Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Trabajo de grado (Agrarias profesional)
Código: 204015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

POA - Socialización del proyecto

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: viernes, 22
sábado, 9 de mayo de 2020 de mayo de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante debe sustentar su propuesta consolidada en la fase 3, a
través de Skype, evidenciando manejo y apropiación de su proyecto y
temática del curso.
La actividad consiste en:
Sustentar de la propuesta formulada y consolidada en la fase 3
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar y apropiarse de los

contenidos y referentes bibliográficos de las unidades 1 y 2, descargar
la guía de la actividad, plantilla para la presentación (power point),

En el entorno de Evaluación debe: N/A

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Sustentación de la propuesta consolidada en la actividad fase 3. Se
hará vía Skype, para lo cual es importante tener en cuenta:
o Crear una cuenta de Skype
o Agregar a su tutor
o Ingresar al drive habilitado para agendarse (enlace enviado
al correo interno del curso)
o Elegir fecha y hora de los horarios habilitados y disponibles

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 o Registrar sus datos completos
o Una vez se haya registrado, tomar un pantallazo y
conservarlo como evidencia
o Si luego de hacer su registro, desea hacer un cambio en el
horario, debe informar al director. Pues, de manera
permanente se protegerán las inscripciones, para evitar
que otras personas eliminen o cambien datos (al menos 2
días antes).
o Realizar una presentación en power point (herramienta de
apoyo y no de lectura, es decir poco texto, puede utilizar
imágenes, gráficos, tablas, etc,), con máximo 8 láminas,
distribuidas así:
i. Portada
ii. Planteamiento del problema
iii. Justificación
iv. Objetivos: General y específicos
v. Metodología
vi. Cronograma
vii. Presupuesto
viii. Producto esperado

Utilice siempre los colores institucionales y la plantilla estandarizada de

presentaciones de la UNAD (Adjunta), cualquier otra plantilla se sale
del esquema de identidad Unadista.
Utilice siempre letra mínimo tamaño 14 tanto en las diapositivas como
en los gráficos, preferiblemente, arial, tahoma, bookman y use el
mínimo de texto posible.
No lea las diapositivas, ¡explíquelas!!!!, la presentación debe ser un
complemento de su exposición, no una repetición de lo que está
exponiendo
o Preparar con anticipación su exposición para 10 minutos
o Revisar los elementos de conexión con antelación. Es indispensable
y obligatorio habilitar cámara, micrófono y audífonos, y
asegurar su funcionamiento para el desarrollo de la sustentación
(videollamada)
o Asegurarse de tener conexión y establecer contacto con su tutor al
menos 10 minutos antes de la entrevista.

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o Tener claro el proceso sobre como compartir su pantalla a través
de Skype
o Disponer de 15 a 20 minutos para la evaluación final (sustentación)
Además, tenga en cuenta al finalizar su exposición su tutor hará preguntas,
ya sea sobre el proyecto sustentado y/o temática del curso.

Finalmente, tenga en cuenta:

• El enlace para el registro de sus datos e inscripción será enviado al

correo interno del curso y es responsabilidad del estudiante hacer
la inscripción con antelación y garantizar un cupo dentro de los días
habilitados. Pues, si deja para ultimo día y hora, es posible que no
tenga la posibilidad seleccionar un horario de acuerdo con su
conveniencia, y/o no alcance un cupo para la presentación de la
evaluación final del curso.
• Al momento de la sustentación, debe compartir pantalla y visualizar
su presentación en power point (no enviar la presentación y saber
compartir su pantalla al momento de la exposición)
• No se reciben sustentaciones vía celular ni WhatsApp
• El estudiante deberá sustentar de la misma forma que lo haría en
el contexto real.
• Solo es posible realizar una inscripción por cada estudiante y en la
medida de las posibilidades no aplazar las fechas de la actividad.
• Tener acceso a las herramientas virtuales necesarias para el
desarrollo de la sustentación.
• NO se habilitarán más horarios, ni se ampliarán fechas

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de presentarse a la evaluación final (sustentación) debe

cada uno de los ítems de esta guía de actividades, de tal manera
que cumpla con todos los requerimientos señalados.
2. El producto final de la evaluación final es la sustentación, y
NO las diapositivas. Las diapositivas son su herramienta de
apoyo a la hora de su exposición.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible en esta actividad es de 125 puntos
Nivel alto: Su presentación es atractiva, la información bien
organizada. Menos texto que imagen. En las diapositivas con
texto, no superan las dos (2) líneas y en la plantilla
establecida. Además, tiene en cuenta el número de laminas
Primer criterio de
indicado
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 20 puntos
Presentación en
power point
Nivel Medio: Las diapositivas son poco atractivas y/o
presentan más texto que imágenes y/o no la realiza en la
Este criterio
plantilla establecida y/o no tiene en cuenta el número de
representa 20
láminas indicado
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de
entre 7 puntos y 15 puntos
la actividad
Nivel bajo: Las diapositivas presentadas, están llenas de
texto, poco o nada atractiva y/o no la presenta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El estudiante se presenta a la sustentación en la
de evaluación:
fecha y hora establecida
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cumplimiento con
entre 0 puntos y 20 puntos
la agenda
Nivel bajo: El estudiante se presenta a la sustentación en
Este criterio
fecha y hora fuera de la programación establecida o no se
representa 20
agendó.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
de 125 puntos de
puntos
la actividad
Tercer criterio de Nivel alto: Prepara con anticipación su exposición. Es decir,
evaluación: revisa los elementos de conexión con antelación. Habilita

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 cámara, micrófono y audífonos, y asegurar su funcionamiento
para el desarrollo de la sustentación (videollamada)
Preparación de los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
elementos para el entre 10 puntos y 15 puntos
desarrollo de la
sustentación Nivel Medio: Prepara medianamente su exposición. Habilita
(videollamada) solo algunos de los elementos como cámara, micrófono,
audífonos y/o no asegura su funcionamiento para el desarrollo
de la sustentación (videollamada)
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 9 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel bajo: No prepara con anticipación su exposición. No
puntos del total Habilita cámara y/o micrófono y/o audífonos, ni asegura su
de 125 puntos de funcionamiento para el desarrollo de la sustentación
la actividad (videollamada)
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: Evidencia manejo y apropiación en el tema de su

proyecto. Establece un contacto permanente con el público
(tutor) a través del dominio de un registro lingüístico adecuado,
Cuarto criterio de
un buen tono de voz, gestos y contacto visual
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 40 puntos
Manejo y
apropiación del
Nivel Medio: Evidencia medianamente manejo y apropiación
tema a la hora de
en el tema de su proyecto. Y/o no establece un contacto
la exposición
permanente con el público (tutor) a través del dominio de un
registro lingüístico adecuado, un buen tono de voz, gestos y
contacto visual
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40
entre 10 puntos y 25 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: No evidencia manejo y apropiación en el tema de
la actividad
su proyecto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

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 Nivel alto: Responde de manera adecuada a las preguntas
Quinto criterio de del tutor en cuanto a la propuesta o temática general del
evaluación: curso
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Respuesta a las entre 26 puntos y 30 puntos
preguntas del
docente Nivel Medio: Responde medianamente a las preguntas del
tutor en cuanto a la propuesta o temática del curso
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 11 puntos y 25 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: No responde de manera adecuada a las
de 125 puntos de preguntas del tutor en cuanto a la propuesta o temática del
la actividad curso
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos