Trabajo Ingles II (122

"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"
“UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES”

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS CONTABLES Y SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
Trabajo Monográfico de temas didácticos del 1 al 14.
Curso Ingles básico II
ESTUDIANTE: YUPANQUI DELGADO, Jose Luis
DOCENTE: Lic. Martha BARRIENTOS ALTAMIRANO.
ANDAHUAYLAS
2019
DEDICATORIA
La presente monografía la dedicamos a Dios, a nuestros padres

Y al docente del curso, con mucho respeto
Y agradecimiento de corazón.
A la universidad en general por todos los copiosos
Conocimientos que nos otorgan.
ÍNDICE
PRESENTACION ............................................................................................................... 4
INTRODUCCION .............................................................................................................. 5
OBJETIVO GENERAL ....................................................................................................... 6
OBJETIVO ESPECÍFICO .................................................................................................. 6
1. PAST SIMPLE ............................................................................................................ 7
2. THE VERB MODAL MAY ........................................................................................... 8
3. MODAL AUXILIARY WOULD ..................................................................................... 9
4. PRESENT PERFECT ............................................................................................... 10
5. THE QUANTIFIERS ................................................................................................. 11
6. THE OBJECTS PRONOUNS.................................................................................... 12
7. VERB MODAL COULD ............................................................................................. 13
8. PAST PERFEC............................................................................................................14
9. THE QUANTIFIERS (THERE WAS AND THERE WERE)...........................................15
10. REFLEXIVE PRONOUNS...........................................................................................16
11. FUTURE SIMPLE........................................................................................................17
12. PREFIXES...................................................................................................................18
13. THE QUANTIFERS......................................................................................................20
14. FUTURE PERFEC.......................................................................................................21
CONCLUSIONES ............................................................................................................ 22
GLOSARIO ...................................................................................................................... 23
LINKOGRAFIA................................................................................................................. 24
Ingles II Universidad Tecnológica
de los Andes
PRESENTACION
El presente trabajo se ha realizado con el motivo de brindar información sobre

temas que abarcan el curso de “Inglés Básico II”, ya que en la actualidad son
muchas las personas que la utilizan.
El uso del inglés hoy en día se ha vuelto básico para la comunicación personal
ya sea de forma educacional, profesional, laboral o comercial. Por lo mismo,
gracias a los avances tecnológicos con los que se cuenta hoy en día se ha
generado distintas formas de aprendizaje del idioma inglés.
Deseosa de superarme académicamente y con la finalidad de lograr un objetivo

trazado de conocer la definición, estructura y funciones y los diferentes temas a
desarrollar y cumpliendo con los requisitos y reglas, presentamos el siguiente
trabajo.
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de los Andes
INTRODUCCION
La presente monografía tiene como finalidad, el análisis de desarrollo de los

siguientes temas partiendo del past simple (el pasado simple), the verb modal
may (el verbo modal poder), modal auxiliary would (el auxiliar podría), present
perfect (el presente perfecto), the quantifiers (los cuantificadores), the objects
pronouns (los pronombres objeto) y the verb modal could (el verbo modal
pudo). tales como el Past Perfec, Future Simple, The Quantifiers, Future
Perfec, etc.
Constituyendo esta monografía un paso tímido para conocer y aprender

un poco más el idioma ingles en su tan amplio estudio.
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de los Andes
OBJETIVO GENERAL
 Es dar a conocer los siete temas correspondientes a las unidades de

aprendizaje desarrolladas anteriormente en clase de INGLES II para el
buen uso y aplicación en la conversación. Past Simple, The Verb Modal
May, Modal Auxiliary Would, Present Perfect, The Quantifiers, The
Objects Pronouns, Verb Modal Could.
OBJETIVO ESPECÍFICO
 Explicar, desarrollar y exponer los temas a tratar.

