NSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PLAN DE AULA EN EL MARCO DE EMERGENCIA SANITARIA PARA PREVENIR Y CONTROLAR PROPAGACION DEL COVID-19
PERIODO DEL 1 AL 15 DE JULIO DE 2020

DOCENTE: Nancy Fajardo de Melo.

ÁREA/ ASIGNATURA: Matemáticas
FECHA DE ELABORACION: 2- 07-2020

DESEMPEÑO Y/0 APRENDIZAJE:

Resolver correctamente multiplicaciones de dos cifras y aplicarlas en la solución de ejercicios y problemas de la
vida cotidiana.

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Resuelve correctamente multiplicaciones de dos cifras y las aplica en la solución de ejercicios y problemas de la
vida cotidiana.

ACTIVIDADES QUE EL ESTUDIANTE DEBE REALIZAR EN CASA:

La guía debe ser transcrita y desarrollada en el cuaderno. Recorta y pega los dibujos.
Enviar las fotografías del desarrollo de la guía por whatsapp.
La guía debe entregarse el día 13 de julio.

GUIA N°9

MULTIPLICACIONES POR DOS CIFRAS

Ahora vamos a recordar lo aprendido en años anteriores.

Pasos para hacer una multiplicación de 2 cifras

El primer paso de tu multiplicación de 2 cifras es igual a hacer una multiplicación con una cifra. Multiplicamos las
unidades del multiplicador por las cifras del multiplicando. El resultado de esta multiplicación lo ponemos en la fila
de abajo. Tienes que ir número por número, y recuerda, siempre en orden de derecha a izquierda.
781 X
95=
3905
Primero multiplicamos 5 X 1, el resultado de esta multiplicación es 5. Lo colocamos justo debajo de las
Unidades.
Después multiplicamos 5 x 8, el resultado de esta multiplicación es 40, colocamos el 0 (cero) debajo de las
decenas y recordamos que nos llevamos 4 para la siguiente multiplicación.

Por último multiplicamos 5 x 7, el resultado de esta multiplicación es 35, pero recuerda que llevabas 4 de
la anterior multiplicación, por lo que el resultado final es 35 + 4 = 39, lo colocamos debajo de las centenas.

El segundo paso es multiplicar las decenas del multiplicador por las cifras del multiplicando. El resultado de esta
multiplicación lo ponemos en la fila de abajo, pero desplazado una posición a la izquierda. Aquí también tienes que ir
número por número y siempre realizamos la multiplicación de derecha a izquierda:
 781 X
95 =
3905
9–

Movemos de izquierda la primera posición, por lo tanto en la primera posición no se escribe nada. Ahora
multiplicamos en orden las decenas por cada uno de los números del multiplicando: 9 X 1, el resultado de esta
multiplicación es 9 y lo escribimos debajo del 0 (cero).

781 X
95 =
3905
29 -

Ahora multiplicamos 9 X 8, el resultado de esta multiplicación es 72, escribimos el 2 debajo del 9 y nos
llevamos 7.

781X
95
3905
7029-

Por ultimo para terminar esta multiplicación, multiplicamos 9X7, el resultado de esta multiplicación es
63, pero recuerda que llevabas 7 de la multiplicación anterior, por lo que el resultado es
63 + 7 = 70. Lo colocamos debajo del 3.

El último paso para terminar tu multiplicación es la suma. Ahora tenemos que sumar los productos que nos han
dado en la multiplicación.
781 X
95 =
3905+
7029 =
74.195

Ya tienes tu multiplicación, ¿fácil verdad? ¡Ahora te toca practicar en casa!

Ejemplo:
Problema: El colegio de Federico participó en una jornada de ayudas humanitarias
si recogieron 27 cajas con 132 kg de alimento cada una, ¿Cuántos kilos
de alimento donará el colegio de Federico?

Solución: Para saber cuántos kilos de alimento donará el colegio de Federico realizo
Una multiplicación.
Esta lámina se la puede recortar y pegar

OPERACIÓN:

RESPUESTA: El colegio donará 3.564 kg de alimento.

ACTIVIDAD DE PRÁCTICA

1.- Resuelve las siguientes multiplicaciones:

a.- 9.325 X b.- 8.156 X c.- 3.865 X d. 15.734 X e.- 6.829 X f.- 45.849 X g.- 32.586 X
24 = 38 = 75 = 69 = 59 = 73 = 46 =

2.- Une los factores y el producto correspondiente. ( Recorta y pega)

3.- Seguir los siguientes pasos para desarrollar el ejercicio

Recorta y pega cada etiqueta detrás del Calcula las siguientes operaciones y pega la
puzle pieza según el resultado. Al final colorea el
dibujo. ¡Aprendes muy rápido! ( puzle)

9854 425X21= 214X21= 379X26=

9.372

8.925 132X21= 402X10= 135X25

1.498

2.782 463X17= 214X7= 128X62=

7.936 7.871

4.- Multiplica y ordena los productos de menor a mayor para saber en qué orden actúan los personajes de abajo
escribe el orden en cada círculo de cada figura
5.- Multiplica y en cada resultado escribe las partes señaladas del esqueleto humano.

RESOLUCION DE PROBLEMAS.

RECUERDA: Al desarrollar cada problema debe escribir la solución, operación y respuesta.

a.- En un pueblo se recogen 84 manzanas por cada árbol si en toda la región hay 5.872 árboles ¿Cuántas
manzanas se recogen en total?

b.- En el colegio compraron 47 libros a $ 38.659 ¿Cuál fue el costo total?

c.- Una dispensadora tiene 9.673 bolitas de chicle ¿Cuántas bolitas hay en 36 dispensadoras de chicle?.
PRODUCTOS QUE ESTUDIANTE DEBE ENTREGAR. (El desarrollo de la guía se entregará el 13 de julio enviando
las fotografía de la actividad realizada a mi número personal de Whatsapp)

DIFICULTADES E INQUIETUDES ENCONTRADAS AL DESARROLLAR LA GUIA DE TRABAJO:

BIBLIOGRAFIA:

 Libro Los caminos del saber- Matemáticas 4.

 Libro Numeral 4 Matemáticas.


 www. Ayudaseducativas.com

ELABORADO POR: REVISADOR POR: APROBADO POR:

Docente Coordinador (a) Rectora
NANCY FAJARDO DE MELO.

“TODO POR AMOR Y COMO EL LO QUIERE”

M. C . B