COLEGIO TECNICO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO Código:

 
Confines - Santander Versión: 1.0
Fecha: 28/04/2020
GUÍA DE APRENDIZAJE # 1 Página:
NOMBRE DEL DOCENTE: ADRIANA JIMENA SANTOS
TELEFONO Y HORARIO DE ATENCION: 3013476058 LUNES A VIERNES DE 7 AM A 12:30
ÁREA: MATEMATICAS GRADO: 5 SEDE: A
DURACIÓN (HORAS): 6 (2
FECHA INICIAL: FECHA FINAL:
semanas)

CONTENIDO: La multiplicación por una cifra.

DESEMPEÑO: Describe situaciones reales relacionadas con los procesos y operaciones de la multiplicación.

INDICACIONES
Para elaborar esta actividad debes leer detenidamente la guía, en cada Zona encontraras las explicaciones que te ayudaran en el
desarrollo de cada actividad propuesta (zona de exploración, zona de Estructuración, Zona de Practica, Zona de Transferencia y
Zona de Valoración); lee cada una de ellas de una manera atenta y así obtendrás las herramientas necesarias para comprender la
temática a desarrollar también puedes subrayar los conceptos o lo que creas importante. Recuerda que puedes solicitar la
asesoría de tu profesora por medio del grupo de WhatsApp o por una llamada telefónica.

Observa la imagen detenidamente, concéntrate y en la parte de abajo debes decir cuántos

elementos hay de cada figura.
 LA MULTIPLICACIÓN

Ejemplos: 2x 3 = 6 5 x 7 = 35 8 x 9 = 72

La multiplicación esta formada por: Factores que son los números que
vamos a multiplicar y Producto que es el resultado final de la operación.

Las multiplicaciones se pueden hacer de manera horizontal como, por

ejemplo: 7 x 3 = 21 2x2=4

También se pueden hace de manera vertical como lo puedes observar en la

imagen de tu izquierda.

Para lograr un mejor resultado de aprender a multiplicar debes aprender

muy bien las tablas de multiplicar, las cuales nos indican como un numero
repetido y sumado dan un resultado. Ejemplo:

2+2+2=6

Si observas el numero que se repite es el numero 2 y este se repite 3 veces entonces queda así:

2x 3=6

1. Vamos a practicar para que aprendas más. Observa los conos de helados, súmalos
como se indican.

2. Muy bien si los colocaras como multiplicación como ¿quedarían? Escribe como seria si aplicaras la multiplicación.

3. completa la siguiente imagen

4. Observa atentamente la imagen y elabora las operaciones de suma y multiplicación respectivamente

1. En tu cuaderno de matemáticas vas a escribir las tablas de multiplicar, decora

cada tabla ya que cuando usas colores ayudas a tu cerebro a recordar mas
fácilmente. Puedes decorar como tu quieras.

2. Elabora las siguientes multiplicaciones

 5x7=
 9x2=
 5x4=
 3x6=
 4 x 4=
 6x7=
 5x2=
 1x4=
 9 x 7=
 8x8=
 5 x 9=
 2x6=
 7 x 7=
 8x6=
 9x4=
 3. Relaciona cada multiplicación con el resultado que corresponda, para hacerlo primero hazlo con lápiz y luego repisa esa
línea con un color, usa varios colores. Observa el ejemplo.

ACTIVIDAD EXTRA JUGUEMOS UN RATITO: BUSCA LAS DIFERENCIAS Y LUEGO COLOREA, PARA
HACERLO MAS INTERESANTE BUSCA UN RELOJ Y MIRA QUE TIEMPO TARDASTE EN HACERLO Y
ESCRIBELO AQUÍ: ___________________________

Busca 7 diferencias entre las dos imágenes de los niños

En esta zona vas a evaluar tu aprendizaje, con ayuda de tus padres marca en cada semáforo según lo que se te pregunta,
esta es tu autoevaluación.