SÍLABO POR COMPETENCIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

2019 - II

SÍLABO
INDUCCIÓN EN LA VIDA UNIVERSITARIA

Preparando el Camino…

REC-FR-005 V.3.2 22/03/2019

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 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
DE CIENCIAS DE LA SALUD
DE COMUNICACIÓN Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
FACULTAD
DE INGENIERÍAS
DE DERECHO
ESCUELA PROFESIONAL TODAS LAS ESCUELAS PROFESIONALES
MOPRE
PROGRAMA PROGRAMA DE PREGRADO DE
MEDICINA-PPM

SILABO
SEMESTRE ACADÉMICO 2019-II
CICLO DE ESTUDIOS I

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso INDUCCIÓN EN LA VIDA UNIVERSITARIA

Código CG0111
Créditos 1 Créditos
Semestre Académico 2019-II
Pre requisitos -----------------------
Tipo de curso (Obligatorio/electivo) Obligatorio
16 hrs. (teoría) Semestral.
Total de horas presenciales por semestre
01 hr. (teoría) Semanal
Miriam Schenone Ordinola – Local Chorrillos
Victor Antonio Matías – Local Chorrillos
Carlos Lora Brenner – Local San Borja
Docentes
Alfredo Mendieta Leyva – Local San Borja
Joe Magallanes Pachas – Filial Chincha
Jesús Navarrete Huarcaya – Filial Ica

2. SUMILLA:

La asignatura corresponde al área de Estudios Generales, es de naturaleza teórica.

Está dirigida a los estudiantes del I ciclo y se orienta a facilitar la transición de la
educación secundaria a la educación universitaria. En esta asignatura el estudiante
conocerá el modelo educativo de la universidad en el que se enfatiza la misión,
estructura, funciones, objetivos y normatividad académica, los recursos y servicios
que brinda para el proceso formativo así como los procedimientos que le permitirán
desenvolverse con éxito en el ámbito institucional durante sus estudios universitarios.

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3. COMPETENCIAS:

1. Comprende la diferencia entre el entorno de la educación secundaria y el de la educación

universitaria.
2. Reconoce la vinculación de la universidad y la sociedad.
3. Asume responsabilidades frente a las normas que rigen la vida universitaria.
4. Apropia los valores, misión, visión y principios de la universidad.
5. Reconoce la estructura organizacional y funcional de la institución.
6. Identifica a las autoridades de la universidad
7. Reconoce la integralidad de los procesos académicos y administrativos.
8. Identifica la vinculación del proceso formativo con la institución, la Facultad y la Escuela
Profesional.
9. Reconoce las actividades que puede desarrollar en investigación formativa y proyección
social.
10. Utiliza el Silabo como instrumento de programación de actividades de aprendizaje de cada
asignatura.
11. Hace conocer su opinión respecto a las cualidades del docente y los servicios que se
brindan en la universidad.
12. Utiliza adecuadamente los entornos virtuales vinculados al proceso de enseñanza-
aprendizaje.
13. Desarrolla habilidades para la búsqueda bibliográfica a través de las herramientas
tecnológicas que ofrece la universidad.
14. Identifica y vincula los servicios de tutoría según sus necesidades.
15. Utiliza eficientemente los servicios académicos, de bienestar de la universidad.
16. Reconoce a las unidades que vinculan a las carreras profesionales con la sociedad.

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES):

UNIDAD I
INTERFACE ENTRE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN
LA UPSJB.

UNIDAD II
UPSJB: CARACTERÍSTICAS Y MODELO EDUCATIVO
UNIDAD III
UPSJB: SERVICIOS ACADÉMICOS
UPSJB: SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

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5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

CAPACIDAD DE UNIDAD DIDACTICA I: Interfase entre la Educación Secundaria y

la Educación Universitaria en la UPSJB.

Contenidos
Contenidos (Conceptual y Procedimental, y siendo la
Semanas Sesiones
actitud transversal)
Bienvenida, presentación de la asignatura, el
1 Silabo, herramientas didácticas a utilizar y normas
del Sistema de Evaluación.
1. Objetivo de la asignatura. Características. Evaluación.
Autoridades y Organigrama General y Objetivos
1 Estratégicos de la Facultad.
UNIDAD DIDACTICA I

2. Período de Transición: Interface entre la Educación

Secundaria y la Educación Universitaria (IESEU).
Características. Mitos. Expectativas

3. Factores que influyen en el resultado del proceso de

2 transición IESEU. Cambios y acciones para una
2
inserción exitosa.

4. Origen de la universidad. La Universidad en América

3 Latina. Autonomía Universitaria.
3 5. Perú: Ley Universitaria. Creación y Desarrollo de la
UPSJB. Funciones Sustantivas.

6. Creación y Desarrollo de la UPSJB. Identificación

4 Institucional: Misión, Visión, Principios. Logo, Lema y
4 Festividades en la UPSJB. Himno Institucional.
PRIMER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL.
PLATAFORMA UPTO DATE.
7. Procesos de Gestión de la Calidad y Acreditación en la
5 5 UPSJB.
PRIMER EXAMEN PARCIAL

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 CAPACIDAD DE UNIDAD DIDACTICA II: UPSJB Servicios Académicos

Contenidos
Contenidos (Conceptual y Procedimental, y siendo la
Semanas Sesiones
actitud transversal)
8. Estructura Organizativa de la UPSJB
6 9. Modelo Educativo.
6
UNIDAD DIDACTICA II

10. Misión y Visión de la Escuela Profesional. Plan de

Estudios de la Carrera Profesional: Estudios generales,
7
7 específicos y de especialidad. Certificaciones
progresivas. Sílabo como instrumento académico.

11. Investigación Formativa y Proyección Social. Objetivo.

8 Características. Directivas.
8
SEGUNDO CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA
VIRTUAL. PLATAFORMA UPTO DATE.
12. Normatividad Académica: Reglamento Académico del
9 Estudiante. Deberes y Derechos del Estudiante.
9 13. Encuesta de docentes: Objetivos

10 14. Sistema de Tutoría. Bolsa de Trabajo.

10 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
15. Aula Virtual. Servicios Certificados con ISO: Sistema de
11 Biblioteca. Laboratorio de Cómputo.
11

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 CAPACIDAD DE UNIDAD DIDACTICA III: UPSJB Servicios Complementarios.

Contenidos
Contenidos (Conceptual y Procedimental, y siendo la
Semanas Sesiones
actitud transversal)
25. Laboratorio de Ciencias, Cómputo, Ingeniería.
12 Talleres. Clases Prácticas. Simulaciones. Educación
12 Continua.
TERCER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL.
UNIDAD DIDACTICA III

PLATAFORMA UPTO DATE.

26. Reglamento de Grados y Títulos. Prácticas Pre
13 Profesionales. Convenios nacionales e internacionales.
13
Movilidad Académica. Líneas de Investigación del
Concytec y otros.
27. Centro de Idiomas, Consultorio Jurídico, Clínica
Estomatológica. Ica TV, Radio Somos Ica. Centro
14
Cultural, Artístico y Deportivo
14 28. Servicios de Bienestar Universitario: Programa de
Atención Primaria de Salud, Programa de Atención
Psicológica, Programa de Servicio Social, Programa de
Alimentación.
Exposición de Trabajos de Investigación formativa
15
15

16
16 TERCER EXAMEN PARCIAL

EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTOS
Examen escrito con 20 Examen práctico con 20 Cumplimiento adecuado en la
preguntas de la preguntas con soluciones disección, identificación, discusión y
primera unidad. acertadas a la pregunta resolver las preguntas formuladas
formulada. en forma satisfactoria.
Nota única de la actividad de Investigación formativa (que incluye
INVESTIGACIÓN revisiones bibliográficas entre otras actividades). Según formato
FORMATIVA rúbrica.

