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Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Writing Task PDF
Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Writing Task PDF
1. Descripción de la actividad
Stage 1:
Stage 2:
1
Para cumplir con los requisitos de este punto, estudiar el
grammar, realizar las actividades y finalmente realizar los
tests.
Stage 3:
Stage 4:
2
Nota: es necesario hacer realimentaciones que permitan dar cuenta
del proceso de aprendizaje y podamos mejorar en grupo, además de
las que hará el tutor a lo largo de la actividad.
Stage 5:
3
Publicar el archivo final PDF que contiene las 4 etapas que se han
desarrollado previamente en el foro con las modificaciones sugeridas
por su tutor.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Presentación personal Nivel Medio: Realiza su presentación personal, pero cumple con
algunas de las indicaciones propuestas para la etapa 1. Presenta
algunos errores en la construcción de las oraciones que pudieron ser
Este criterio
subsanables en el desarrollo de la actividad en el foro.
representa 20
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 8 puntos y 15 puntos
de 120 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No realiza su presentación personal, si la realiza, tiene
muchos errores para el nivel, no atiende a las sugerencias hechas por
el tutor o sus compañeros. Participa dentro de los 3 últimos días de
acuerdo a la agenda
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza todas las actividades de los módulos
1 al 4, realiza sus evaluaciones y deja evidencia de esto en el foro
Segundo criterio acorde a los tiempos de la agenda. Participa activamente generando
de evaluación: inquietudes sobre su proceso de aprendizaje. Su desempeño dentro
de las actividades del E-book es superior.
Actividades E-book Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 32 puntos y 40 puntos
Este criterio Nivel Medio: El estudiante deja evidencia del desarrollo de las
representa 40 actividades de los módulos y las evaluaciones en el foro, sin embargo
puntos del total éstas no son completas. Participa de forma regular en el desarrollo de
de 120 puntos de las actividades o resolución de inquietudes. Su desempeño dentro de
la actividad las actividades del E-book es regular.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 22 puntos y 31 puntos
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Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad. Si lo
hace, su participación es deficiente. Participa en los 3 últimos
días de acuerdo a la agenda. Su desempeño dentro de las
actividades del E-book es regular.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 21 puntos
Nivel alto: Desarrolla las descripciones de rutinas y clima en el lugar
de residencia, las construcciones son propias y no posee errores o los
corrige en el transcurso de la actividad con la ayuda de tutor o
compañeros. Trabaja en los tiempos establecidos en la agenda.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 20 puntos
Tercer criterio de
evaluación:
Nivel Medio: Desarrolla las descripciones de rutinas y clima en
el lugar de residencia, las construcciones son propias sin
Descripción de embargo posee varios errores o no realiza las correcciones
actividades y clima sugeridas por compañeros o tutor. Trabaja de forma
intermitente en los tiempos establecidos en la agenda.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 8 puntos y 15 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: No participa en la actividad. Desarrolla las
de 120 puntos de descripciones de rutinas y clima en el lugar de residencia de
la actividad forma deficiente y no atiende a las recomendaciones tanto de
compañeros como del tutor. Participa dentro de los 3 últimos
días de la actividad de acuerdo a la agenda.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Realiza el párrafo acorde a las indicaciones hechas,
evaluación: evidenciando comprensión de la temática estudiada. No posee
errores o corrigió las sugerencias hechas en el foro colaborativo.
Descripción de viaje Participa dentro de los tiempos establecidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 25 puntos y 30 puntos
representa 30
puntos del total Nivel Medio: Realiza el párrafo acorde a las indicaciones
de 120 puntos de hechas, sin embargo posee errores en las estructuras o no
la actividad posee una coherencia completa. Participa de forma regular en la
estructuración de la actividad.
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 17 puntos y 24 puntos