 Dar a conocer la estructura gramatical de cada uno de los temas a
presentar a continuación.
 Desarrollo de los temas con ejemplos y respuestas cortas.
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de los Andes
1. PAST SIMPLE
Definición
El "simple past" se utiliza para hablar de una acción que concluyó en un tiempo
anterior al actual. En el pasado simple hay verbos regulares y verbos irregulares.
Verbos Regulares. - Los verbos Regulares en idioma inglés son aquellos que
para formar su tiempo pasado solo necesitan el agregado de ED al tiempo
presente.
Si el verbo terminara en E, para formar el tiempo pasado solo le agregamos una
D y no ED.
Si el verbo termina en Y con antecente de una consonante para formar el tiempo
pasado se le agrega IED, si le antecediera una vocal solo se le agregara ED.
TIEMPO PRESENTE TIEMPO PASADO

work = trabajar worked = trabajo
study = estudiar studied= estudio
play = jugar played = jugo
close = cierrar closed = cerro
Verbos Irregulares. - Los verbos Irregulares en cambio, difieren totalmente de

su estructura de Tiempo Presente, debido a que cuando tu necesites escribir o
hablar en tiempo pasado deberás memorizar el mismo en ese tiempo verbal. Por
lo tanto, en los Verbos Irregulares debes memorizar tanto el Tiempo Presente,
así como el Tiempo Pasado.
TIEMPO PRESENTE TIEMPO PASADO

Go =ir Went =fue
Buy =comprar Bought=compro
Have =tener Had =tuvo
Estructura
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de los Andes
 Affirmative
Sujeto + verbo en pasado + complemento
 Interrogative
Did +sujeto + verbo en infinitivo + complemento
 Negative
Sujeto + did not (didn’t)+ verbo en infinitivo + complemento
Conjugacion
AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE
She cleaned the Did she clean the Yes, she cleaned She did not clean
bedroom in the bedroom in the the bedroom in the bedroom in
morning morning? the morning. the morning.
Yes, she did She did not

She didn’t
She’d not
He arrived from Did he arrive from Yes, he arrived He did not arrive
Tacna two days Tacna two days from Tacna two from Tacna two
ago. ago?. days ago. days ago.
Yes, she did He did not

He didn’t
He’d not
2. THE VERB MODAL MAY
Definición
Es un verbo auxiliar que significa “poder” que se utiliza para indicar una
probabilidad de una acción o grado de acción y para pedir permiso , va seguido
del verbo en forma base.
Este verbo modal no tiene una contracción posible en la forma negativa ni en la
positiva.
Estructura
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de los Andes
 Affirmative
Sujeto + MAY + verbo en su forma base + complemento
 Interrogative
MAY +sujeto + verbo en su forma base + complemento
 Negative
Sujeto + MAY NOT + verbo en su forma base + complemento
Conjugacion
I may sit here May you sit here? Yes, I may sit You may not sit
here Here
He may eat May he eat some Yes, he may eat He may not eat
some food foot? some foot some foot
3. MODAL AUXILIARY WOULD
Definición
Es un verbo auxiliar que representa las terminaciones de los verbos españoles
(ría, rías, ríamos, y rían) por ejemplo
 I would go -iría
 I would eat –comería
 I would be -sería/ estaría
would es un auxiliar, es decir, que por sí solo no tiene un significado completo:
necesita de otro verbo para tener sentido en una oración.
Estructura
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de los Andes
 Affirmative
Sujeto + WOULD + verbo + complemento
 Interrogative
WOULD +sujeto + verbo + complemento
 Negative
Sujeto + WOULD NOT + verbo + complemento
Conjugacion
She would eat Would she eat Yes, she would She would not
carrot carrot? eat carrot eat carrot
Yes, she’d No,she wouldn’t

No,she’d not
I would go to the Would you go to Yes, I would go You would not
party. the party? to the party go to the party
Yes,I’d No,you wouldn’t

No,you’d not
4. PRESENT PERFECT
Definición
El "present perfect" se emplea para señalar un vínculo entre el presente y el
pasado en el tiempo en que transcurre la acción.
Los usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.
Sujeto Verbo auxiliar Forma Corta
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de los Andes
I I’ve
you have you’ve
we we’ve
they they’ve
he he’s
she has she’s
it it’s
Estructura
 Affirmative
Sujeto + verbo auxiliar + pasado participio + complemento
 Interrogative
verbo auxiliar +sujeto + pasado participio + complemento?
 Negative
Sujeto + verbo auxiliar not + pasado participio + complemento
Conjugacion
He has bought a Has he bought a Yes, He has He has not

new car. new car? bought a new bought a new
car. car.
Yes, he’s He hasn’t
5. THE QUANTIFIERS PAST
Definición
Los cuantificadores sirven para sacar información de cantidad. Los
cuantificadores en pasado son: THERE WAS (hubo, habia) en singular / THERE
WERE (hubieron) en plural.
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de los Andes
Estructura
THE QUANTIFIERS + sustantivo + complemento
Conjugacion
There were four Were there four Yes, There were No, There were
apples in the apples in the four apples in not four apples
tree. tree? the tree. in the tree.
No, there
weren’t
6. THE OBJECTS PRONOUNS
Definición
Es un pronombre que se usa como un objeto en la oración. Lo usamos después
del verbo
SUBJECT PRONOUNS OBJECT PRONOUNS

