INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ IGNACIO LÓPEZ GUÍA PARA DESARROLLAR EN EL

PERIODO DE CUARENTENA OBLIGATORIA ÁREA HUMANIDADES-

DEPARTAMENTO DE INGLÉS DOCENTES: RAFAEL ARROYO, NAIR ALDANA, DINA
ROMERO
GRADO: DÉCIMO AÑO: 2020
Semanas: Del 27 de abril al 1 de mayo/2020 (1 semana).

Fecha máxima de entrega: 4 de mayo

ESTANDAR Comprendo variedad de textos informativos provenientes de diferentes fuentes. Talk about
hobbies, sports and leisure activities and urban tribes

DBA /LINEAMIENTO Intercambia opiniones sobre situaciones de interés personal, escolar o social. Para esto,
CURRICULAR presenta sus opiniones de manera natural y coherente y hace uso de expresiones conocidas.
Por ejemplo, participa en una mesa redonda dando opiniones sobre el Objetos de
Aprendizaje en discusión (conversación)

COMPONENTE Having fun

OBJETO DE APRENDIZAJE Can and could for ability, Zero Conditional

EVIDENCIA

OBJETIVO DE LA CLASE Comprende e interpreta textos en inglés teniendo en cuenta el auxilir can y el Zero
conditional.

LOGROS

COGNITIVO ACTITUDINAL PRAXIOLOGICO

Comprende e interpreta textos en inglés teniendo Manifiesta agrado al participar Formula preguntas para solicitar
en cuenta el contexto. en conversaciones en la cual da información acerca de lugares u objetos
información acerca de si mismo y específicos.
de lugares específico

CAN AND COULD FOR ABILITY

Can significa saber solo en el sentido de tener habilidad para hacer algo que se ha aprendido; en el sentido
de tener conocimiento de algo se emplea el verbo to know:.
Forma afirmativa Forma
Forma negative contraida
e interrogativa negativa
Presente: can cannot can't
could
Pasado: could could not
n't
Como puede verse, el verbo can solo tiene dos formas, una para el presente y otra para el pasado; para los
tiempos de los que can carece puede usarse el verbo to be able (ser capaz, poder), que tiene conjugación
completa:
- They won't be able to play - No podrán jugar
- I haven't been able to sell it - No he podido venderlo
Usos mas importantes de can:

1. Poder o no poder hacer algo: - I can't open this bottle - No puedo abrir esta botella
2. Saber hacer algo: I can swim – Sé nadar.
3. Peticiones corteses: - Can you buy me a drink? - ¿Puedes comprarme una bebida?
4. Estilo indirecto: "I can see you next Thursday", she said. / "Puedo verte el próximo jueves", dijo ella.
5. Permiso:. Could I make a phone call? – ¿Podría hacer una llamada?
6. Posibilidad: He could be out at this time of the afternoon. / El podría estar fuera a esta hora de la
tarde.

A. Realice las actividades propuestas en las páginas 31 y 32 del libro de inglés.

 ZERO CONDITIONAL

El condicional cero se utiliza para hablar de hechos generales, como sucesos científicos, cuando la condición y el
resultado siempre se cumplen. Se emplea cuando el tiempo al que nos referimos es ahora o siempre y la situación
es real y posible.

La estructura del condicional cero comienza con la palabra "If" seguido de una oración en presente simple que
establece la condición seguida de otra oración en presente simple también que es la consecuencia. 

Podemos cambiar el orden de las oraciones sin alterar el significado y sustituir la estructura “If” por “when” ya que
ambos términos sirven para expresar hechos generales. 

"if" (condición) (resultado)

If" + "simple present" simple present"

If this thing happens that thing happens

También puede tener la siguiente estructura: If... then... (si... entonces).

Ejemplos: If you eat healthy, then you are strong – Si comes saludable, entonces eres fuerte.

1. Hechos generales

El condicional cero en inglés se usa para expresar hechos generales u obvios. 

Ejemplo: If I study too much, I get tired –  Si estudio mucho, me canso.

2. Instrucciones

También puede usarse para dar instrucciones en cuyo caso el verbo de la estructura principal va en imperativo.

Ejemplos: If he phones, tell him I’m on my way – Si llama, dile que estoy de camino.

3. Hechos científicos

Puede usarse también para exponer sucesos científicos, que son ciertos y siempre se cumplen.

Ejemplos: If you heat water, it boils – Si calientas agua, hierve.

El condicional tipo cero suele también utilizarse para dar instrucciones y, en este caso, el verbo de la cláusula
principal va en imperativo.

Ejemplos

If Bill phones, tell him to meet me at the cinema.

Ask Pete if you're not sure what to do.

If you want to come, call me before 5:00.

Meet me here if we get separated..

B. Realice las actividades propuestas en la páginas 36 del libro de inglés

 DIALOGUE(8)

A Sandra and Kim: Hi there!

Sandra: I’m Sandra.
Kim: And I’m Kim.
Sandra: If you’re bored and have nothing to do, you should join our new club: The Fun club.
We organise fun and interesting activities to do during school breaks and before or after
school.
Kim: So if you’re interested, come along. We’d love to meet you. We meet every day. Get
active, and join us!
B Brandy: Hi, my name is Brandy, and I am from Community First. We are looking for people
with plenty of ideas about our neighbourhood. We know we have some problems now,
but we want to make our neighbourhood a safe and fun place to live. If you like the
idea and you want to make a change, this is the place for you. Come to our first
meeting on Wednesday at 8 o’clock.
C Tutor: Are you having problems with Maths, English or another subject? Then you probably
need to come to our tutoring cooperative. What is a tutoring cooperative? Well, it’s
simple. You come along with problems that you’re having in your lessons, and other
students help you. And you can help other students when they have problems in the
subjects that you’re good at. If you’re interested, come to Classroom 2B every day at
lunchtime.