Nota de la actividad de Proyección Social (que incluye actividades

PROYECCIÓN SOCIAL extramuros y presentación del informe del Proyectos y/o trabajo
– RESPONSABILIDAD de Campo, según la naturaleza de cada asignatura). Según
SOCIAL (ABPS) formato rúbrica.

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6. ESTRATÉGIAS DIDACTICAS:

Se empleará una metodología activo- activo-participativo:

De exposición.
De proyecto
De interrogatorio/preguntas.
De aprendizaje basado en problemas.
De demostración.
De simulación
De dialogo
Discusión grupal
Lluvias de ideas
Seminarios
Visitas

En investigación formativa se promoverá la observación y descubrimiento de situaciones

especiales del tema desarrollado.

En cuanto a la Proyección Social – Responsabilidad Social (ABPS) se promoverá el

conocimiento y difusión de actitudes de ejercicio de la libertad dentro de los límites de la
ley y del principio de legalidad y ética

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7. EVALUACIÓN:

La evaluación se realiza para cada unidad teniendo en cuenta la evidencia de conocimiento,

la evidencia de producto y la evidencia de desempeño del estudiante, asignando para tal
efecto lo siguiente

7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados
establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los ítems de evaluación son
los siguientes:

1. 1ra Evaluación Formativa 1 30%

2. 2da Evaluación Formativa2 30%
3. 3da Evaluación Formativa3 30%
4. Evaluación de Investigación Formativa 5%
5. Evaluación de Proyección Social 5%

1. Ev. Conocimiento: El promedio de las evaluaciones de los conocimientos teóricos del

estudiante Según naturaleza de la asignatura que incluyen:
 Examen Teórico – Primer Parcial EC1
 Examen Teórico – Segundo Parcial EC2
 Examen Teórico - Tercer Parcial EC3

2. Ev. Actitudinal: El promedio de la evaluación actitudinal del estudiante; evaluación en

los formatos Rubricas según naturaleza de la asignatura que incluyen:
 Ev. Actitudinal – Primer Parcial EA1
 Ev. Actitudinal – Segundo Parcial EA2
 Ev. Actitudinal – Tercer Parcial EA3

3. Investigación Formativa: Nota única de la actividad de Investigación formativa (que

incluye revisiones bibliográficas entre otras actividades). Según formato rúbrica.

4. Proyección Social – Responsabilidad Social (ABPS): Nota de la actividad de Proyección

Social (que incluye actividades extramuros y presentación de Proyectos de Proyección
Social, según la naturaleza de cada asignatura). Según formato rúbrica.

1
Es el Promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras
programadas) y actitudes evaluados a la 5ta semana.
2
Es el promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras
programadas) y actitudes evaluados a la 10ma semana
3
Es el promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras
programadas) y actitudes evaluados a la 16ma semana

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La evaluación de la asignatura es Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la
Universidad Privada San Juan Bautista V. 7.2; capítulo 9 Sistema de Evaluación por
Competencias.

 Las calificaciones se registran en el sistema virtual de la UPSJB; en las que constan de

tres evaluaciones formativas cada una de ellas con cinco evaluaciones y tiene una
ponderación de:

Número de Evaluaciones Ponderaciones

Conocimiento 1 2

Producto 3 2

Actitudinal 1 1

Para aprobar la asignatura el estudiante deberá aprobar todos los capítulos, teniendo
opción de rendir examen de aplazados máximo en dos capítulos, al final del ciclo; si el
estudiante desaprueba tres capítulos o evaluaciones formativas no podrá rendir
examen de aplazados por estar desaprobado y deberá matricularse nuevamente en la
asignatura.