I ME= me mi
YOU YOU= te, ti, le ( de usted)
HE HIM= le, lo (a él)
SHE HER= lo, la (a ella)
IT IT = lo, la (animales, cosas)
WE US= nos (a nosotros (as))
YOU YOU = a ustedes, a
nosotros.
THEY THEM= les, las (a ellos
(as))
 I LOVE YOU
 I LOVE HER
 I LIKE HIM
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de los Andes
Estructura
Sujeto + verbo + OBJECTS PRONOUNS + complemento
Conjugacion

The doctor writes Do the doctor Yes, The doctor do
me a prescription writes you a The doctor not writes you a
prescription? writes me a prescription
prescription
7. VERB MODAL COULD
Definición
“Could” (pudo, pude, pudiste, pudieron) indica posibilidad o habilidad en el
pasado.
Estructura
Sujeto + verbo auxiliar + verbo activo + complemento
Conjugacion
He could play Could he play the Yes, He could No, He could not
the guitar. guitar? play the guitar. play the guitar
No, he couldn´t
No, he not
8. PAST PERFEC
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de los Andes
FUNCIONES DEL "PAST PERFECT"

Este hace referencia a un tiempo anterior al pasado reciente. Se emplea para señalar
que un evento ocurrió antes que otro en el pasado. No importa cuál de los eventos se
mencione primero, porque el tiempo verbal deja claro el orden temporal en que
acontecieron.
SUJETO VERBO AUXILIAR PARTICIPIO PASADO I,

you, he, she, it, we, they had studied, visited, worked
FORMACIÓN O ESTRUCTURA DEL "PAST PERFECT”
En inglés, el "past perfect" está compuesto por dos partes: el pasado del verbo to have
(had) + el "past participle" del verbo principal.
Sujeto had past participle

Afirmativa
She had given
Negativa
She Had not asked
Interrogativa
Had they arrived?
EJEMPLIFICACION DEL "PAST PERFECT”

(A) I had decided
Yo habia decidido
(B) Had you decided?
tu habias decidido?
(A) Yes, I had decided
si, habia decidido
(B) you had not decided
tu no decidiste
9. QUANTIFIERS (THERE WAS AND THERE WERE)

SIGNIFICADO
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de los Andes
• There Was: Había, Hubo.

• There Were: Habían, Hubieron
Al igual que en el presente simple usaremos 'There Was' cuando el sustantivo al que
acompaña es un sustantivo contable en singular o uno incontable y 'There Were' con
los sustantivos contables en plural.
COMPOSICIÓN
There + Was/Were + Complemento.
EJEMPLIFICACION
1. There was a dog on the street // Había un perro en la calle
2. There was a tree in the forest // Había un árbol en el bosque
3. There were some pencils // Hubo algunos lápices
4. There were not any cars // No había Coches/Carros
5. There was a girl in the market // Había una chica en el mercado
ROL PLAYER
(A)There was a book
Habia un libro
(B)Was there a book?
habia un libro?
(A)Yes, there was a book
si, habia un libro
(B)There was not a book
no habia un libro
10. REFLEXIVE PRONOUNS
Los pronombres reflexivos se usan en la conjugación de los verbos reflexivos o bien

para dar énfasis a la expresión. Se forman mediante el agregado de los sufijos self
(mismo) para el singular y de selves (mismos) para el plural.
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de los Andes
PUNTOS IMPORTANTES
1. Para las personas del singular, el sufijo SELF se agrega...
(a) a los siguientes adjetivos posesivos: MY, YOUR, HER e IT.
(b) al siguiente pronombre objetivo: HIM.
2. Para las personas del plural, el sufijo SELVES se agrega...
(a) a los siguientes adjetivos posesivos: OUR y YOUR.
(b) al siguiente pronombre objetivo: THEM
myself mí mismo, mí misma

yourself tú mismo, tú misma
himself él mismo, sí mismo
herself ella misma, sí misma
itself él mismo, ella misma, ello mismo
ourselves nosotros mismos, nosotras mismas
yourselves vosotros mismos, vosotras mismas
themselves ellos mismos, ellas mismas
EXAMPLES WITH ALL PERSONS (Ejemplos con todas las personas)

