PLANEACION MULTIGRADO: TEMA COMUN CON ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

“ESPAÑOL”

Nombre de la escuela primaria: “Emiliano zapata” Lugar: Santo Domingo Tehuantepec

Periodo de Practica: Del 12 al 18 de Junio del 2020
Nombre del alumno(a): Montserrat Enríquez López Grado y grupo en la ENUFI: Segundo grado “C”
Grupo de practica: “C” Intraciclo (3°) Intraciclo (4°)

Asignatura: Español
Tema común: Juegos de Palabras
Propósito: Que el alumno identifique, utilice y escriba juegos de palabras para publicarlos.
Aprendizajes esperados
Identifica y usa juegos de palabras.
Prácticas sociales del lenguaje.
Segundo ciclo
Tercer grado: Identifica y usa juegos de palabras
Cuarto grado: Escribe trabalenguas juegos de palabras para su publicación
Temas de reflexión
Comprensión e interpretación.- significado de los juegos de palabras presentes en los chistes
Conocimiento del tipo de escritura y ortografía.- Guiones para indicar discursos directos
Aspectos sintácticos y semánticos.- Discurso directo e indirecto, formas de redactar chistes.
Actividades permanentes
Libro del español del alumno tercer grado página 18-26.
Libro de español del alumno cuarto grado página 20.
Laminas con definición y juegos de palabras.
Libro de chistes trabalenguas.
Actividad Inicial
 Contar un chiste, y un trabalenguas.
 Preguntar si saben el nombre que recibe lo que se acaba de contar.
 Dar la definición de juegos de palabras.
 Los alumnos deberán de contar un chiste o un trabalenguas que conozcan.

Actividades diferenciadas
 Dar la definición de chiste y trabalenguas.
 Realizar la “lectura robada” del libro de español de tercer grado de la pág. 18-26 y realizar las actividades que se sugiere.
 Realizar la lectura del libro de español de cuarto grado de la pág. 20-25 y realizar las actividades que se sugiere.
Cierre
De manera individual los alumnos deberán elaborar un chiste o un trabalenguas para después pasar al frente de grupo al contarlo al realizar
esta actividad favorece en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades para la elaboración
de estas actividades.

Evaluación
 Clasificar juegos de palabras.
 Tipos de discursos y definición.
 Elaborar chistes y trabalenguas para publicarlo en el periódico.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.

ALUMNO (A) Comprende el Identifica los chistes y Realiza las actividades

significado de juegos de trabalenguas. del libro de modo que se
palabras lo piden
SI NO SI NO SI NO