INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL

GUÍA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA INGLÉS TEMA MODAL VERB: CAN - COULD GUÍA N° 3

PROPÓSITO(S) DE APRENDIZAJE(S) Construye oraciones y párrafos cortos utilizando apropiadamente los

verbos modales Can y Could.

ESTUDIANTE

GRADO Y GRUPO SEXTO “_____” JORNADA VESPERTINA

FECHA DE DEVOLUCIÓN DE ESTA GUÍA RESUELTA JUNIO 5 DE 2020

DOCENTE: DANILO ORTIZ NARVÁEZ

CORREO ELECTRONICO odanilojose@hotmail.com NÚMERO TELEFONO 301 5220857

ACTIVIDADES DE INICIO (PRE SABERES):

VOCABULARY: CAN= Poder. COULD= podía.

I Can = Yo puedo. You Can = Tú puedes. He Can = Él puede. She Can =Ella puede.

It Can = Eso Puede. We Can =Nosotros podemos. You Can = ustedes pueden. They Can = Ellos Pueden.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Modal Verbs CAN - COULD (Verbos Modales Can - Could)

CAN (CAN´T) - COULD (COULDN´T)

Los verbos modales son claves para poder expresar matices como la obligación o la posibilidad. Es el caso de can
y could. Para entender y aprender este verbo modal en sus dos formas diferenciadas, hay que conocer cada
matiz y practicar. Te presentamos la teoría y los ejercicios.

VERBOS MODALES: CAN Y COULD

Los usamos con mucha frecuencia. Se trata de un tipo de verbo auxiliar en inglés que añade diferentes
significados:
--Posibilidad --Prohibición --Sugerencia --Obligación
 Presente Simple Pasado Simple

Conjugación Significado Conjugación Significado

I can yo puedo I could yo pude-podía

you can tú puedes you could tú pudiste-podías

he can él puede he could él pudo-podía

She can Ella puede She could Ella pudo-podía

we can nosotros podemos we could nosotros pudimos-podíamos

you can ustedes pueden you could ustedes podían

they can ellos pueden they could ellos pudieron

En cuanto a sus características comunes:

• No tienen infinitivo con TO. Can

• No se añade una S en la tercera persona del presente como en el resto de verbos. She can
• En su forma interrogativa o negativa, no nos servimos de otro auxiliar, sino que se niegan a sí
mismos: Can’t
•
Ejemplos con can y could:

• Could you please shut up? – ¿Puedes callarte?

• Should I wear this coat? – ¿Debería llevar este abrigo?
• May I come in? – ¿Puedo entrar?

Can y Could
Normalmente, dependiendo del contexto la diferencia entre uno y otro es clara y fácil de discernir. Diremos que
can se traduce y usa como nuestro verbo poder y que could, es la palabra para el pasado o el condicional del
verbo can.
• Can I speak English here? – Puedo hablar inglés aquí.
• I could speak English here – Aquí podría hablar en inglés.
• If you don’t know what to do next year, you could travel to England. – Si no sabes qué hacer el año que
viene, podrías viajar a Inglaterra.
• You can travel to England whenever you want. – Puedes viajar a Inglaterra siempre que quieras.
Uso de can
El uso de can expresa la posibilidad objetiva de hacer algo en el tiempo presente. Lo puedes usar para hablar de
un hecho o como opción posible de entre varias existentes. Se usa también para hablar de una habilidad.
• I can speak Russian – Sé hablar ruso.
• You can come to visit my country anytime. – Puedes venir a visitar mi país cuando quieras.

Uso de could

Cuando usamos could estamos hablando de algo que pedimos a alguien, un consejo, una sugerencia o una
posibilidad en el tiempo pasado.

• This could happen. – Esto podría suceder.

• Could you please pass me the salt? – ¿Podrías pasarme la sal por favor?
• I think you could study Maths, it goes with you. – Creo que podrías estudiar mates, va con tu
personalidad.

Nota: para construer la forma negative, solo agregamos la partícula NOT después de los auxiliares:
CAN NOT: I can not do that. (Yo no puedo hacer eso).
COULD NOT: She could not travel yesterday. (Ella no pudo viajar ayer).
-Para la forma negativa corta aplicamos las siguientes partículas: CAN`T --- COULDN’T

EJERCICIOS: CAN Y COULD

ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN Y EVALUACIÓN:

1. Escoge en cada caso la opción correcta. Completa con Can o Could.

a) ________________ you please open the door, sir?

b) You _________________ not drive if you don’t stop drinking.

c) I hope I will see how humans _________________ reach Mars.

d) Next week, I _________________ help you if you need.

e) When I was a child, I ________________ not swim.

f) She say that her girlfriend __________________ come with us to the cinema.
2. Lee la conversación, en la cual dos personas están decidiendo qué hacer el viernes en la noche. Escoge la

opción correcta según el contexto del diálogo. Completa con CAN, CAN’T -- COULD, COULDN’T.

Lily: Alfie, Let’s go to a karaoke bar. I would like you to sing me a song.

Alfie: I would love to sing you a song, but you know I (1) ______________ sing.

Lily: Well, let’s go dancing then.

Alfie: No. I (2) _____________ dance when I was younger, but now I (3) ________________.

Lily: I see. it’s Friday night. Let’s do something. Let’s go out.

Alfie: OK. We could call our friends and have a little party here.

Lily: Great. I am going to call my brother. You know he (4) ______________ sing.

Alfie: Right. He sings very well. He is great at a lot of things.

Lily: Yeah. When he was about 10, he (5) ________________ swim, dance, play the guitar, cook.

Alfie: Wow.

Lily: People used to say he was ahead his age.

Alfie: What (6) ________________ you do when you were at school?

Lily: I was not talented. I (7) _______________ sing, dance or cook.

Alfie: Were you jealous of your brother?

Lily: Not at all… I just remembered I (8) ______________ box back then. I was good at it.

Alfie: Really? That’s so interesting. Can you box now?

3.COMPLETE CON CAN O CAN’T, LAS ACTIVIDADES QUE LOS ANIMALES PUEDEN O NO PUEDEN HACER.

¡Recomendaciones ¡

Debes desarrollar toda la guía de acuerdo a la explicación. La letra deber clara, legible y que no tenga tachones
ni enmendaduras.

Recuerda que debes tomar fotografías de las actividades realizadas y enviarlas a más tardar el 5 de Junio, puedes
enviarlo a la plataforma del colegio, o por WhatsApp, o a mí correo odanilojose@hotmail.com