INFORME FINAL DE PRÁCTICAS DEL TALLER DE EVALUACIÓN Y

DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO I

DATOS GENERALES:

Nombre del Practicante:…………………………………………………………………………………………………………….

Docente del Taller Psicopedagógico: M. Sc. Lic. Giannine A. Salazar Guzmán
Practica iniciada el…………………………………………………y Concluida el…………………………………………….

1.- PRESENTACIÓN

2.- CARACTERIZACION DEL TRABAJO REALIZADO

Del niño/a
Del contexto escolar del niño
Del contexto familiar del niño

3.- OBJETIVOS DEL TRABAJO REALIZADO

- A nivel del taller psicopedagógico
General
Específicos

4.- COMPETENCIA A DESARROLLAR CON LA INTERVENCIÓN

5.- MARCO CONCEPTUAL DEL TRABAJO REALIZADO

Dificultades de aprendizaje (General)
Dificultad de aprendizaje trabajada (desglose las características y su intervención)

6.- METODOLOGIA DEL TRABAJO REALIZADO

Participantes.-
Lugar.-
Apoyos recibidos.-
Metodología utilizada en la intervención.- (detalle cada una de ellas con su
descripción)
Recursos didácticos:

6.- EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA

a) CON RESPECTO A LA COMPETENCIA PLANTEADA:
 Se logró el desarrollo de la competencia, en qué medida, qué
evidencias provee para demostrar el logro de la competencia, desglose
de manera secuencial.
 No se logró, qué faltó, cuáles fueron los obstáculos que impidieron e
logro, desglose de manera secuencial.
 Se logró en parte, enumere lo logrado y también lo que aún faltó,
explicado igualmente que se logró, evidencias y que faltó, por qué.
 Sugerencias para próximas intervenciones con el niño o niña sujeto de
práctica.
b) TRABAJO PSICOPEDAGÓGICO REALIZADO: Realice un análisis de Fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas de sus prácticas de intervención.

7.- LECCIONES APRENDIDAS DEL TRABAJO REALIZADO

8.- RECOMENDACIONES PARA PRÓXIMAS INTERVENCIONES CON EL NIÑO (A) SUJETO DE
PRÁCTICA
9.- BIBLIOGRAFÍA

10.- ANEXOS
 Diagnóstico aprobado.
 Planificaciones debidamente firmadas por la maestra y la directora del Centro,
además de sus instrumentos de evaluación, deben ir debidamente ordenadas por
orden de semana y día de intervención.
 Formulario de evaluación de prácticas debidamente firmado por la maestra y la
directora.
 Lista de asistencia a prácticas
 Otro documento que considere pertinente para sustentar la práctica.
 Los cuadernos, archivadores de trabajo realizados por el niño no se anexa en este
documento pero si se presenta y utiliza para la defensa del mismo.