Doris Sierra 301 JM Guía#11

COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS IED
GUÍA DIDÁCTICA GRADO TERCERO. N° 11

Tema:
Asignatura: Todas las áreas Grado: 3
Período: (Marque con X) 1°_ / 2° _/ 3°_X_/ 4°___/ Tiempo estimado Fecha entrega 11 de sept.
Nombre del Docente: Doris Sierra
Nombre del Estudiante:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
La guía Nº 11 está diseñada para fortalecer en los estudiantes el pensamiento crítico, la identificación
presentados. Cabe recordar que desde casa se debe promover en los niños los hábitos diarios de
estudio, la realización de ejercicios constantes de lectura y escritura, así como en los padres el
acompañamiento a los procesos de aprendizaje de sus hijos. Los contenidos desarrollados en esta guía
son:
Matemáticas: Identifica los tipos de divisiones y sus partes. Reconoce las clases de tríangulo.
Lengua Castellana: Distingue los sinónimos y antónimos usándolos en frases. Adquiere estrategias
de lectura rápida.
Ciencias Naturales: Reconoce la importancia del aire como un elemento vital.
Ciencias Sociales: Las ramas del poder público. ¿Cómo está dividido el Estado?
Artística: Construcion de ideas a partir de imágenes
La guía debe ser desarrollada y las evidencias enviadas al correo institucional de la directora de grupo.
• Dividendo: Es la cantidad que hay que dividir o repartir.

• Divisor: Es el número por el que vas a dividir.
• Cociente: Es el resultado.
• Residuo: La cantidad que sobra.
Ojo: Realiza la pagina 73 del paquete de fotocopias

1. Halla los cocientes:
42 ÷ 7 = 50 ÷ 10= 25 ÷ 5 =
36 ÷ 9 = 81 ÷ 9 = 90 ÷ 9 =
24 ÷ 8 = 21 ÷ 7 = 54 ÷ 9 =
32 ÷ 8 = 48 ÷ 6 = 72 ÷ 8 =
2. Piensa y responde:
• El cociente de 20 ÷ 5 es: _______
• Si el divisor es 7 y el cociente 9, el dividendo es: _______
• El cociente de 36 y 9 es: _______
• Si el dividendo es 54 y el cociente 9, el divisor es: _______
3. División exacta. Llena los espacios de la imagen.

4. Resuleve los siguientes problemas:
4. Realiza los siguientes problemas e identifica las partes de

la división
Juan tiene 81 globos y quiere repartirlos entre sus 9 hijas. ¿Con

cuántos globos quedaría cada una?
La mamá de Nicolás compró una caja que trae 15 lápices. Ella

quiere repartirlos entre los 12 meses de año para que Nicolás
tenga siempre los necesarios en su cartuchera. ¿Cuántos
lápices le corresponden a cada mes?
Podemos clasificarlos
según sus lados y
Son polígonos de tres lados, tres ángulos y según sus ángulos.
tres vértices.
5. Mide cada lado de los triángulos y escribe a qué clase pertenece.
6. Une con una línea cada

triángulo con su nombre.
Son palabras que tienen significados parecidos o iguales, pero escrituras diferentes.
Ejemplo:
• Estudiante, escolar, alumno.
• Casa, vivienda, residencia.
1. ¿Sabes cómo está Jorge?
2. ¿Conoces otras palabras que

tengan el mismo significado?
Escríbelas.
3.Susana fue a la tienda. Allí, las cosas que buscaba tenían un nombre distinto al de su
lista. Une con flechas de distinto color las palabras de su lista con las palabras que
encontró en la tienda.
chalina perfume sortija zapatos cartera
4. En cada grupo, encierra la palabra que tiene significado diferente a las demás.
a) maestro - profesor - abogado
b) avión - auto - carro
c) holgazán - ocioso - antiguo
d) rápido - torpe - veloz
e) reposo - ocioso - descanso
f) tosco - rústico - emocionado
g) fealdad - belleza - hermosura
h) lluvia - diluvio - temor
i) antipatía - amor - odio
j) escuálido - banquete - merienda
5. Usando un diccionario, escribe las siguientes oraciones, cambiando las palabras en

negrita por sus sinónimos:
• Si uso el ascensor llegaré pronto.
__________________________________________________________
• Mi mamá me relató un cuento divertido.
__________________________________________________________
Son palabras que tienen un significado opuesto o contario. Al igual que los sinónimos, deben
pertenecer a la misma caterogia gramatical.
Ejemplo:
• Alegría ------ Tristeza
• Grande ------ Pequeño
6. Busca en la sopa de letras los antónimos de las siguientes palabras:

• triste
• apagar
• verdad
• grueso
• oscuro
• bondad
• cobarde
• comprar
• limpiar
• fuerte
• lento
• norte
• entrar
• fácil
• secar
• frío
• reír
• pobre
7. Completa las oraciones. Coloca el antónimo de las palabras en negrita:
• Mi tío es un anciano. Mi tío es un ___________________.