 En el caso de Asignatura por evaluaciones formativas (3 parciales) y que su promedio

final sea desaprobatorio podrá rendir un examen de aplazados al finalizar dicha
asignatura.
 El estudiante que no rinda la primera o segunda evaluación formativa en la fecha
programada en el Cronograma de Actividades Académicas, puede solicitar, se le tome
el Examen de Rezagado en la clase siguiente a las Evaluaciones Formativas 1 ó 2. Caso
contrario se registrará Cero equivalentes a NSP.
 Si el estudiante alcanza el 30 % de inasistencias a las sesiones programadas para el
semestre académico (teóricas, practica* o de laboratorio) y/o en cada capítulo;
incluyendo inasistencias por causa de enfermedad no podrá rendir examen de
aplazados. El sistema bloqueará automáticamente el Registro de Asistencia y
Evaluación del estudiante, generándose la notación LDI que significa Limite de
Inasistencia.
*(Se incluye como actividades en las sesiones programadas: Planteamiento diagnostico
ABP; Seminarios, Consultorio y/o sala de Hospitalización).
 El sistema de calificación es vigesimal de cero (0) a veinte (20).
 La nota aprobatoria es de 11 a 20 como resultado de redondear al número entero
inmediato superior del promedio final.
 En los exámenes se debe indicar el valor de cada pregunta.
 Para evaluar la investigación formativa y las actividades de proyección social, se debe
utilizar el formato establecido por la EPMH, un Instrumento de Evaluación adecuado.
 El Profesor podrá aplicar las rúbricas adicionales que crea pertinente en referencias a
las actividades académicas propias y según la naturaleza de cada asignatura.
 El estudiante por semestre académico requiere como mínimo de 15 créditos
que equivale por ingreso a 0.5 créditos por búsqueda en la plataforma de Base de
Datos UPTO DATE en Educación Médica Continua para la calificación de la nota de
Investigación Formativa.

Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser ingresadas en el Registro
de Control de Asistencias y Evaluaciones, tanto para las clases teóricas como para las
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prácticas; la evaluación es permanente. La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los
exámenes de las evaluaciones formativas en las semanas V, X, XVI o al término de cada
capítulo y los aplazados en la semana XVII.

Los exámenes de Aplazados, serán tomados en el Campus de Chorrillos, local San Borja y
Filiales según programación de la Coordinación académica como exámenes únicos y para
todas las sedes hospitalarias. (R.A.A V.7.2 Disposiciones Finales – Segunda).

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FORMATO DE EVALUACIÓN RÚBRICA – PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL - POR
COMPETENCIAS DE LA EPMH

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13
 7.2. Programación de controles de Lectura:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA

PRIMERA UNIDAD CUARTA
SEGUNDA UNIDAD OCTAVA
TERCERA UNIDAD DECIMA SEGUNDA

7.3. Programación de exámenes:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA

PRIMERA UNIDAD QUINTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMA
TERCERA UNIDAD DECIMA SEXTA

7.4. Fórmula de Nota Promedio:

1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev. Formativa * 0.30 +
Ev. Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

8. BIBLIOGRAFÍA:

8.1. Bibliografía Básica

 Constitución Política del Perú
 Ley Universitaria Nº 30220
 Modelo Educativo UPSJB
 Reglamento de la Facultad
 Reglamento de Actividades Académicas
 Reglamento Académico del Estudiante
 Reglamento de Investigación
 Plan de Estudios de la Carrera Profesional
 Perfil del Egresado de la Carrera Profesional
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  Instructivo para Investigación Formativa y Proyección Social
 Reglamento de Prácticas Pre Profesionales
 Directiva para Elaboración de Sílabos
 Manual del Registro de Encuestas
 Catálogo de Biblioteca
 Bases de Datos de la Biblioteca
 Reglamento de Grados y Títulos
 Reglamento de Tutoría
 Reglamento de Atención Primaria de Salud
 Reglamento de Atención Psicológica
 Disposiciones académicas y Administrativas de la UPSJB
 Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe

8.2 Bibliografía Complementaría

 Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe

8.3 Base de Datos

 Intranet UPSJB.
 Plataforma Upto Date
 Plataforma Turnitin
 EBSCO-Host

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