INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII – ALGECIRAS HUILA

PLAN DE TRABAJO EN CASA GUIA 2 - PRIMER PERIODO 2021

AREAS: GRADO: JORNADA : SEDE :
MATEMATICAS TERCERO COMPLETA
TRANSVERSALIDAD DEMOCRACIA
CINCO SEMANAS FEBRERO 22 A MARZO 16 – PRIMER PERIODO

TEMAS: suma y resta: Proceso, términos, estimación de resultados, propiedades,

operaciones con incógnitas.
*Problemas
*Tablas de conteo y pictogramas.
OBJETIVO: Interpreta, propone y resuelve problemas sencillos aditivos Y de
sustracción, con números de 0 al 999.
ACTIVIDADES DESCRIPCION
*Con el apoyo de la familia observar, *Es muy importante leer con atención cada orientación que
analizar y desarrollar cada taller aparece en las imágenes, el cuadro que aparece con línea
siguiendo las orientaciones de la guía a entrecortada debajo de cada imagen o texto, solo realiza la
trabajar. actividad indicada, no lo pegue en el cuaderno.
Favor y enviar fotos de todas las NO OLVIDAR LAS MANOS SIEMPRE LIMPIAS,
actividades y tareas realizadas. TRABAJOS BIEN HERMOSOS…
Y GOZAR DE LA COMPAÑÍA EN FAMILIA. ABRAZOS.
Se les agradece de corazón. DIOS BENDIGA SU LABOR DE PADRES, MAESTROS.

RECUERDA QUE:
La suma o adición es una operación que permite calcular el total de elementos que hay al reunir o
juntar dos o más grupos. Para expresar una adición se utiliza el signo más (+).
Los números que se adicionan reciben el nombre de sumandos y el resultado total se llama suma.
Ejemplos:

1. Actividad: Observa las operaciones indicadas y completa la tabla.

operación Sumando mayor Sumando menor Suma

268 + 521= 789

593 + 402= 995

489 + 810= 899

235+ 150= 385

100+ 495= 595

312+ 610= 922

 2.Actividad: Completa las adiciones de manera vertical y horizontal.

Recuerda que:
La adición cumple las propiedades conmutativas, modulativa y asociativa. Estas
propiedades facilitan el cálculo numérico.

PROPIEDADES DE LA SUMA O ADICION

P. CONMUTATIVA P. MODULATIVA P. ASOCIATIVA
La adición permite cambiar Nos indica, al sumar un Indica que los sumandos se pueden
el orden de los sumandos número con el cero, el agrupar en diferente orden, sin que
sin que se altere la suma. resultado es el mismo el resultado cambie. Ejemplo:
Ejemplo: número. Ejemplo: (35 + 15) + 28 = 35 + (15 + 28)
4 + 7 = 11 7 + 4 = 11 32 + 0 = 32 50 + 28 = 35 + 43
409 + 0 = 409 78 = 78

HACIENDO… APRENDO
1. Realiza las siguientes adiciones aplicando la propiedad conmutativa.
a) 5.728 + 3.249 =
b) 1.795 + 2.386 =
c) 2.814 + 1.895 =
d) 5.728 + 3.249 =
e) 33.215 + 20.512 =

2. Realiza el siguiente ejercicio aplicando la propiedad Modulativa.

+ 0 765 1.240 2.318 8.067
3.125
4.218
0

3. Realiza las siguientes adiciones aplicando la propiedad conmutativa

a) 5.728 + 3.249 =
b) 1.795 + 2.386 =
c) 2.814 + 1.895 =
d) 5.728 + 3.249 =
 2. Actividad: une las adiciones que tengan el mismo resultado

26 + 67 + 45 33.215 + 20.512 =298 +341 + 673

500 + 66 + 301 45 + 26 + 67

341 + 673 + 298 301 + 500 + 66

489 + 200 + 100 + 55 200 + 100 + 55 + 489

3. Actividad: Solución de problemas

 El fin de año se va a adornar el patio de la escuela y la maestra les preguntó a sus alumnos cuál
flor prefieren para los adornos. Las votaciones las anotó en la siguiente tabla:
Flores Votos
Rosas 12
Claveles 8
Margaritas 13
Girasoles 5

¿Cuántos alumnos votaron en total?

a. 25
b. 30
c. 33
d. 38

 En el nuevo pedido de adornos para la cabeza llegaron 450 diademas de color azul, 325 de color
rojo y 270 de color blanco.
¿Cuántas diademas llegaron en total?

