Etapa 3 - Expansión y marco normativo.

Curso_403001 Historia de la Psicología

Integrantes del grupo de trabajo

Juan Gabriel Ballanilla Franco

Código del estudiante

Sirley Gómez Fajardo

25.286.519

Maria Angelica Acosta

Código del estudiante

Marcela Perea Gordillo

Código del estudiante

Yeimmy González

Código del estudiante

Presentado a:

Numero de grupo:72

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Programa Psicología
Junio 2020
Introducción
 Actividades a desarrollar

CUADRO COMPARATIVO GRUPAL

NOMBRE DEL ENFOQUES PRINCIPALES APORTES ¿POR QUÉ DEBE CARLOS FELIPE
ESTUDIANTE PSICOLÓGICOS ESTUDIAR ESTE ENFOQUE
PSICOLÓGICO?
1. Sirley Humanismo Llamada la “tercera fuerza”, si bien fue útil en El humanismo se debe estudiar porque es un
Gómez los momentos iniciales de su desarrollo, enfoque que se interesa por considerar a la persona
Fajardo pierde su sentido en la Psicología actual por de forma global. representa al ser humano, como;
tantos cambios acontecidos. Entre ellos “un individuo sensible al medio y sometido a
destacan como más significativos el ciertos condicionantes, pero, sobre todo, como
desvanecimiento del conductismo y la alguien que participa de forma activa en la
consolidación de la Psicología cognitiva. construcción del conocimiento y la experiencia”.
(Tortosa & Civera, 2006).  (Tortosa & Civera, 2006). 
El fundador de este enfoque Abraham H. En mi opinión este enfoque observa el lado
Maslow y su teoría jerárquica afirma que; positivo y potencial del ser humano, no juzga ni
“Cuantas más necesidades se satisfagan mayor hace un diagnóstico, entiende que cualquier
será el grado de salud y de estabilidad de la dificultad es un proceso normal en la vida,
persona, la insatisfacción de estas necesidades estableciendo un vínculo entre psicólogo y
es la que puede generar las psicopatologías”. paciente, acompañándolo en el proceso. Por otro
(Sáiz y otros, 2009) lado (Tortosa, 2006) afirma que; la psicología
Otro exponente es Carl R. Rogers, y su terapia humanista “encaja mejor en el modelo de las
basada en la idea de que “es el propio sujeto ciencias del espíritu, de un saber comprensivo e
 es el que mejor conoce su mundo y el modo interpretativo de la conducta y la condición
por donde debe conducirse la resolución de su humana, que, en un modelo naturalista de ciencia,
problema”. (Sáiz y otros, 2009) de base empírica y experimental y con
Por otro lado, la personalidad para Allport “es pretensiones explicativas” (p.428)
un sistema de características o rasgos que se Se interesa en los sentimientos y emociones que
constituyen como tendencias que determinan llegan a manifestarse en el cuerpo por esto trabaja
al individuo, que lo singularizan y que le dan la totalidad del ser humano. (Tortosa, 2006)
una consistencia que lo caracteriza. Los rasgos afirma que; “la Psicología humanista tiene un
de personalidad proporcionan estilos de indudable valor formativo y una probada eficacia
comportamiento”. (Sáiz y otros, 2009) hermenéutica, como indagación del sentido de la
Los humanistas se sitúan en una clara defensa experiencia humana y de los problemas
de la rehumanización de la ciencia, es decir, la vivenciales propios de la condición de seres
recuperación del ser humano consciente e conscientes y libres”. (p. 428). 
intencional. (Sáiz y otros, 2009) Finalmente, esta escuela se enfoca en la naturaleza
Representan al ser humano, cuya actividad del hombre y considera como único e irrepetible,
constituye su objeto de estudio, como un lo que hace al humanismo “un enfoque con interés
individuo sensible al medio y sometido a por las dimensiones más personales y subjetivas
ciertos condicionantes, pero, sobre todo, como de los seres humanos consagrando la exigencia de
alguien que participa de forma activa en la estudiar la personalidad como sistema global y ha
construcción del conocimiento y la aportado a la Psicología una savia nueva que sin
experiencia. (Tortosa & Civera, 2006). duda necesitaba”. (Tortosa & Civera, 2006). 
2. Juan El conexionismo de Asumió la generalidad filogenética de este El conexionismo de Thorndike ya que; con las
Gabriel Thorndike
proceso de selección al que denominó actividades que se desarrollan de cierta
Ballanilla
Franco “método de ensayo y error, con éxito manera estaríamos realizando un ensayo y
accidental”. afirma Anguera, B. (2009). error con éxito accidental, si la actividad se
cumplió con los requerimientos exigido por el
En la especie humana, las asociaciones se
tutor, como afirma Anguera, B. (2009). En su
transformaban por la acción del lenguaje,
aporte donde Asumió la generalidad
la inferencia, el juicio, la imitación o la
filogenética de este proceso de selección al
comparación y se adquirían incluso en
que denominó “método de ensayo y error, con
situaciones en las que no existía ningún
éxito accidental”.
impulso para la acción. afirma Anguera,
B. (2009).
Las asociaciones establecidas mediante
este proceso no siempre eran idénticas a
las observadas en animales. Como afirma
Anguera, B. (2009).  P.11