• José apagó el fuego. José _________________ el fuego.
• Moisés caminó tres cuadras. Moisés ____________________ tres cuadras.
• Ricardo subió la escalera. Ricardo ____________________ la escalera.
• La señora compró el auto. La señora ______________ el auto.
• Ganó el premio mayor. ______________ el premio mayor.
Tanto la velocidad como la comprensión

lectora adecuadas son básicos para un buen estudio,
sobre todo a medida que los cursos van avanzando y la
cantidad de materia a estudiar aumenta
• Una técnica para leer más rápido y progresivamente. Lo que más puede ayudarte a
tener más noción de las palabras mejorar tanto la velocidad como la comprensión es
leer todos los días.
es contar los párrafos, las líneas y
las palabras. Observa los siguientes ejemplos.
En este caso se coloca al frente de cada párrafo el número.

8. ¿Cuánto tiempo tardas en leer estos 4 párrafos? ________________
4
Funciona igual que con el conteo de párrafos, pero debes prestar más atención a cada frase.
Esta idea sirve mucho para identificar más fácil las ideas principales de cada texto.
1
.
2
.
3
.
4
.
.
.
9. Cuenta las líneas del siguiente párrafo e identifica en cuáles de ellas nombran al
personaje principal.
Al ____________________ se le menciona en las líneas __________________.
10. Vuelve a leer la historia y contabiliza nuevamente el tiempo. ¿Mejoraste? ¿Cuál párrafo
se te dificultó más?
Ojo: Realiza las El aire es una mezcla de gases que forma la atmósfera de la Tierra,
siguientes páginas de considerado como un componente natural e indispensable para la vida en
tu paquete de
fotocopias: nuestro planeta. Sin el aire, no existiría nada; es decir, no habría plantas,
214
215 animales, ni seres humanos.
216 En todas partes encontramos el aire, pero no lo podemos ver, oler, ni oír.
221
1. Completa las propiedades del aire.

El aire es muy importante para la vida y debe aprovecharse de una manera sana y natural sin contaminarlo.
1. Une con una línea y analiza porqué el aire es tan importante.
o El aire permite la vida de los seres

vivos.
o Con el aire se puede crear energía.
o El ozono sirve para protegernos de

los rayos del sol.
3. Observa las siguientes imágenes y responde:
• ¿Por qué el cielo se ve de distinto color?
• ¿Qué tipo de energías ves en la imagen?
• ¿Por qué los persoanjes se ven tristes? ¿Qué harías para que esto no sucediera?
4. Consulta: ¿En Colombia se utiliza la energía eólica? ¿Dónde?

El Estado colombiano está dividido en tres ramas del poder público: la rama ejecutiva, la rama
legislativa y la rama judicial. En la rama ejecutiva se encuentra el Presidente de la República junto con
su equipo de trabajo, que son las personas que ayudan a gobernar el país. El Presidente maneja gran
parte de los recursos del país y es elegido por voto popular. La rama legislativa está compuesta por el
Congreso de la República formado por el Senado y la Cámara de Representantes, lugares donde se crean
las leyes. Los miembros del Congreso también son elegidos por voto popular para periodos de cuatro
años. Finalmente, está la rama judicial, compuesta por cuatro Altas Cortes, tribunales, juzgados y la
Fiscalía, organizaciones que garantizan que todos en Colombia cumplan las leyes.
Ya que es por medio de estas tres ramas que se ejercen las distintas labores del Estado, es muy importante
como ciudadanos mantenernos informados. Estos días se ha escuchado mucho sobre Álvaro Uribe, una
de las razones por las que es tan sonado entre la opinión popular es porque fue presidente de la República
durante dos periodos, el primero de 2002 a 2006 y el segundo de 2006 a 2010. En 2014 se lanzó al
Senado y fue senador desde 2014 hasta 2020. Lo anterior quiere decir que él es una persona que ha estado
en dos de las tres ramas del poder público: primero como cabeza de la rama ejecutiva y luego como
miembro de la rama legislativa.
1. Recordemos el texto informativo. Busca una noticia de los últimos días donde se mencione
alguna entidad o miembro de las ramas del poder público y responde:
• Escribe el titulo de la noticia.
• ¿Qué rama del poder público se menciona?
2. El Senador y expresidente Álvaro Uribe, está siendo investigado por la Corte Suprema de
Justicia. ¿A qué rama del poder público pertenece esta corte?
3. ¿Quién esta en cabeza de la rama ejecutiva?