SINGULAR
1) I looked at myself in the mirror (Me miré en el espejo)
2) You looked at yourself in the mirror (Te miraste en el espejo)
3) He looked at himself (El se miró en el espejo) (hombres)
4) She looked at herself in the mirror (Ella se miró en el espejo) (mujeres)
5) It looked at itself in the mirror (El/Ella se miró en el espejo) (animales o
cosas)
PLURAL
1) We looked at ourselves in the mirror (Nos miramos en el espejo)
2) You looked at yourselves in the mirror (Ustedes se miraron en el espejo)
3) They looked at themselves in the mirror (Ellos/Ellas se miraron en el espejo)
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de los Andes
EJEMPLIFICACION
1. myself yo mismo, a mí I saw it myself. Yo mismo lo vi.
2. yourself tú mismo (a tí), usted mismo (a usted)
Don’t burn yourself! ¡No te quemes! / ¡No se queme!
3. himself él mismo, a sí mismo He hurt himself. Se hizo daño.
4. herself ella misma, a sí misma She did it herself. Lo hizo ella misma.
5. itself él mismo, a sí mismo.
6. yourselves vosotros mismos, ustedes mismos Did you paint the house
yourselves? ¿Pintasteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa ustedes
mismos?
7 ourselves nosotros mismos We made it ourselves. Lo hemos hecho nosotros

mismos.
8. themselves ellos mismos
9. They were speaking to themselves. Ellos hablaban consigo mismos.
11. FUTURE SIMPLE
Es utilizado para expresarse en un futuro afirmando o negando.

• I will speak English.
Yo hablare Ingles.
STRUCTURE
El "future simple" está compuesto por dos elementos:
Sujeto + del auxiliar will + el “the active verb infinitive" + complemento

principal
• Sujeto • + will • +verb • + complement.
• He • will • cook • Very well
• I • will • speak • In the night.
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de los Andes
EJEMPLIFICACION
Afirmativa Interrogativa Afirmativa Negativa Interrogativa
I will arrive Will you arrive? Yes, I will arrive Will not you arrive?
You will arrive Will I arrive? Yes, you will arrive Will not I arrive?
He will arrive Will he arrive? Yes, he will arrive Will not he arrive?
We will arrive Will you arrive? Yes, we will arrive Will not you arrive?
They will arrive Will they arrive? Yes, They will arrive Will not they arrive?
ROLE PLAY
A (+) He will finish the homework.
B (?) Will he finishe the homework?.
A (+) yes, He will finish the homework.
B (–) He will not finish the homework.
12. PREFIXES
Los prefijos son letras que agregamos al comienzo de una palabra para crear una nueva
palabra con un significado diferente. Los prefijos pueden, por ejemplo, crear una nueva
palabra opuesta. Por ejemplo, el prefijo 'un-' se agrega a 'feliz' para formar 'infeliz'. Los
prefijos se adjuntan al principio de una palabra para cambiar su significado.
18
de los Andes
Tenemos la palabra "feliz", al agregarle el prefijo "in", quedaría "infeliz" y vemos que su
significado cambio a opuesto de lo que era.
La unidad básica de cualquier palabra es la raiz. Si se quiere cambiar el significado de

la misma se le agrega un PREFIJO al inicio de la palabra.
PREFIJOS
• Son las partículas que se anteponen a las palabras, y que, además cambian su
significado. Un ejemplo es el prefijo - un, que delante de un adjetivo o un adverbio niega
su significado
EXAMPLE:
• correct - incorrect
• direct/indirect = directo/indirecto profitable - unprofitable
• grateful - ungrateful
• unhelpful poco servicial, inútil
• Potent - Impotent
PREFIJO UN
de tipo negación por causar sentido contrario al indicado por la raíz de la palabra.
Significa in, anti, poco. Se aplica a los adjetivos, sustantivos y verbos: • --happy/unHappy
= feliz/infeliz
• -faithful/unfaithful = fiel/infiel
Hay algunas reglas:
*Se usa IL en vez de IN en para palabras que empiezan con L:
• il + legal = ilegal
• -legitimate/illegitimate = legítimo/ilegítimo
*Se usa M en vez de IN en palabras que empiezan con M o P:
• im + polite - impolite *Se usa IR en vez de IN en palabras que empiezan con R: ir +

