Tipos De Test

Elaborado por Ronald Cotacio (76325)

Tipos De Test Objetivos Características Aplicación Diseño Calificación

Test de
Inteligencia
Estas pruebas tienen Tiene por objetivo Tests para medir la Psicología clínica, El test contiene un Proporciona
un objetivo común, medir la inteligencia inteligencia general. educativa, manual de los puntuaciones por
que es la medición de del adulto, dentro de neuropsicología, procesos, un subprueba y
la inteligencia. Sin un enfoque global Baterías o conjunto psicología forense, cuadernillo con compuestas que
embargo, existirán Diseñado para de tests diseñados psicología del series de matrices representan el
diferencias entre unas evaluar la capacidad para cuantificar las trabajo y otros con diversas formas funcionamiento
y otras de acuerdo a la cognitiva en distintas aptitudes (evaluación de geométricas de intelectual (es decir,
metodología adolescentes y involucradas en la procesos cognitivos dificultad y un CI Total).
empleada, y esto es lo adultos con edades inteligencia básicos) protocolo de
que deriva en la de 16 a 90 respuestas.
necesidad de su La persona que
clasificación practica el test debe
empezar por la
primera matriz y
completar o deducir
la forma geométrica
que falta.
Como psicólogo
evaluarás sus
respuestas y la
concordancia con el
test de evaluación. 
 En el material
proporcionado, ya
existe un sistema de
evaluación. Se valora
por medio del grado
de error (leve, medio
o alto) según
parámetros
establecidos, por
medio de
repeticiones y por
medio del método o
estrategia que siguió
la persona que
realizaba el test. 

Test de Aptitudes Las pruebas de Este tipo de tests Psicología educativa pruebas que Cuadernillo de
aptitud se utilizan reflejan la capacidad y Psicología aprecian aptitudes problemas, hoja de
para medir las en aspectos Organizacional se verbal, respuestas, plantilla
competencias, concretos de la aplica individual o numérica, de corrección y
habilidades, realidad y permiten colectiva a razonamiento y manual con normas
capacidades y el predecir la adolescentes y atención, de aplicación y
conocimiento de efectividad y adultos así como la corrección
alguien de acuerdo a rendimiento del capacidad para
su contexto sujeto. analizar
Problemas y buscar
su solución.
De 75 a 90
Minutos en aplicar
aproximadamente
incluyendo
instrucciones
 y corrección
Test proyectivos El propósito de estos En estos test se Psicología En muchos test El análisis que se les
test o pruebas parte de que el organización, proyectivos, el realiza a las
proyectivas es encuestado posee Psicología social y participante tiene respuestas son
conocer la una estructura Psicología clínica Se que responder a totalmente
estructura y el básica y cuenta con aplica individual o estímulos muy globalizadas.
funcionamiento de una personalidad colectiva ambiguos, como Este tipo de test se
la personas, además estable. Esa preferiblemente en imágenes, palabras… utilizan para
de descubrir estructura se niños y adultos Las respuestas recaudar diversas
emociones o encuentra integrada suelen ser poco informaciones, para
conflictos internos por dimensiones estructuradas, no profundizar de una
que el individuo va a totalmente hay opciones de manera agradable o
proyectar en las organizadas en el respuesta, sino que para inducir una
respuestas. sujeto y será se puede contestar discusión donde se
estudiada por medio lo primero que te involucren asuntos
de sus respuestas. venga a la cabeza. vinculados con las
Todas las respuestas emociones y
relacionadas con pensamientos.
este test proyectivo,
son muy
importantes para
entender la
personalidad del
individuo.
Test Los test Identificar el Evaluación clínica El modelo de los Se califica de
Psicopatológicos psicopatológicos son comportamiento individual hombres trastornos acuerdo a dos
los que evalúan la anormal. y mujeres psicopatológicos, se modelos Congnitivo
predisposición o la Enfermedad fundamenta en una Los temas centrales
presencia de algún producida por el serie de conceptos de la psicología
problema o funcionamiento centrales que cognitiva actual, son
trastorno patológico de alguna contribuyen a el estudio de la
psicológico. parte del organismo. configurar los conciencia y la
 La cusa primaria de componentes actividad mental,
la conducta anormal básicos de su que son los procesos
o anormalidad estructura: mentales superiores
mental, es la 1. Signo. Indicador del individuo.
alteración objetivo de un Modelo conductual
(estructural o proceso orgánico
funcional) anómalo. Madurez alcanzada
2. Síntoma. por la psicología del
Indicador subjetivo aprendizaje
de un proceso (aplicación de
orgánico y/o principios del
funcional. Unidad condicionamiento
mínima descriptible clásico y operante al
en psicopatología control de la
conducta anormal).

Test Estudia la relación Contribuir al Psicología Clínica, Consiste en una El test

Neuropsicológico entre las estructuras diagnóstico de Neuropsicología y entrevista inicial con neuropsicológico
cerebrales, las patologías evaluación clínica en el paciente y, según más utilizado es el
s funciones cognitivas neurológicas que niños, niñas, los casos, con su mini-examen del
y los procesos cursan con síntomas adolescentes y acompañante, estado mental
emocionales y cognitivos y/o adultos además de la (MMSE).
conductuales. conductuales. aplicación de La aplicación de un
Identificar la pruebas estudio psicométrico
presencia y la neuropsicológicas al adecuado permite
naturaleza del paciente. estimar habilidades
deterioro cognitivo En ella se evalúan las premórbidas;
en etapas muy funciones cognitivas, determinar el déficit
tempranas. como la atención, la cognitivo; estudiar el
memoria, el devenir de las
lenguaje, las capacidades del
habilidades sujeto a lo largo del
visoespaciales y desarrollo del
visoconstructivas, las proceso patológico;
funciones ejecutivas, establecer
etc; así como las programas de
emociones, la rehabilitación;
personalidad y la evaluar la eficacia de
conducta. los tratamientos;
valorar el nivel de
autocuidado y las
necesidades
residuales; etc.