcil engaar al coyote?
Otra parte del ardid consista en que en cada _______________________________________________
inicio de los cuatro rumbos de la tierra habra _____________________________________
un conejo parecido para engaar al coyote. 7.- Cmo se comunicaban entre si los
El coyote cay en el engao y aunque corri conejos? __________________________________
_________________________________________
y corri y pens que haba ganado cuando
8.- Cules son los cuatro rumbos de la tierra?
lleg al final de la carrera encontr al conejo,
______________________________________________
la conejita y a sus amigos fingiendo una gran
9.- Si el coyote no escapa Se lo hubieran
hambre y dispuestos a meterlo en la cazuela
comido los conejos? ______________
para comrselo. 10.- Por qu? ________________________________
El Coyote se asust tanto que sali corriendo y ______________________________________________
no volvi a regresar por esos rumbos. __________________________________________.

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Actividad 3.- Une correctamente las dos Actividad 6.- Une los enunciados con los
columnas segn lo que leste. dibujos correctamente.
El coyote era le ayudaron a
muy vanidoso engaar el coyote. Es dulce y Quera comer en
El conejo se a los cuatro pachoncita. lugar de correr.
atragant rumbos de la tierra.
Es presumido,
El coyote y el muy presumido. Se coloc en la
porque se asust
conejo deberan salida en espera
al ver al coyote.
llegar Un pacto es un de la seal para
pacto- le dijo al salir corriendo.
Los amigos de la por eso se crea
coyote.
conejita todos los halagos.
Los conejos para hacer creer Dijo: ustedes Urdi un plan
prepararon una al coyote que lo brincotean para engaar a
gran cazuela queran cocinar. como pjaros su enemigo.
cojos.

Actividad 4.- Escribe verdadero o falso. Quera entrar a Dijo muchos


buscar halagos para
1.- El lobo obstruy la entrada engaarlo.
a la madriguera. zanahorias.
2.- La conejita apareci en el
Desapareci Su extremada
momento oportuno
introducindose confianza y
3.- La conejita insult al coyote a su madriguera.
para halagarlo. presuncin lo
4.- El coyote se crey los llev al fracaso.
Fue astuta e
insultos de la conejita. inteligente
5.- El coyote era tan presumido
como el que ms.

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Actividad 7.- Escribe algunos de los dilogos Actividad 8.-Recorta las imgenes y pgalas
que expresaron los personajes, sigue el orden de segn el orden de los sucesos. Escribe algo
los acontecimientos, no olvides los globos. alusivo a cada una de ellas.

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LECCIN 22: HAIKAI Actividad 2.- Responde marcando la
Actividad 1. Pide a un adulto que te dicte respuesta correcta
cada Haikai y escrbelos donde corresponde.
1.- El grillo es abanico y matraca
Por molesto y Por sus alas y Por su color y
ruidoso. su canto. sus patas.
2.- La cebra es un galeote (prisionero)
inocente porque
Semeja un Es galn y Su uniforme
prisionero con galante parece de
uniforme gala
3.- La jirafa suea pastar estrellas porque
Las hojas que Se la pasa Su cuello largo
come parecen soando hace pensar
estrellas mientras que puede
come. llegar al cielo.
4.- El mono parece olvidadizo porque
Es muy tonto. No recuerda Su mirada me
las cosas que recuerda a
aprende. alguien que
olvido que
decir.
5.- Los Haikai son
Canciones Poemas adivinanzas

RETO: Memoriza los Haikai.

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Actividad 5.- Lee e ilustra Actividad 6.- Desenrolla la espiral y escribe
cada texto

Serpiente amarilla y verde


Traza un arco mortal Pa tas - al
/
Cuando te muerde.
ba llo / vien
ca ce to
Leve en su andar / ni /
La lagartija flota mi cien no
En el viento para escapar / to /
la vue - rre co
.
Ladra al ladrn sin cobarda
mi perro fiel, mi compaa
Con - e sas -
o
ten to - a re
Noche y da,
a / jas
por el llano o la montaa
/ las /
mi fiel perro me acompaa.
do jas / mi
ran re pa /
Con paciencia mi bu
la tortuga vence - a se pa - rro
al tiempo y la distancia .

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LECCIN 23.- LA EXCLAMACIN.
Actividad 1.- Lee otros poemas de Octavio Paz.

LA RAMA EL PJARO (Fragmento)


Canta en la punta del pino
un pjaro detenido, Y un pjaro cant, delgada flecha.
trmulo, sobre su trino. Pecho de plata herido vibr el cielo,
se movieron las hojas,
Se yergue, flecha, en la rama, las yerbas despertaron...
se desvanece entre alas Y sent que la muerte era una flecha
y en msica se derrama. que no se sabe quin dispara
y en un abrir los ojos nos morimos.
El pjaro es una astilla
que canta y se quema viva
en una nota amarilla. ESCRITO CON TINTA VERDE (Fragmento)

Alzo los ojos: no hay nada. La tinta verde crea jardines, selvas, prados,
Silencio sobre la rama, follajes donde cantan las letras,
sobre la rama quebrada. palabras que son rboles,
frases que son verdes constelaciones.

Deja que mis palabras, oh Blanca!,


desciendan y te cubran
como una lluvia de hojas
a un campo de nieve,
como la yedra a la estatua,
como la tinta a esta pgina.

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LECCIN 24: EL CANTO DEL CENZONTLE Actividad 2.- Haz una lista de las aves que se
Actividad 1.- Contesta las preguntas. nombran, respeta el orden alfabtico.
1.- En qu momento convoc el Gran Seor Urraca Cuervo
del Monte a los pjaros? ___________________ Zopilote Canario
__________________________________________. Gorrin Golondrina
Jilguero Cenzontle
2.- Qu pjaros carecan de plumajes Actividad 3.- Con un poco de ayuda trata de
coloridos?________________________________ identificar estas aves. Recorta, ilumina, investiga
3.- Por qu fue necesario que los pjaros y haz un pequeo lbum sobre aves.
hicieran fila? ______________________________
__________________________________________.
_________________________________________.
4.- Para qu llamo ante su presencia a los
pjaros el Gran Seor del Monte?_________
___________________________________________.
5.- Por qu el cenzontle no atendi el llamado
del Gran Seor del Monte?_________
___________________________________________
__________________________________________.
6.- Qu consecuencias tuvo su olvido? ____
___________________________________________
7.- Puedes decir de otra manera El cenzontle
arremeda a los otros pjaros?_______________
_____________________________________________
_________________________________________.

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Actividad 4.- Lee estas adivinanzas sobre aves Actividad 5.- Escoge un ave rara, investiga
Podrs adivinar? Responde dibujando sobre ella y presenta aqu tu reporte.

Con la primavera,
llega la viajera.
Su nido es de barro
y su cola, de tijera.

Con su risa maanera


toda la playa alborota,
pescadora y marinera.

Verde como el campo,


campo no es,
habla como el hombre
hombre no es.

De un huevo sale
y para enviar mensajes vale.

RETO: LEE AL REVS: anirdnolog, atoivag, orol,


amolap.

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LECCIN 25: ARCORIS DE ANIMALES Actividad 3.- Observa los animales, nmbralos y
Actividad 1.- Observa las imgenes y con base describe sus caractersticas y costumbres.
en los animales que los forman inventa sus
nombres.

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