Lo que Thorndike observó y registró en

cada uno de los experimentos realizados
fue un proceso de adquisición gradual de
la conducta adecuada, representó en una
gráfica las latencias de escape de los
participantes en cada ensayo y a estas
 gráficas las denominó “curvas de tiempo”.
Como afirma Anguera, B. (2009). P. 13
3. Maria La Escuela de Cada aporte realizado por los principales Es importante destacar que Rafael debe
Angelica Würzburg
exponentes de esta escuela fue de suma estudiar este enfoque porque le puede permitir
Acosta
importancia en la historia de la psicóloga. descubrir más a fondo el proceso de
Los aportes más importantes realizados investigación sobre la percepción lo cual es de
por los exponentes Oswald Kulpe (1862- suma importancia para los seres humanos,
1915), Karl Marbe (1869-1953) en la siendo eso uno de los principales objetivos en
escuela de Wurzburg fue la investigación relación a esta escuela y le permitirá descubrir
que realizaron sobre, la percepción, de qué manera va más allá cada proceso
memoria, lenguaje, sensación. Por otro realizo por los exponentes de esta escuela.
lado, realizaron Estudios del pensamiento
humano a través de los métodos de la
psicología experimental, lograron la
combinación de la introspección con
métodos experimentales como mediciones
psicofísicas o psicofisiológicas.
4. Yeimmy La Psicología de la La Gestalt es científica, no filosófica, La psicología de la Gestalt planea la
González Gestalt
aunque no por ello deja de ser una percepción como proceso fundamental de la
psicología mentalista que aborda el actividad que realiza nuestra mente en todo
estudio de la conciencia humana. Para los momento, nuestro cerebro hace relaciones
gestálticos, al igual que para muchos de internas para entender lo que vemos en el
los primeros psicólogos modernos, el exterior, todo esto sucede a través de nuestros
objeto de estudio de la Psicología son los sentidos.
procesos mentales, los sucesos También, nos habla de la ley de cierre,
conscientes. Para decirlo en una sola proximidad, ley de pregnancia, semejanza y la
palabra, la experiencia globalmente relación figura y fondo, estas leyes nos
considerada. Frente a una realidad que es muestran como nuestro cerebro asocia las
física y objetiva, a la Gestalt le interesa la imágenes y hace que automáticamente las
experiencia o vivencia de dicha realidad completemos o interpretemos el fondo.
por parte del sujeto, que es psíquica y La Gestalt considera la experiencia consciente
subjetiva. Su peculiaridad estriba en los como fenoménica. Los objetos de la
planteamientos acerca de la naturaleza de experiencia son fenómenos que se nos
esta experiencia consciente y del modo de presentan como todos significativos. Están
estudiarla. (Tortosa & Civera, 2006).  dotados de una configuración que no es
P.278 posible descomponer sin desvirtuarla, ya que
Gestalt hace referencia a la estructura constituye el rasgo o aspecto esencial con que
inherente u organización inmanente que se muestra. En el contexto psicológico,
poseen los fenómenos que integran Gestalt hace referencia a la estructura