 Todos los años, en el barrio donde vive Germán, organizan la fi esta de la bicicleta. El año pasado
participaron 1 875 vecinos; este año asistieron 199 personas más que el año pasado.
¿Cuánta gente este año?

Recuerda:
La resta o sustracción es una operación que se realiza con números naturales y sirve para
resolver situaciones concretas. Los términos de la sustracción son el minuendo, el sustraendo, y
la diferencia.
 Resuelve en su cuaderno las siguientes restas o sustracciones:

4. Actividad: Haz en el cuaderno las restas del cuadro, y con los resultados en el orden de las
restas arma el rompecabezas. Luego, ayudado de la familia y de mi imaginación invento un
pequeño cuento o historia, sobre la imagen que formé, teniendo en cuenta la introducción, el
nudo y el desenlace. Lo coloreo bien hermoso.
986 649 562 785
- 53 - 37 - 41 - 72

888 638 549 734

- 243 - 113 - 216 - 513

722 363 952 842

- 410 - 241 - 741 - 421
 5. Actividad: Observa el siguiente pictograma, que representa el número de pacientes
atendidos en consultorios externos, en un hospital durante 5 días.

Clave:

6. Actividad: Solución de problemas. Copio en mi cuaderno cada enunciado y lo resuelvo.

 En el zoológico de Barranquilla hay un elefante que pesa 2 308 kilogramos y un oso de anteojos
que pesa 176 kilogramos. ¿Cuántos kilogramos más que el oso de anteojos pesa el elefante?

 Margarita está llenando un álbum de 975 láminas. Si ya tiene 508, ¿cuántas le faltan para llenar
el álbum?

 Tomás quiere comprar una maleta de $ 165 780. Si ya tiene ahorrados $ 93 601, ¿cuánto dinero
le falta para poder comprar la maleta?

 Jorge quiere comprar un libro que cuesta $ 1.000, si tiene ahorrado 670.
¿Cuánto dinero le falta para comprarlo?
a.330 b. 500 c.250 d. 430

 María fue a la tienda a comprar un aceite que costaba $2.900. Al pagar al vendedor, se da cuenta
que le faltan $1.000.
¿Cuánto dinero traía María?
a. 2.800 b. 3.000 c. 1.900 d. 1.000
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PLAN DE TRABAJO EN CASA GUIA 2 - PRIMER PERIODO 2021
AREAS: GRADO: JORNADA : SEDE :
SOCIALES TERCERO COMPLETA
TRANSVERSALIDAD DEMOCRACIA
CINCO SEMANAS FEBRERO 22 A MARZO 16 – PRIMER PERIODO

TEMAS: *El poder público: En el municipio y en el departamento.

*Ramas del por público.
*Continentes (ubicación)
-*Colombia en el mundo, sus límites y símbolos patrios.
OBJETIVO: Comprende la estructura y el funcionamiento democrático a nivel del
departamento como entidad política, administrativa y jurídica.
ACTIVIDADES DESCRIPCION
*Con el apoyo de la familia observar, *Es muy importante leer con atención cada orientación que
analizar y desarrollar cada taller aparece en las imágenes, el cuadro que aparece con línea
siguiendo las orientaciones de la guía a entrecortada debajo de cada imagen o texto, solo realiza la
trabajar. actividad indicada, no lo pegue en el cuaderno.
Favor y enviar fotos de todas las NO OLVIDAR LAS MANOS SIEMPRE LIMPIAS,
actividades y tareas realizadas. TRABAJOS BIEN HERMOSOS…
Y GOZAR DE LA COMPAÑÍA EN FAMILIA. ABRAZOS.
Se les agradece de corazón. DIOS BENDIGA SU LABOR DE PADRES, MAESTROS.

El poder público
Se define como la participación de los ciudadanos a la hora de definir y ejecutar gestión pública

El poder público se divide en:

El Poder Municipal contempla la participación de los ciudadanos a la hora de definir y ejecutar la
gestión pública de los habitantes de un municipio, en lo que se refiere a la evaluación y el control de
sus resultados, para que éstos sean efectivos y respondan a las necesidades expuestas en la Ley.

El poder departamental es la asociación administrativa y política de dos o más departamentos para

organizar conjuntamente la prestación de servicios públicos, la ejecución de obras de ámbito regional y el
cumplimiento de funciones administrativas propias, mediante convenio o contrato-plan suscrito por los
gobernadores respectivos.