responsible = irresponsible.
• El prefijo - non niega el significado:
• non-alcoholic
ESTRUCTURA
un + verb / adjective negative / opposite unlock / unhappy
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de los Andes
EJEMPLIFICACION
prefix meaning / use example

il + adjective Opposite illegal
im + adjective Opposite impossible
in+adjective Opposite indirect
inter + adjective Between intercontinental
ir + adjective Opposite irregular
13. THE QUANTIFIERS THERE IS GOING TO BE THERE

ARE GOING TO BE
se utiliza para nombrar dentro de la oracion, la direccion tanto en plural como en
simgular:
There is going to be
- va ha haber SINGLE
There are going to be
- va a haber PLURAL
ESTRUCTURA
+
AUXILIAR THRE IS GOING TO BE
COMPLEMENTO
There is going to be snow outside.
EJEMPLIFICACIONES
 Is there going to be a lot of traffic?

¿Va a haber mucho trafico?
 Are there going to be many flowers?

¿Va a haber muchas flores?
ROLE PLAYER
A (+) There is going to be snow outside.
B (+) is There going to be snow outside?.
A (+) Yes, There is going to be snow outside.
B (–)There is not going to be snow outside.
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de los Andes
A (+) There is going to be rain outside.

B (+) is There going to be rain outside?.
A (+) Yes, There is going to be rain outside.
B (–)There is not going to be rain outside.
A (+) There are going to five new teachers.

B (+) Are There going to be five new teachers?.
A (+) Yes, There are going to be five new teachers.
B (–)There are not going to be five new teachers.
14. FUTURE PERFECT

El "future perfect" se refiere a una acción que se completará en el futuro. Cuando
empleamos este tiempo verbal, estamos proyectándonos hacia el futuro y echando la
vista atrás, hacia una acción concluida en algún momento posterior al presente.
Will have
HABRA
ESTRUCTURA
El "future perfect" está compuesto por dos elementos:
SUJETO + del verbo "to have" (will have) + el "past participle" del verbo principal
Sujeot + will have "past participle" del

verbo principal
He will have finished
I will have finished
21
de los Andes
EXAMPLES:
• I will have been here for six months.
Yo habre estado aqui por seis meses
• By the time you read this I will have left.
para cuando leas esto, me habre ido.
• You will have finished your report.
habras terminado tu informe
• Will you have eaten when I pick you up?
ROLE PLAY
A (+) He will have finished the homework.
B (?) Will he have finished the homework?.
A (+) yes, He will have finished the homework.
B (–) He will not have finished the homework
22
de los Andes
CONCLUSIONES
 El simple past nos da a conocer el verbo en tiempo pasado, reconocer

verbos regulares e irregulares, en los primeros se agregarán ED al final
del verbo infinitivo y en los segundos cambia totalmente la escritura .
 El verb modal may, modal auxiliary would, verb modal could son
verbos modales auxiliares del verbo es decir son complemento del verbo,
y dan sentido en una oración de igual forma existen similitudes en las
estructuras gramaticales y los verbos salen de la lista de los infinitivos.
 El present perfect, los auxiliares have y Has el primero se utiliza para los
pronombres I, you, we, you, they y el segundo auxiliar para he, she, it.
 The Quantifiers, Sirven para sacar información de cantidad.
 Los objects pronouns Sirve como complemento en la oración.
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de los Andes
GLOSARIO
1. verbo
El verbo es una acción que realiza el sujeto, también se puede definir como un
estado del sujeto.
2. Sujeto
Se define el sujeto como la persona, animal o cosa que realiza la acción

expresada por el verbo.
3. Definición
Definir es fijar con claridad, exactitud y precisión, el significado de una palabra,