nuestra experiencia consciente, y que hace inherente u organización inmanente que
de cada uno de ellos un todo unitario y no poseen los fenómenos que integran nuestra
una mera combinación de elementos. Por experiencia consciente, y que hace de cada
ello, el análisis empírico en psicología no uno de ellos un todo unitario y no una mera
puede tomar como punto de partida combinación de elementos. (Tortosa &
contenidos sensoriales individuales y Civera, 2006).  P.278
aislados, sino fenómenos cuya naturaleza
sea unitaria y global. (Tortosa & Civera,
2006).  P.278
los elementos de la percepción se
organizan activamente en totalidades
conforme a diversos principios, como la
continuidad (aquellos agrupados en líneas
tienden a percibirse como continuos), la
inclusividad (todos tienden a ser
percibidos como la mayor figura posible),
la semejanza (los similares tienden a ser
agrupados juntos), la proximidad (los
temporal o espacialmente adyacentes
tienden ser percibidos igual que los
semejantes), y la de cierre (se tiende a
completar las configuraciones
incompletas). De acuerdo con la ley de
Prägnanz o ley de la forma “buena”, la
entrada sensorial se organizará en forma
 tan concisa, ordenada y proporcionada
como sea posible dadas las condiciones.
(Greenwood, J. D. 2000). Pág.236
5. Marcela Perea Conductivismo Habiéndose rechazado la introspección, era
Gordillo necesario ofrecer un nuevo método para la
psicología, y éste fue el condicionamiento,
técnica objetiva y experimental que abría un
nuevo mundo. Este método iría ocupando un
lugar cada vez más central en su sistema. El
reflejo condicionado no sólo llegó a
convertirse en procedimiento para obtener
datos, sino en instrumento mediante el cual se paciente y su familia una mejor calidad de vida.
podían explicar y modificar conductas.
Incluso extendió las ideas del
condicionamiento a la comprensión y
explicación de los trastornos mentales y la
emoción. El principio del control, como
objetivo teórico de la psicología, comenzaba a
alcanzar importancia en su pensamiento. (Sáiz
y otros, 2009).    P.242
Este enfoque le permitiría a Rafael una adecuada
intervención con niños y jóvenes en situación de
discapacidad y sus familias, las cuales afrontan
diferentes conductas, las cuales son expresadas de
manera adecuada o no, y esto se debe a una
expresión de emociones adecuada o no, por lo que
en necesario una intervención psicológica para una
adecuada resolución del problema y le permita al
La tesis básica es que la “enfermedad mental”
es un conflicto entre distintos sistemas de
reacción –innatos y/o adquiridos–, siendo los
síntomas externos conductas desajustadas
adquiridas. La “enfermedad mental” es un
trastorno que puede explicarse, describirse y
atajarse “en términos conductuales”, de
“perturbaciones del hábito”. El
condicionamiento no sólo es responsable del
establecimiento de los reflejos condicionados
 motores y viscerales (emocionales), permite
explicar también los síntomas emocionales
que caracterizan a la “enfermedad mental”, e
incluso abre la puerta a un nuevo concepto de
terapéutica. (Sáiz y otros, 2009).    P.242