CON AYUDA DE MI FAMILIA escribo un ejemplo donde los ciudadanos de mi municipio han participado en
la evaluación y control de una obra pública. (Construcción de una carretera, un polideportivo, un puente…)

Nuestra opinión es valiosa…

Con la anterior información, completo el siguiente esquema
En la siguiente sopa de letras, con lápices de colores encuentra y encierra las siguientes palabras.
Cámara, control, fiscalía, judicial, leyes, orden, presidente, rama, congreso, ejecutiva, funciones,
legislativa, objetivos, poder, público, senado

LOS CONTINENTES
Los continentes son la masa sólida formada por TIERRA que tiene nuestro planeta.
Formada por cinco continentes.

Colorea cada continente de color diferente y sus alrededores de color azul, son las aguas que
rodean los continentes.
 COLOMBIA, en el mundo,
se encuentra al NORTE de
AMÉRICA DEL SUR.

LIMITES DE COLOMBIA
Observa el mapa de Colombia con sus límites.

Con la orientación mi familia, recorto y pego el mapa en mi cuaderno y debajo escribo los
Límites, ayudado con la rosa de los vientos, memorizo los límites de mi país COLOMBIA.
 LOS SIMBOLOS PATRIOS DE MI PAIS
Los símbolos patrios nos permiten identificar nuestro país y diferenciarlo de los
demás países del mundo. Los símbolos patrios representan a todos os colombianos
dentro y fuera del país, por eso, debemos respetarlos. nuestros símbolos patrios son:
LA BANDERA
El amarillo: Simboliza las
riquezas naturales del país.

.
Azul: simboliza el cielo y los mares.

Rojo: la sangre que derramaron los

héroes para lograr la independencia.

Invento o copio un poema a la bandera y me lo aprendo.

El cóndor de los Andes,

simboliza la Libertad.

Dos cuernos dorados, uno

Una cinta que dice con monedas de oro y plata y
“Libertad y orden”, lema otros con frutas tropicales.
nacional. Simbolizan la riqueza
colombiana.

Un gorro frigio, símbolo Una granada abierta

Universal de la Libertad. que recuerda la historia
de nuestro país.

Dos embarcaciones con sus

velas desplegadas que
significan que Colombia es el
único país de Suramérica
bañado por dos océanos.

EL HIMNO NACIONAL
Fue escrito por Rafael Núñez., quien fue presidente de la
República. La música la compuso el italiano Oreste Síndici.
Nuestro himno consta de once estrofas y un coro. El himno
nacional se interpreta al inicio de todos los actos cívicos.
Otros símbolos patrios son: El cóndor, la orquídea y la palma de cera.

*Ayudado de una cartilla coloreo

bien bonito los símbolos patrios.
*Con ayuda de tu familia y de un
almanaque averiguo y ahora escribe
en tu cuaderno las fiestas patrias
que se celebran en Colombia.

INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII – ALGECIRAS HUILA

PLAN DE TRABAJO EN CASA GUIA 2 - PRIMER PERIODO 2021
AREAS: GRADO: JORNADA : SEDE :
INGLES TERCERO COMPLETA
TRANSVERSALIDAD EDUCACION SEXUAL
CINCO SEMANAS FEBRERO 22 A MARZO 16 – PRIMER PERIODO

TEMAS: RUTINAS DIARIAS

OBJETIVO: Elabora oraciones sencillas con sus gustos y actividades diarias,
mejorando su capacidad para pronunciar.
ACTIVIDADES DESCRIPCION
*Con el apoyo de la familia observar, *Es muy importante leer con atención cada orientación que
analizar y desarrollar cada taller aparece en las imágenes, el cuadro que aparece con línea
siguiendo las orientaciones de la guía a entrecortada debajo de cada imagen o texto, solo realiza la
trabajar. actividad indicada, no lo pegue en el cuaderno.
Favor y enviar fotos de todas las NO OLVIDAR LAS MANOS SIEMPRE LIMPIAS,
actividades y tareas realizadas. TRABAJOS BIEN HERMOSOS…
Y GOZAR DE LA COMPAÑÍA EN FAMILIA. ABRAZOS.
Se les agradece de corazón. DIOS BENDIGA SU LABOR DE PADRES, MAESTROS.

