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Instituto Tecnológico de CelAYA

PORTAFOlio de EvidenciAS

Introducción AL dibujo PARA IngenieríA.

UnidAD 1

CASteLÁn CARO ARANTXA DAnielA

Dibujo Asistido por CompuTADORA.

Núm. Control: 17010415

GASCA FiguerOA DAVid.


Índice de Evidencias.

 Instrumentación didáctica de la materia


 Examen diagnóstico de Dibujo Asistido por
Computadora
 Practica 1: Dibujo Básico con dimensiones
 Practica 2: Dibujando un Pato
 Quiz sobre las Opciones de Object Snap
 Examen Primer Parcial Dibujo Asistido por
Computadora.
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA


SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE


COMPETENCIAS

Nombre de la asignatura: DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA


Carrera: INGENIERÍA BIOQUÍMICA
Clave de la asignatura: AC27 B
Horas teoría - Horas práctica -
0-3-3
Créditos:
1. Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al per l del Ingeniero Químico e Ingeniero Bioquímico la capacidad de
elaborar e interpretar diagramas y planos de equipos, procesos y plantas de proceso, utilizando
herramientas de cómputo.

Puesto que esta materia se considera básica en la formación de habilidades del


ingeniero; se inserta en la primera parte de la trayectoria escolar; antes de cursar las
materias de: Balances de Materia y Energía, Procesos de Separación, Simulación de
Procesos, Síntesis y Optimización de Procesos, Ingeniería de Proceso, Ingeniería de
proyecto y Formulación y Evaluación de Proyectos.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especí cas a desarrollar)
Interpreta, elabora, y utiliza planos y diagramas de equipos y procesos de Ingeniería Química o

Bioquímica apoyándose en el dibujo asistido por computadora.


3. Análisis por competencia
Elabora dibujos, perspectivas axonomètrícas y
Competencia: 1
Descripción de la cortes de guras geométricas utilizando dibujo a
competencia: mano alzada, con instrumentos tradicionales y
software comercial.
Temas para
Desarrollo de
desarrollar la Actividades de Actividades de Horas teórico-
competencias
Competencia aprendizaje enseñanza prácticas
genéricas
especí ca
• Conocer y utilizar las funciones del
• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías
UNIDAD 1 software comercial
• Investigar y discutir en sesión plenaria
la evolución del dibujo técnico al dibujo
en el desarrollo de la asignatura.
• Cuando los temas lo requieran, utilizar

Introducción al
medios audiovisuales para una mejor • Capacidad de análisis y síntesis
asistido por computadora
comprensión del estudiante. • Conocimientos generales básicos
• Identi car las diferentes perspectivas
• Facilitar el contacto directo con materiales • Conocimientos básicos de la carrera
0 - 12
dibujo para
utilizadas en dibujo tecnico al software
e instrumentos, al llevar a cabo actividades • Habilidades básicas de manejo de la
comercial
prácticas, para contribuir a la formación de computadora
• Investigar y realizar dibujos en donde
las competencias para el trabajo
ingeniería. se resalte la importancia de la
acotación para la interpretación de
esquemas técnicos.
experimental como: manejo de
computadoras

Indicadores
No. Indicador Descripción Porcentaje
1 Conoce la importancia del dibujo técnico en la industria. 20
2 Interpreta la simbología utilizada en el dibujo técnico. 20
3 Reconoce e identi ca las herramientas dentro del software de dibujo. 20
4 Aplica palabras técnicas al momento de expresarse. 20

ITC-AC-PO-004-01 Revisión 1
5 Es capaz de situarse en la actividad dentro de clase. 20

Niveles de desempeño

INDICADORES
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO 1 2 3 4 5 VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente X X X X X de 90 a 100
Competencia Alcanzada Bueno X X X X de 80 a 89
Su ciente X X X de 70 a 79
Competencia no
alcanzada Insu ciente X de 0 a 69

Matriz de evaluación

Evidencia de aprendizaje Indicadores Evaluación


1 [20%] 2 [20%] 3 [20%] 4 [20%] 5 [20%]
Examen parcial 10 10 10 10 10 50 Rúbrica
Investigaciones y tareas 4 4 4 4 4 20 lista de cotejo
Prácticas en computadora 6 6 6 6 6 30 lista de cotejo

Elabora planos utilizando la simbología


Descripción de la
Competencia: 2 reglamentaria en área de Ingeniería Química y
competencia:
Bioquímica.