Reflexión grupal: (Cada uno debe dar respuesta al interrogante en el foro y un compilador reconstruye una única
respuesta)
Describa y sustente con base a lo leído en la historia de la psicología en Latinoamérica y Colombia, para qué Carlos Felipe debe
conocer ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que permitieron la expansión en América Latina y en Colombia?

(Argumente con citas textuales)

1. Sirley .
Los tres países más desarrollados en lo referente a psicología son Brasil, México y Argentina. La psicología latinoamericana surge de dos
fuentes como una disciplina practica que trato de colaborar con otras disciplinas especialmente con medicina y educación y como una rama de la
filosofía. (Ardila, R. 2009). P.64 En Latinoamérica se le da mucha importancia a la psicología aplicada, y poca atención a las áreas básicas de la
teoría y psicología científica, gracias a la presión del desarrollo social y económico, en el cual los psicólogos están profundamente interesados.
(Ardila, R. 2009). P.67 A los psicólogos les interesó orientar la investigación psicológica hacia problemas ligados al desarrollo social. El objetivo
fue hacer una psicología socialmente relevante. Esto llevó al compromiso político, a la investigación-acción, al desarrollo de la psicología social
comunitaria y finalmente a la psicología política. (Ardila, R. 2011). p.149

4. Yeimi
En América Latina la psicología aún se encuentra en proceso de desarrollo, los primeros países en adoptar estos estudios fueron
Mexico, Brasil y Argentina de ahí el resto de países latinoamericanos se fueron vinculando poco a poco entre ellos Colombia. La
psicología surge como una disciplina de práctica con la medicina, educación y filosofía, aunque en algunas ocasiones también se han
vinculado aspectos políticos, su fin está en encontrar los recursos para mejorar la calidad de vida de las personas. Cada investigación y
aporte que presenta cada autor nos ayuda a conocernos y comprender nuestros comportamientos. El continuo crecimiento de la
psicología en nuestro país depende de nuestro nivel de conciencia para aceptarlo como un apoyo a mejorar nuestra calidad de vida, a
nivel social y cultural aún no se ha recibido como un beneficio si no como algo irreal

Reflexión grupal: (Cada uno debe dar respuesta a lo solicitado en el foro y un compilador reconstruye una

única respuesta)
Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo (Artículo 3°, 4° y 5°)
Escriba mediante una reflexión argumentada la relación e importancia del código deontológico y ético con lo aprendido en la
Unidad 3 para su formación profesional que permitirá dar respuesta al último interrogante de Rafael: ¿cuál es el marco normativo de la
psicología que nos rige?
1.Sirley. El marco normativo que nos rige es la ley 1090, de 2006, código deontológico y ético del ejercicio de la psicología
en Colombia, el cual permite regular el comportamiento, y el cumplimiento, del quehacer profesional como psicólogos y garantizar el
bienestar del individuo que soliciten nuestro servicio dentro de los límites establecidos por el mismo, es de notar que existen varios
enfoques para especializarse y en los que se puede ejercer tanto la actividad individual, grupal e institucional, de acuerdo al Artículo
4°.” El psicólogo podrá ejercer su actividad en forma individual o integrando equipos interdisciplinarios, en instituciones o
privadamente”. (Psicólogos, C. C. 2016).  Todo esto para contribuir con el desarrollo del ser humano.
Es importante estudiar este código como principio regulador de la profesión y debe ser interiorizado y aplicado para ubicar los
valores éticos y morales en primer lugar con responsabilidad y compromiso social. Como lo dispone el Artículo 5º. “el psicólogo
ejercerá sus funciones de forma autónoma, pero respetando siempre los principios y las normas de la ética profesional y con sólido
fundamento en criterios de validez científica y utilidad social” (Psicólogos, C. C. 2016).
Bibliografía
de Psicólogos, C. C. (2016). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en Colombia.

2. Juan Gabriel
Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo
                (Artículo 3°, 4° y 5°)
Ley 1090 de 2006 y el ejercicio profesional del psicólogo:  Se precisa la revisión general de la ley que regula el ejercicio de la profesión
de psicólogo en Colombia, a fin de apropiar este marco normativo como guía obligatoria en el proceso formativo, en los ejercicios de pre-
práctica, en las prácticas profesionales y en el ejercicio profesional propiamente dicho.

 La importancia inicial de este código es que tiene un amparo jurídico; en su artículo N 03 infiere a la actividad alcance y finalidad del
psicologo y técnicas específicas, en evaluación e intervención psicológicas en las distintas áreas de la psicologia aplicada.
 Asesorías y participación en el diseño y formulación de políticas de salud.
 Asesorías consultoría y participación en la formulación y estándares de calidad en la educación y atención en psicológica.
 El dictamen de conceptos, informes, resultados y peritajes y la fundamentación, diseño y gestión de diferentes formas de rehabilitación
de los individuos.
 
ARTÍCULO 4o. CAMPO DE ACCIÓN DEL PSICÓLOGO. El psicólogo podrá ejercer su actividad en forma individual o integrando equipos
interdisciplinarios, en instituciones o privadamente. En ambos casos podrá hacerlo a requerimiento de especialistas de otras disciplinas o de
personas o instituciones que por propia voluntad soliciten asistencia o asesoramiento profesional. Este ejercicio profesional, se desarrollará
en los ámbitos individual, grupal, institucional o comunitario.
 ARTÍCULO 5o. Dentro de los límites de su competencia, el psicólogo ejercerá sus funciones de forma autónoma, pero respetando
siempre los principios y las normas de la ética profesional y con sólido fundamento en criterios de validez científica y utilidad social. 

3.María Angelica.
El marco normativo de la psicología que rige en Colombia es Ley 1090 de 2006.

“Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. “El código
deontológico y biótico del psicólogo en Colombia es quien nos rige por la cual es de suma importancia el código ya que debe utilizarse como normas
sociables de manera profesional en la práctica de la psicología en cualquier manera de expresarse y aporta para que así ayuden a tomar determinaciones y
respetar los criterios morales y religioso.

Dicho esto, en el marco psicológico existe un diseño de investigación científica, de manera disciplinaria destinada al desarrollo, o aplicación del
conocimiento que contribuya a la comprensión y aplicación de su objeto de estudio y a la implementación de su quehacer profesional. La de acción del
psicólogo es ejercer sus funciones de forma autónoma, pero respetando siempre los principios y las normas de la ética profesional y con solidando
fundamentos en criterios de validez científica y utilidad social. Dentro de esta ley cabe resaltar tres aspectos:

 Evaluar, pronósticos y tratamiento de las disfunciones personales en el diferente contesto de la vida.

Considero que los diferentes conocimientos científicos y filosóficos, competencias que se desarrollan a lo largo de esta carrera son suficiente para
ayudar al mejoramiento de la calidad de vida de una persona teniendo él cuenta el contexto en que se halle.

 Forma de rehabilitación de individuo.

Debido a su estudio te permite encontrar el diferente método que utilizaras en cada problema de un individuo hasta lograr una rehabilitación del
mismo.

 El desarrollo humano para que sea un componente a lo largo del siglo de vida.

Se parte de este proceso e intervenir a personas y hacer parte de su crecimiento como persona, es muy humanista por medio de esta disciplina.

4.Yeimi
Este código impulsa a formar psicólogos con ética profesional, generando seguridad y tranquilidad a los usuarios. Cuenta con
parámetros basados en un estudio científico profesional.
Ley 1090 de 2006
(Miércoles 6 de septiembre de 2006)
1 por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras
disposiciones.
El Congreso de Colombia
DECRETA:
TÍTULO I DE LA PROFESIÓN DE PSICOLOGÍA
Artículo 1º. Definición. La Psicología es una ciencia sustentada en la investigación y una profesión que estudia los procesos de
desarrollo cognoscitivo, emocional y social del ser humano, desde la perspectiva del paradigma de la complejidad, con la finalidad de
propiciar el desarrollo del talento y las competencias humanas en los diferentes dominios y contextos sociales tales como: La educación,
la salud, el trabajo, la justicia, la protección ambiental, el bienestar y la calidad de la vida. Con base en la investigación científica
fundamenta sus conocimientos y los aplica en forma válida, ética y responsable a favor de los individuos, los grupos y las
organizaciones, en los distintos ámbitos de la vida individual y social, al aporte de conocimientos, técnicas y procedimientos para crear
condiciones que contribuyan al bienestar de los individuos y al desarrollo de la comunidad, de los grupos y las organizaciones para una
mejor calidad de vida.
Colegio Colombiano de Psicólogos 2009, DEONTOLOGÍA Y BIOÉTICA DEL EJERCICIO DE LA PSICOLOGÍA EN
COLOMBIA (https://www.infopsicologica.com/documentos/2009/Deontologia_libro.pdf)

Conclusión del ejercicio realizado frente a su proceso de aprendizaje para con las escuelas
y/o enfoques Psicológicos, la psicología en Colombia y la ética del psicólogo.
1.Sirley Gómez A partir de que la psicología se instituyó como ciencia por la utilización del método
experimental empezaron a surgir escuelas con enfoques diferentes, para explicar la conducta humana.
Detrás de cada corriente existe una manera distinta de ser, de pensar y de actuar es de allí que radica la
importancia que tiene para todo estudiante de psicología conocer acerca de las escuelas psicológicas,
porque permite fabricar una visión general metodológica de la Psicología con la intención de
desarrollar competencias para la comprensión e intervención de la realidad del sujeto. Obteniendo una
comprensión del enfoque adecuado nos permitirá abordar la problemática, diseñando programas y
proyectos para atender diferentes necesidades humanas. Es de importancia contribuir con los avances e
investigaciones en Colombia para fortalecer la construcción de una psicología que mire más hacia la
 utilidad y los aspectos prácticos de esta disciplina. siempre siguiendo los lineamientos del código ético
para hacer valer los derechos y deberes que tenemos tanto los psicólogos como los pacientes y sobre
todo con compromiso social.
2. Ballanillan Franco Con la aparición de la escuela inicialmente liderada por Würzburg conformada por sus alumnos