MI RUTINA DIARIA

*Represento en dibujos tres cosas que me gustan más y que hago todos los días.
*En el cuadro que tiene la flecha lo escribo en español.
*Ayudado con el diccionario lo escribo en inglés o me ayudo con la copia de la página siguiente.
 Get up Get dressed Have breakfast

Brush the teeth Go to school Go back home

Do the homework Read a book

Have lunch

Watch tv Have dinner pee

Have a sower Go to bed

Ayudado con la imagen, un diccionario de inglés – español y tu familia, copia en tu cuaderno en

inglés y en español, cada una de las rutinas que aparecen en la copia, dibujo las que me gustan
más.
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PLAN DE TRABAJO EN CASA GUIA 2 - PRIMER PERIODO 2021
AREAS: CIENCIAS GRADO: JORNADA : SEDE :
NATURALES TERCERO COMPLETA
TRANSVERSALIDAD
CINCO SEMANAS FEBRERO 22 A MARZO 16 – PRIMER PERIODO

TEMAS: CARACISTICAS DE LOS SERES VIVOS

OBJETIVO: Describe algunas características de los Seres vivos-Los animales

ACTIVIDADES
*Con el apoyo de la familia observar,
analizar y desarrollar cada taller
siguiendo las orientaciones de la guía a
trabajar.
Favor y enviar fotos de todas las
actividades y tareas realizadas.
Se les agradece de corazón.
EL REINO ANIMAL
DESCRIPCION
*Es muy importante leer con atención cada orientación que
aparece en las imágenes, el cuadro que aparece con línea
entrecortada debajo de cada imagen o texto, solo realiza la
actividad indicada, no lo pegue en el cuaderno.
NO OLVIDAR LAS MANOS SIEMPRE LIMPIAS,
TRABAJOS BIEN HERMOSOS…
Y GOZAR DE LA COMPAÑÍA EN FAMILIA. ABRAZOS.
DIOS BENDIGA SU LABOR DE PADRES, MAESTROS.

Colorea bien bonito

los animales que
hay en la vereda
donde vives.
 Recorto y pego en mi cuaderno la imagen, dibujo un animal invertebrado y uno vertebrado
que hay en mi región. Escribo cosas que me gustaron y aprendí de la imagen.

Carnívoros herbívoros omnívoros carroñeros

*Dibuja en cada cuadro un animal de la región, teniendo en cuenta su estilo de alimentación.

*Con ayuda de tu familia escribe en tu cuaderno lo que entendiste del esquema o gráfico
anterior.
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PLAN DE TRABAJO EN CASA GUIA 2 - PRIMER PERIODO 2021
AREAS: GRADO: JORNADA : SEDE :
ESPAÑOL TERCERO COMPLETA
TRANSVERSALIDAD MIL MANERAS DE LEER
CINCO SEMANAS FEBRERO 22 A MARZO 16 – PRIMER PERIODO
TEMAS: CARACTERISTICAS DE TEXTOS NARRATIVO
OBJETIVO: Leer en voz alta con fluidez y con la entonación adecuada,
aplicando los marcadores de sentido.
ACTIVIDADES DESCRIPCION
*Con el apoyo de la familia observar, *Es muy importante leer con atención cada orientación que
analizar y desarrollar cada taller aparece en las imágenes, el cuadro que aparece con línea
siguiendo las orientaciones de la guía a entrecortada debajo de cada imagen o texto, solo realiza la
trabajar. actividad indicada, no lo pegue en el cuaderno.
Favor y enviar fotos de todas las NO OLVIDAR LAS MANOS SIEMPRE LIMPIAS,
actividades y tareas realizadas. TRABAJOS BIEN HERMOSOS…
Y GOZAR DE LA COMPAÑÍA EN FAMILIA. ABRAZOS.
Se les agradece de corazón. DIOS BENDIGA SU LABOR DE PADRES, MAESTROS.
Con el apoyo de la familia, recorto, pego y desarrollo las actividades propuestas en esta guía de español.

Con el apoyo de la familia, recorto, pego y

desarrollo las actividades propuestas en esta
LEEMOS Y COMPRENDEMOS guía de español.
 BUSQUEMOS EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE:

COMPRENSIÓN LECTORA:
NIVEL REFERENCIAL
APRECIACIÓN CRITICA

JUGANDO CON LAS PALABRAS

Con la ayuda de sus papitos, observamos con atención el siguiente esquema, luego
identifico cada uno de los elementos (personajes, espacio o lugar donde suceden los
hechos, el tiempo), y represento en dibujo, las tres partes del cuento.
De una cartilla, periódico o libro copio un cuento o una fábula, la analizo identificando
los elementos y sus partes, las represento en dibujos.

* Éxitos en sus trabajos.

* Cualquier inquietud, no dudes en llamar.
* No olvides enviar siempre las fotos de sus
trabajos realizados.
GRACIAS, MUCHAS BENDICIONES EN
FAMILIA. ABRAZOS.