Profesor/a : Cristina Lobos/ Jacqueline Palma

Curso(s) : 1° Básico A-B-C

Departamento : Lenguaje y Comunicación.

Evaluación Solemne Primer Semestre

Lenguaje y Comunicación.

Nombre y apellido : _________________________________________________________

Curso : 1° Básico ______ Fecha : ________________

Puntaje Ideal: 53 puntos Puntaje Obtenido: _________ Puntaje de Aprobación: 32 puntos

Calificación:

Aprendizajes Esperados:

 Comprenden un texto narrativo: Localizan información, relacionan e interpretan

información.
 Hacen concordar un artículo con un sustantivo.
 Comprenden el significado de una palabra.
 Escribe al dictado palabras con las consonantes en estudio.
 Leen palabras , frases y oraciones que contengan vocales y consonantes l, m,
s,d,n,t,s,p,c (ca,co,cu) y h

Contenidos:

- Comprensión lectora textos narrativos

- Concordancia artículo y sustantivo.
- Vocabulario visual.
- Dictado
- Lectura de palabras, frases y oraciones .

Instrucciones Generales:

 La evaluación consta de 25 preguntas

 Escucha las instrucciones del profesor.
 Lee claramente las instrucciones y las preguntas antes de contestar.
 Responde con letra clara y en el espacio asignado.
 Revisa muy bien tu prueba antes de entregarla.
 14
ITEM I.
Nombre del Ítem: COMPRENSIÓN LECTORA
Habilidades trabajadas: Localizar, relacionar e interpretar información.

Escucha atentamente el texto y responde las preguntas .

“El león y el ratón”

Mientras un león dormía, un ratón empezó a jugar sobre su cuerpo. De pronto, el

león se despertó y rápidamente lo atrapó. A punto de ser devorado, el ratón le pidió que
le perdonara la vida y prometió pagarle el favor. El león se rió y lo dejó partir.

Pocos días después, unos cazadores apresaron al león dejándolo encerrado en una
caja. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, se acercó, sacó los
clavos de la caja y lo dejó libre.

“Te burlaste de mi pensando que nada podía hacer por ti” –dijo el pequeño ratón-
Ahora aprende que los ratoncitos somos agradecidos y cumplimos lo que prometemos.

Encierra la alternativa correcta. 2 puntos c/u.

1.- ¿Quiénes son los personajes que participan en la historia?:

A B C

2.- ¿Dónde dejaron al león los cazadores?:

A. En una caja.

B. En un tambor.

C. En una bodega.

3.- ¿Quiénes cazaron al león?:

A. Unos niños.

B. Unas mujeres.

C. Unos cazadores.
4.- ¿Quién dejó libre al león?:

A. Un tigre.

B. Un ratón.

C. Un elefante.

5.- ¿Cómo era el ratoncito?:

A. Agradecido.

B. Egoísta.

C. Envidioso.

6.- ¿Qué enseñanza nos deja esta historia?:

A. Que debemos ser egoístas.

B. Que debemos ayudar a nuestros amigos.

C. Que debemos burlarnos de las personas.

7.- Dibuja en forma clara que demuestre la parte de la historia en

donde el ratoncito salva al león. 2 puntos.
 25
ITEM II.
Nombre del Ítem: APLICACIÓN.
Habilidades trabajadas: Reconocer, Aplicar

 Escribe el nombre de los siguientes objetos (4 ptos)

_______________________ ____________________________

_______________________ __________________________

 Lee las palabras y une según corresponda (4 ptos)

duende

cuncuna

camisa

pelota
  Lee y marca con una X la palabra que corresponda. 3 puntos

 Lee y une con una línea la oración a la imagen que corresponda.

(3 puntos)

Daniela come sandía.

Camilo cose su camisa.

Nadia y Nicolás salen de paseo.

  Dibuja un elemento que comience con cada sílaba. ( 5p)

ta so ca du me

 Une el artículo con el sustantivo que corresponde . ( 4 puntos)

Un manos

Una dedo

Unos cama

Unas patos

 Escribe un sustantivo para cada artículo. (2 puntos)

Una ____________________

Unos ____________________

14
ITEM III.
 Nombre del Ítem: CONOCIMIENTO
Habilidades trabajadas: Identificar , reconocer.

 Escribe las palabras que te dictará la profesora. (5 puntos)

1. _______________________________

2. _______________________________

3. _______________________________

4. _______________________________

5. _______________________________

 Pinta las piezas de dominó que tengan la letra d. (3 puntos)

-Escribe las cuatro formas de la letra t ( 2 p)

-Marca las mayúsculas con lápiz rojo. (2 p)

-Dibuja un ojo a las letras imprentas. (1 p)

-Dibuja un lápiz a las letras manuscritas. (1 p)