Temas para
Desarrollo de
desarrollar la Actividades de Actividades de Horas teórico-
competencias
Competencia aprendizaje enseñanza prácticas
genéricas
especí ca
• Realizar dibujos utilizando la
• Capacidad de análisis y síntesis
simbología reglamentaria en software
UNIDAD 2: Dibujo comercial.
• Investigar y analizar la simbología
• Realizar un plano que incluya varios
elementos como: equipos, instrumentos,
• Conocimientos generales básicos
• Conocimientos básicos de la carrera
• Habilidades básicas de manejo de la
de simbología y 0 - 12
utilizada en accesorios, válvulas, tuberías, accesorios y válvulas,
computadora
tuberías y equipos en Ingeniería aplicando las normas especí cas.
• Habilidades de gestión de
Bioquímica • Realizar dibujos de equipo y procesos

diagramas
información(habilidad para buscar y analizar
• Interpreta planos de diseño piezas de químicos.
información proveniente de fuentes diversas
ingeniería, y dibujas piezas en
• Trabajo en equipo
ambiente CAD.

Indicadores
No.
Descripción Porcentaje
Indicador
Conoce y domina el sistema de coordenadas absolutas y relativas
1 20
dentro del software CAD
Investiga los diferentes tipos de cortes y vistas auxiliares empleados
2 20
en dibujo.
3 Realiza cortes empelando el software AutoCAD 20
4 Dibuja vistas auxiliares empleando el software AutoCAD 20
Utiliza herramientas del programa como son: simetría, matriz polar,
5 20
matriz rectangular y duplicar objetos

Niveles de desempeño

INDICADORES
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO 1 2 3 4 5 VALORACIÓN NUMÉRICA

ITC-AC-PO-004-01 Revisión 1
Excelente X X X X X de 90 a 100
Competencia Alcanzada Bueno X X X de 80 a 89
Su ciente X X de 70 a 79
Competencia no
alcanzada Insu ciente X de 0 a 69

Matriz de evaluación

Evidencia de aprendizaje Indicadores Evaluación


1 [20%] 2 [20%] 3 [20%] 4 [20%] 5 [20%]
Examen parcial 10 10 10 10 10 50 Rúbrica
Investigaciones y tareas 4 4 4 4 4 20 lista de cotejo
Prácticas en computadora 6 6 6 6 6 30 lista de cotejo

Analiza y dibuja planos y diagramas,


Descripción de la
Competencia: 3 identi cando colores, simbología, etiquetas y
competencia:
leyendas establecidas de acuerdo a la norma.

Temas para
Desarrollo de
desarrollar la Actividades de Actividades de Horas teórico-
competencias
Competencia aprendizaje enseñanza prácticas
genéricas
especí ca
• Analizar planos de equipo y proceso • Realizar un plano que incluya varios • Capacidad de organizar y plani car
UNIDAD 3 para identi car las partes que lo
conforman
elementos como: equipos, instrumentos,
tuberías, accesorios y válvulas, aplicando
• Conocimientos básicos de la carrera
• Habilidades básicas de manejo de la

Interpretación de • Elaborar un plano que cumpla con la


normatividad ninima en software
comercial
las normas especí cas.
• Elaboración de dibujos en 2D y 3D con
la ayuda de paquete computacional
computadora
• Capacidad de aplicar los conocimientos
en la práctica
0 - 12
planos • Elabora un plano con técnicas de
gestión para proyectos
• Realiza dibujos en proyección
isometrica
• Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos

Indicadores
No. Indicador Descripción Porcentaje
Investiga el concepto de dibujo isométrico y su utilidad en dibujo
1 15
técnico
Investiga los comandos que se emplean en el dibujo isometrico en
2 15
AutoCAD.
3 Dibuja de manera isometrica mediante el uso del software AutoCAD 35
Acota dibujos isometricos para su correcta interpretacion dentro del
4 35
software.