la naturaleza de una persona o una cosa, o decidir o determinar la solución de
algún asunto o cuestión.
4. Estructura
La palabra estructura se refiere a la disposición y distribución de las partes de un

todo, cuyo orden y relación entre sí permiten el funcionamiento de un
determinado sistema. En una estructura, cada elemento tiene una función
específica y una correlación con los demás elementos que componen la
estructura.
5. Conjugacion
El término conjugación alude a la serie ordenada de todas las formas verbales

producto de añadir al lexema del verbo, los morfemas de persona, número,
tiempo y modo.
24
de los Andes
LINKOGRAFIA
D., A. G. (2016). INGLES BASICO. Uruguay : EDITORIAL IZTACCIHUATIL, S.A. .

English, A. (2014). Gramática para Principiantes – Quantifiers. Obtenido de
https://blog.abaenglish.com/
english, s. (2019). Verbos Modales - May. Obtenido de https://www.shertonenglish.com
lewolang. (2019). El past simple. Obtenido de https://www.lewolang.com
linguim. (2019). Pronombres Personales y Estructuras en Inglés. Obtenido de
http://linguim.com/es
http://campus.utea.edu.pe/course/view.php?id=11978
25

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“UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES”

Trabajo Monográfico de temas didácticos del 1 al 14.

Curso Ingles básico II

ESTUDIANTE: YUPANQUI DELGADO, Jose Luis

DOCENTE: Lic. Martha BARRIENTOS ALTAMIRANO.

La presente monografía la dedicamos a Dios, a nuestros padres

El presente trabajo se ha realizado con el motivo de brindar información sobre

Deseosa de superarme académicamente y con la finalidad de lograr un objetivo

La presente monografía tiene como finalidad, el análisis de desarrollo de los

Constituyendo esta monografía un paso tímido para conocer y aprender

 Es dar a conocer los siete temas correspondientes a las unidades de

 Explicar, desarrollar y exponer los temas a tratar.

TIEMPO PRESENTE TIEMPO PASADO

Verbos Irregulares. - Los verbos Irregulares en cambio, difieren totalmente de

TIEMPO PRESENTE TIEMPO PASADO

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE

Yes, she did She did not

Yes, she did He did not

2. THE VERB MODAL MAY

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE

3. MODAL AUXILIARY WOULD

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE

Yes, she’d No,she wouldn’t

Yes,I’d No,you wouldn’t

Sujeto Verbo auxiliar Forma Corta

He has bought a Has he bought a Yes, He has He has not

Yes, he’s He hasn’t

5. THE QUANTIFIERS PAST

THE QUANTIFIERS + sustantivo + complemento

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE

6. THE OBJECTS PRONOUNS

SUBJECT PRONOUNS OBJECT PRONOUNS

Sujeto + verbo + OBJECTS PRONOUNS + complemento

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE

7. VERB MODAL COULD

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE AFFIRMATIVE NEGATIVE

FUNCIONES DEL "PAST PERFECT"

SUJETO VERBO AUXILIAR PARTICIPIO PASADO I,

FORMACIÓN O ESTRUCTURA DEL "PAST PERFECT”

Sujeto had past participle

EJEMPLIFICACION DEL "PAST PERFECT”

9. QUANTIFIERS (THERE WAS AND THERE WERE)

• There Was: Había, Hubo.

There + Was/Were + Complemento.

1. There was a dog on the street // Había un perro en la calle

2. There was a tree in the forest // Había un árbol en el bosque

3. There were some pencils // Hubo algunos lápices

4. There were not any cars // No había Coches/Carros

5. There was a girl in the market // Había una chica en el mercado

(A)There was a book

(B)Was there a book?

(A)Yes, there was a book

si, habia un libro

(B)There was not a book

10. REFLEXIVE PRONOUNS

Los pronombres reflexivos se usan en la conjugación de los verbos reflexivos o bien

myself mí mismo, mí misma

EXAMPLES WITH ALL PERSONS (Ejemplos con todas las personas)

1. myself yo mismo, a mí I saw it myself. Yo mismo lo vi.

2. yourself tú mismo (a tí), usted mismo (a usted)

Don’t burn yourself! ¡No te quemes! / ¡No se queme!

3. himself él mismo, a sí mismo He hurt himself. Se hizo daño.

5. itself él mismo, a sí mismo.