GERENCIA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

La gerencia es la disciplina que permite organizar y administrar los recursos, aunque para ello se
necesita más que conocimiento, experiencia en educación para liderar los procesos educativos de
la mejor manera; es por ello que el personal docente es el llamado a regir los destinos educativos
de las instituciones y no personal ajeno a ello, como lo son a veces algunos profesionales que
piensan que dirigir un colegio es igual que una empresa tradicional.

La educación es mucho más que una empresa y como tal demanda una planeación estratégica
que admita cobijar las necesidades más sentidas dentro de las Instituciones Educativas; es por
esta razón, que se requiere un líder propositivo como una opción de solución en la definición,
diseño e implementación de proyectos acertados para alcanzar resultados exitosos.

La adecuada ejecución del proyecto educativo debe obedecer a aspectos como integración,
alcance, tiempo y costos, indispensables en el progreso asertivo del mismo. Es por ello que la
persona quien direcciona los destinos de la institución; el rector debe tener unos conocimientos
previos, experiencia en educación para de esta forma planificar, gestionar, controlar y evaluar los
objetivos planteados; posibilitando, optimizando y verificando a su vez el cumplimiento de las
funciones del personal a su cargo de acuerdo a su perfil. Dicho de otro manera, un adecuado
proyecto educativo institucional (PEI) representan la principal alternativa de respuesta frente a las
carencias específicas de cada institución educativa teniendo en cuenta los contextos políticos,
sociales y culturales de la población a la que atiende.

La planificación estratégica es tal vez el factor más importante para poner en marcha cualquier
proyecto educativo; la educación como cualquier tarea situada hacia un fin, debe ser planificada
para que se desarrolle de la mejor manera para economizar tiempo, recursos y esfuerzos y
finalmente, facilitar el logro de los objetivos propuestos.

Desventuradamente en la actualidad, el sistema educativo sigue siendo entendido por algunos

docentes y directivos como un concepto definido e inquebrantable, catedrático, habitual, recto,
donde se transfieren solo conocimientos y no se transporta el concepto de educación a un ente
más extenso, donde se piense la enseñanza en valores, actitudes, aptitudes y habilidades que les
permita a los estudiantes ser competentes en la sociedad; el sistema educativo requiere una
transformación urgente, que no se alcanza sin el desarrollo de proyectos educativos específicos,
con una adecuada planificación de objetivos y teniendo presente aspectos fundamentales como:
alcance, tiempo y costos, optimizando los recursos que se tiene a disposición.

La gerencia educativa es la que contribuye en la planificación estratégica, organización, selección,

ejecución y control de las operaciones de una Institución; de esta manera, la educación será
mejorada por diversos procesos que apuntarán a la calidad educativa en pro de todos los
integrantes de la comunidad, destacando además la posibilidad de efectuar reformas o
modificaciones con la finalidad de responder al constante avance de la ciencia y con ella nuevos
exigencias o retos.

Queda claro entonces, que la educación hace parte de un proceso cambiante, en constante
evolución y por lo tanto trae consigo diferentes prácticas que hay que abordar de manera
innovadora, con el uso y ejecución de un adecuado proyecto educativo institucional que permita
una optima distribución de los recursos; de modo que se le brinde un verdadero sentido a la tarea
educativa.
CONCLUSIONES

 La educación hace parte de un proceso variable, en evolución permanente y trae consigo

diversas experiencias que hay que abordar a tiempo con el uso e implementación de un
adecuado proyecto educativo institucional.

 La Gerencia Educativa debe de estar liderada por el personal docente, quien es el que
tiene los conocimientos y experiencia para organizar, planificar, gestionar, controlar,
administrar los recursos y evaluar los objetivos planteados en cualquier institución
educativa desde el PEI.

 El sistema educativo requiere una transformación urgente que no se alcanza sin el

desarrollo de proyectos educativos específicos, con una planeación estratégica de
objetivos y teniendo presente los aspectos fundamentales como: alcance, tiempo y costos.

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