Colombia es uno de los paises

más biodiversos del mundo,
pero hay personas que ven en
nuestros recursos oportunidades
para hacer cosas negativas a la
naturaleza. Para evitar que las
personas logren hacer mucho
daño al país, debemos elegir
muy bien a los congresistas,
alcaldes y al presidente. Ellos
deben cuidar al país y no dejar
que con malas prácticas nos
quiten sus riquezas. En la región
de la Amazonía, la
deforestación y los incendios
están acabando con uno de los
bosques más grandes, bellos e
importantes del mundo. Esto ha
hecho que Colombia pierda gran
parte de la naturaleza del país
por la muerte de animales y la
contaminación de la tierra. Otro
caso es el que se vive en el
departamento del Chocó en la
región Pacífica por culpa de la
minería ilegal. Esta práctica está
acabando con las montañas,
contaminando los ríos y
Ojo: Realiza las páginas del afectando mucho la salud de las
paquete de fotocopias.
152 153 154 155 156 personas. La gente lo hace para
sacar oro de la tierra.
4. Ubica en el mapa de Colombia a los departamentos del

Amazonas y el Chocó.
5. ¿Cómo se llaman los gobernadores de estos

departamentos? ¿A qué rama del poder público
pertenecen?
6. Escribe dentro de la nube ¿Qué propondrías para disminuir la deforestación en el Amazonas?
7.¿Por qué crees que en el Chocó la gente hace minería ilegal?

1. Colorea y analiza la siguiente imagen. Luego escribe en alguna aplicación o programa de

escritura del computador de tu casa o del celular, una historia que narre lo que está
sucediendo.
Tras haber leído los contenidos de esta guía con mucha atención, responde con tranquilidad y
leyendo detenidamente las siguientes preguntas, que pondrán a prueba tus conocimientos adquiridos
en esta guía y en los encuentros virtuales.
1. Resuelve. Recuerda que la división es la operación contraria de la multiplicación.
2. Realiza las divisiones y completa.
213  2 = 148  5 = 138  4 =
El residuo es = ____ El residuo es = ____ El residuo es = ____
3. Hay 470 bombones y se guardaron en 6 cajas.

¿Cuántos bombones se guardaron en cada caja?
¿Cuántos bombones quedaron?
4. Mide los triángulos y marca con una “×” en las casillas correspondientes del cuadro.
1. Recuselve el crucigrama con los sinónimos de las palabras. Puedes ayudarte de un

diccionario.
1. finalizar
2. enormes
3. paredes
4. entregarás
5. cabello
6. aroma
7. beso
2. En cada serie, marca con una "x" la palabra que significa lo contrario de la
primera.
3. Cuenta los parrafos que tiene este texto. Luego escoge el que creas que tiene la
información mas importante y cuenta sus líneas. Rétate a leerlo varias veces.
1. Describe los tipos de energía.
2. ¿Qué está ocurriendo en esta imagen? ¿Qué se está produciendo?

1. El Ministro de Hacienda, Alberto Carrasquilla, hace parte del equipo de trabajo de

Iván Duque Márquez. Eso quiere decir que Carrasquilla hace parte de:
a. La rama ejecutiva del poder público.

b. La rama judicial del poder público.
c. La rama legislativa del poder público.
d. La Policía Nacional.
2. Actualmente, los Estados Modernos cuentan con cuatro ramas del poder público: la
rama Ejecutiva, Legislativa, Judicial y las Fuerzas Armadas. Esta afirmación es:
a. Falsa.
b. Verdadera.
3. ¿El Congreso de la Republica hace parte de qué rama del poder?
4.La distribución actual del poder públco del Colombia se estipuló en la Constitción
de_____________
Para la AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN: Cada criterio, se evalúa de 1 a 5

