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SESIÓN DE APRENDIZAJE 4° grado con las XO

SESIÓN DE APRENDIZAJE 4° grado con las XO

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Sesion de clase integrando las XO
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SESIÓN DE APRENDIZAJE

(Integrando las XO) I. DATOS GENERALES
Coronel Bolognesi Fecha Sección Lugar Chiquuián

Institución Educativa Área Grado Matemática 4º grado

Chiquián, 13 de julio de 2011. B Tiempo

90 min

Nombre de la Docente Capacidad Conocimientos

ROMERO PEÑA CAPISTRANO

Interpreta la ubicación de figuras geométricas planas en el primer cuadrante del plano cartesiano. Figuras geométricas en el plano cartesiano

II.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
FASES Y PROCESOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS Motivación Los niños observan y manipulan los bloques lógicos y diferencian los colores, formas, espesor, tamaño. Recuperación de Saberes Previos ¿Qué forma tiene la plaza de armas de Chiquián?, ¿Qué forma tiene el campo deportivo del colegio? ¿Qué forma tienen las monedas? Se anota las respuestas de los alumnos en la pizarra Conflicto Cognitivo ¿Han dibujado en la computadora las diversas figuras que conocen en su entorno? ¿Saben utilizar programas para dibujar esas figuras? El docente da a conocer el tema que trabajarán en la clase. Pizarra 10 min Bloques lógicos MATERIALES Y RECURSOS TIEMPO

1.- Introducción

Adquisición Sistematización El docente presenta la Ficha del PRIE Plan Pienso para informarse respecto a las figuras geométricas. Investigan el tema sobre GEOMETRÍA en la actividad WIKIPEDIA de la laptop XO. Hacen sus resúmenes en el cuaderno de cada alumno. 2.- Proceso o desarrollo Procesamiento de la información Los alumnos realizan trazos de diversas figuras en su ficha de Plan Piendo como: cuadrado, triángulo, círculo, exágono, pentágono y solicita exponer los procedimientos realizados por los alumnos. El docente explica los procedimientos para hacer de la actividad tortug arte. Los alumnos conjuntamente con el docente diseñan figuras geométricas básicas utilizando la actividad tortug arte de la XO. Guardan los trabajos en el diario de la XO respectivos nombres de las figuras creadas. Socialización Comparten sus trabajos diseñados con sus compañeros y explican los procedimientos realizados. Metacognicion Reflexionan sobre el trabajo realizado mediante las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué procedimientos realicé para crear mis figuras?, ¿Cómo lo aprendí? y ¿qué hare con lo aprendido? Evaluación Haciendo uso del plano cartesiano dibujan en su cuaderno figuras geométricas planas. con sus Actividad Tortugarte Fichas de trabajo Plan Pienso Ficha Plan Leo Laptop xo Actividad Wikipedia 20

40

3.- Evaluación

Ficha de evaluación

20

Firma del Docente

V° B° Director

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