Juan Gabriel surgieron conocimientos y nuevo enfoque psicológicos que permitió a la psicologia postularla hoy en día
como ciencia gracias a los descubrimientos de Würzburg, logrando con sus aportes dar solución a los
problemas mentales en la sociedad, aunado lo anterior los grandes aportes Durante los últimos seis
decenios la psicología latinoamericana se ha organizado como profesión. Como afirma Ardila R (2011)
pag 150 es menester que los Colegios Profesionales han tenido gran importancia en lograr el estatus
legal para la profesión en sus respectivas naciones. Como afirma Ardila R aunado lo anterior 1920.  López
de Mesa se crea el primer test psicológico elaborado por un colombiano, logrando acogida, teniendo en
cuenta estos aportes se concluye que todo es para mejorar la salud mental de aquellas personas que
tienen problemas mentales, como demencia, psicosis, esquizofrenia,
3. María Angelica Para finalizar el proceso de aprendizaje de las escuelas sobre los enfoques psicológicos, se debe recalcar que

Acosta los enfoques psicológicos de las diversas áreas nos brindan una buena orientación sobre las actitudes que tienen ante
la sociedad. Cabe resaltar que la ética del psicólogo es importante porque mantiene una rectitud frente a los demás y
así estimula al buen comportamiento de un individuo dentro de la sociedad y su vida profesional: Las Psicología
maneja unos enfoques psicológicos aquellos que pusieron las bases para que la psicología se desarrollara como una
disciplina científica. La psicología más conocida de la psicología es una vertiente clínica, que tiene como meta ayudar
a resolver problemas mentales, conductuales para mejorar la calidad de vida de las personas

4. Yeimmy González La psicología no es una rama que actualmente prevalezca en nuestra sociedad, poco a poco ha
ido llamando el interés de algunos para estudiarla y ejercerla con profesionalismo, claramente es una
rama muy delicada ya que está en juego la vida de cada ser humano que asiste a una consulta, nuestro
 deber como psicólogos o terapeutas en informarnos bien sobre esta ciencia de la manera más receptiva
e imparcial posible, como lo vemos en esta actividad, existen varias teorías, cada una basada desde una
experiencia, experimento, formación personal o cultura diferente, lo cual está bien, pues así somos
todos los seres humanos, pesamos y sentimos diferente. Por lo tanto, cada persona se acogerá a un
estilo y nuestro deber como profesionales es brindar a la humanidad los recursos necesarios para
mejorar su calidad de vida.
5. Marcela Perea EL estudio de las escuelas psicológicas, y sobre todo, el origen de la psicología como ciencia, nos

Gordillo permite comprender y reafirmar o descartar si de verdad queremos ejercer la psicología, cabe resaltar que
esto es sólo el inicio de una carrera que es un apoyo para muchas personas que se encuentran
desorientada en cuanto a sus procesos psicológicos, que afectan sus relaciones familiares, sociales,
laborales, entre otros, que no permiten una adecuada adaptación a las normas sociales, hay que decir
también que el psicólogo no sólo atiende a personas con dificultades a nivel cognitivo o psicológico, sino
que nuestro trabajo debe ir más allá, debemos ayudar a la sociedad a entender a esas personas que
tienen trastornos mentales y su adecuada adaptación e inclusión a la sociedad, muchas de las escuelas
hablan de tratar a pacientes para mejoras su calidad de vida, pero también eso depende de su entorno
familiar y social, que tengan conocimiento de la situación y logren comprender que la vida no es blanco o
negro, somos multidimensionales y polifuncionales, que tenemos habilidades y dificultades en ciertas
áreas. 
 Bibliografía

Bustos, J. F., et al. (2015). Enfoques contemporáneos de la psicología. Recuperado de:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/9669.

Tortosa, F., & Civera, C. (2006). Historia de la Psicología. Madrid: McGraw-Hill. 

Sáiz, M., Anguera, B., Civera, C., De la Casa, G., Marín, J., Mulberger, J., & Vera, J.

(2009). Historia de la Psicología. Barcelona: UOC.

Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. Retrieved from https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co

Ardila, R. (2009). Desarrollo de la psicología latinoamericana. Retrieved from

https://ebookcentral-proquest com.bibliotecavirtual.unad.edu.co

De Psicólogos, C. C. (2016). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en

Colombia.