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Este documento presenta un formato de evaluación para el curso "Procesos Cognitivos" que incluye una autoevaluación y coevaluación del desempeño de los estudiantes en el grupo colaborativo. Se evalúa la participación, calidad de aportes y fortalezas/dificultades de cada integrante, así como del grupo en general. Finalmente, se describe el acompañamiento recibido por la tutora durante el curso.
Este documento presenta un formato de evaluación para el curso "Procesos Cognitivos" que incluye una autoevaluación y coevaluación del desempeño de los estudiantes en el grupo colaborativo. Se evalúa la participación, calidad de aportes y fortalezas/dificultades de cada integrante, así como del grupo en general. Finalmente, se describe el acompañamiento recibido por la tutora durante el curso.
Este documento presenta un formato de evaluación para el curso "Procesos Cognitivos" que incluye una autoevaluación y coevaluación del desempeño de los estudiantes en el grupo colaborativo. Se evalúa la participación, calidad de aportes y fortalezas/dificultades de cada integrante, así como del grupo en general. Finalmente, se describe el acompañamiento recibido por la tutora durante el curso.
AUTOEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN DEL
CURSO PROCESOS COGNOSCTIVIOS (403003)
Nombre completo del Carmen Cecilia Tejada
Estudiante: Hernández Número de Grupo colaborativo: 951
Nombres Participación y Calidad de los Nota cuantitativa
integrantes compromiso aportes para de la participación Del grupo (Describa) elaborar los y compromiso productos (califique de 1.0 a solicitados por 5.0, siendo 5.0 cada momento excelente) (Describa) Carmen Cecilia Desde un inicio he Mis aportes han sido 4 Tejada Hernández estado pendiente, bien redactados, con me dí a la tarea de la información contactar a mis precisa y compañeros y crear cumplimiento de las el grupo de normas APA. whatsapp. He tenido muchas dificultades pero me he esforzado por hacerlo lo mejor posible. Yurlenys Basilio Su participación ha Sus aportes han 4 sido activa, a contribuido a tiempo mejorar positivamente nuestros trabajos, sin embargo muestra falencias en la redacción y manejo de las normas APA Aylin Tesillo Su participación ha Sus aportes han 4 sido activa, a contribuido a tiempo mejorar positivamente nuestros trabajos, sin embargo muestra falencias en la redacción y manejo de las normas APA Nayerly Del No participo No participo 1 Carmen Mejia Virginia Maria No participo No participo 1 Vergara Dificultades Oportunidades Fortalezas Calificación presentadas en el presentadas en el presentadas en el cuantitativa al grupo grupo grupo desempeño del colaborativo colaborativo colaborativo grupo (califique (Describa) (Describa) (Describa) de 1.0 a 5.0, siendo 5.0 excelente) La principal Cuando se trabaja Mi capacidad de 4 dificultad que he de forma análisis y redacción tenido ha sido mi colaborativa, los de textos, inexperiencia con compañeros tienen comprensión y los aparatos oportunidades de solidaridad tecnológicos y aprender y desconocimiento complementar los total de manejo de conocimientos de redes sociales y la cada uno plataforma virtual, sumado a eso, vivo en un área rural donde la señal muy mala. En cuanto al trato con mis compañeras, ha sido un poco tenso ya que en el trabajo anterior no pude realizar mis aportes a tiempo. Exprese de Mi disposición para compartir mis conocimientos y habilidades de manera libre, redacción. cuáles fueron los Todos los conocimientos aprendidos en el curso los pongo en aportes más práctica en mi vida cotidiana, por lo que este ha sido de total significativos beneficio para mi proceso de aprendizaje. alcanzados por usted en el desarrollo del curso y con los contenidos propuestos sobre el conocimiento y apropiación de los procesos cognoscitivos. Describa y evalúe La tutora INGRIS PAOLA ARZUAGA RANGEL nos brindó un como fue el acompañamiento completo, llevándonos a obtener los acompañamiento conocimientos de los temas a desarrollados docente recibido
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