PLANEACION MULTIGRADO: TEMA COMUN CON ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

“Matemáticas”
Nombre de la escuela primaria: “Narciso Mendoza” Lugar: San Blas Atempa Oaxaca
Periodo de Practica: Del 22 al 26 de Junio del 2020
Nombre del alumno: Vibany Peña Ramírez Grado y grupo en la ENUFI: 2° “C”
Grupo de practica: “C” Intraciclo (3°) Intraciclo (4°)

Asignatura: Matemáticas
Tema común: Figuras y cuerpos geométricos
Propósito: Que el alumno aprende a identificar los componentes de los cuerpos geométricos
Aprendizajes esperados.
Construir y analizar figuras geométricas en particular triángulos y cuadriláteros a partir de comparar lados, ángulos, etc.
Segundo Ciclo:
Tercer grado: Estudio de los triángulos que impliquen comparar sus lados.
Cuarto grado: Partes de los cuerpos geométricos, cara, aristas, y vértice.

Actividad Inicial
Responder la pregunta en su cuaderno ¿Qué figuras geométricas conocen?
Actividades diferenciadas.
Construir figuras geométricas entre ellas los triángulos utilizando diversos recursos, moldes, papeles, etc.
Cierre:
 Discusión acerca de figuras geométricas y cuál es la función en la vida diaria.
Evaluación
 Observación y análisis de los participantes y estrategias utilizando por alumnos en la realización de las actividades
Materiales didácticos.
 Hojas blancas
 Pegamento
 Cuaderno de notas

ALUMNO (A) Identifica los componentes de los Pone empeño a las actividades a
cuerpos geométricos. realizar dentro del salón de clases

SI NO SI NO