Niveles de desempeño

INDICADORES
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO 1 2 3 4 VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente X X X X de 90 a 100
Competencia Alcanzada Bueno X X X de 80 a 89
Su ciente X X de 70 a 79
Competencia no alcanzada Insu ciente X de 0 a 69

Matriz de evaluación

Evidencia de aprendizaje Indicadores Evaluación


1 [15%] 2 [15%] 3 [35%] 4 [35%]

ITC-AC-PO-004-01 Revisión 1
Examen parcial 7 8 17 18 50 Rúbrica
Investigaciones y tareas 3 3 7 7 20Lista de cotejo
Prácticas en computadora 5 4 11 10 30 lista de cotejo

Elabora planos de procesos químicos utilizando


Competencia: 4
Descripción de la software comercial con la simbología, etiquetas,
competencia: colores y leyendas establecidas de acuerdo a las
normas.
Temas para
Desarrollo de
desarrollar la Actividades de Actividades de Horas teórico-
competencias
Competencia aprendizaje enseñanza prácticas
genéricas
especí ca
UNIDAD 4 • Utiliza los comandos para crear
sólidos en 3D Extrude, Presspull • Realizar un plano que incluya varios
• Capacidad de organizar y plani car
• Conocimientos básicos de la carrera
Diagramación • Elabora diagramas de ujo de un elementos como: equipos, • Habilidades básicas de manejo de la

0 - 12
equipo y de un proceso utilizando instrumentos, tuberías, aplicando las computadora

asistida por
computadora. normas especí cas. • Capacidad de aplicar los conocimientos
• Representa procesos integrales de • Elaboración de dibujos en 3D con la en la práctica
ingeniería Química y Bioquímica en ayuda de paquete computacional • Capacidad para diseñar y gestionar

computadora planos realizados por computadora. proyectos

Indicadores
No.
Descripción Porcentaje
Indicador
1 Investiga los diagramas de ujo de un equipo o proceso químico. 10
2 Interpretación de planos de procesos químicos. 10
Elaboración de planos de procesos químicos utilizando software
3 15
comercial.
Representa procesos integrales de ingeniería Química y Bioquímica en
4 15
planos realizados en computadora.
Desarrolla un proyecto integrador donde aplique todos los
5 conocimientos adquiridos durante el desarrollo del curso (planta 50
química, proceso químico, etc.)

Niveles de desempeño

INDICADORES
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO 1 2 3 4 5 VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente X X X X de 90 a 100
Competencia Alcanzada Bueno X X X de 80 a 89
Su ciente X X X de 70 a 79
Competencia no
alcanzada Insu ciente X X de 0 a 69

Matriz de evaluación

Evidencia de aprendizaje Indicadores Evaluación


1 [10%] 2 [10%] 3 [15%] 4 [15%] 5 [50%]
Investigaciones y tareas 2 2 3 3 10 20 lista de cotejo
Prácticas en computadora 3 3 4 5 15 30 lista de cotejo
Examen parcial 5 5 8 7 25 50 Rúbrica

Fuentes de información: Apoyos didácticos:

ITC-AC-PO-004-01 Revisión 1
Calendarización de evaluación (semanas):

Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T.P ED EF EF ES EF EF EF ES EF EF EF ES EF EF EF ES

T.R
ED= Evaluación diagnóstica. EF = Evaluación formativa. ES = Evaluación sumativa.
ESC = Evaluación sumativa de complementación. TP = Tiempo planeado. TR =Tiempo real.

GASCA FIGUEROA DAVID


Vo. Bo. Jefe del Departamento
Nombre y Firma del Docente

ITC-AC-PO-004-01 Revisión 1
Examen Diagnostico de Dibujo Asistido por Computadora

Practica 1: Dibujo Básico con Dimensiones


Practica 2: Dibujando un pato
Quiz sobre las Opciones de Object Snap.
Examen Primer Parcial Dibujo Asistido por Computadora

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