En autoevaluación, el niño suma sus puntos y los promedia, y en coevaluación el
acudiente hace lo mismo y obtiene el resultado.
- Recuerden la importancia que tiene la honestidad con que realicen la evaluación,
pues será un indicador para que los docentes puedan enviarles material de apoyo de
acuerdo con las dificultades que se presenten.
CRITERIO AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN

Inicio y termino la actividad en el tiempo adecuado.
Entiendo las instrucciones escritas y las sigo.
Presento mis actividades con exigencia y esfuerzo
Soy responsable: Colaboro en casa y tengo buena
actitud.
Me comunico de manera oral y escrita acertivamente
Manejo procesos de lectura comprensiva
Me concentro en las actividades que realizo en casa
CALIFICACIÓN TOTAL:

Doris Sierra 301 JM Guía#11

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COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS IED

GUÍA DIDÁCTICA GRADO TERCERO. N° 11

• Dividendo: Es la cantidad que hay que dividir o repartir.

Ojo: Realiza la pagina 73 del paquete de fotocopias

1. Halla los cocientes:

• El cociente de 20 ÷ 5 es: _______

• Si el divisor es 7 y el cociente 9, el dividendo es: _______

• El cociente de 36 y 9 es: _______

• Si el dividendo es 54 y el cociente 9, el divisor es: _______

3. División exacta. Llena los espacios de la imagen.

4. Resuleve los siguientes problemas:

4. Realiza los siguientes problemas e identifica las partes de

Juan tiene 81 globos y quiere repartirlos entre sus 9 hijas. ¿Con

La mamá de Nicolás compró una caja que trae 15 lápices. Ella

5. Mide cada lado de los triángulos y escribe a qué clase pertenece.

6. Une con una línea cada

1. ¿Sabes cómo está Jorge?

2. ¿Conoces otras palabras que

chalina perfume sortija zapatos cartera

a) maestro - profesor - abogado

b) avión - auto - carro

c) holgazán - ocioso - antiguo

d) rápido - torpe - veloz

e) reposo - ocioso - descanso

f) tosco - rústico - emocionado

g) fealdad - belleza - hermosura

h) lluvia - diluvio - temor

i) antipatía - amor - odio

j) escuálido - banquete - merienda

5. Usando un diccionario, escribe las siguientes oraciones, cambiando las palabras en

6. Busca en la sopa de letras los antónimos de las siguientes palabras:

• Mi tío es un anciano. Mi tío es un ___________________.

Tanto la velocidad como la comprensión

En este caso se coloca al frente de cada párrafo el número.

Al ____________________ se le menciona en las líneas __________________.

1. Completa las propiedades del aire.

1. Une con una línea y analiza porqué el aire es tan importante.

o El aire permite la vida de los seres

o Con el aire se puede crear energía.

o El ozono sirve para protegernos de

3. Observa las siguientes imágenes y responde:

• ¿Por qué el cielo se ve de distinto color?

• ¿Qué tipo de energías ves en la imagen?

4. Consulta: ¿En Colombia se utiliza la energía eólica? ¿Dónde?

• Escribe el titulo de la noticia.

• ¿Qué rama del poder público se menciona?

3. ¿Quién esta en cabeza de la rama ejecutiva?

Colombia es uno de los paises

4. Ubica en el mapa de Colombia a los departamentos del

5. ¿Cómo se llaman los gobernadores de estos

6. Escribe dentro de la nube ¿Qué propondrías para disminuir la deforestación en el Amazonas?

7.¿Por qué crees que en el Chocó la gente hace minería ilegal?

1. Colorea y analiza la siguiente imagen. Luego escribe en alguna aplicación o programa de

1. Resuelve. Recuerda que la división es la operación contraria de la multiplicación.

2. Realiza las divisiones y completa.

213  2 = 148  5 = 138  4 =

El residuo es = ____ El residuo es = ____ El residuo es = ____

3. Hay 470 bombones y se guardaron en 6 cajas.

1. Recuselve el crucigrama con los sinónimos de las palabras. Puedes ayudarte de un

1. Describe los tipos de energía.

2. ¿Qué está ocurriendo en esta imagen? ¿Qué se está produciendo?

Al __ se le menciona en las líneas .

El residuo es = El residuo es = El residuo es =